《部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作：圍繞中心意思寫》完整版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作：圍繞中心意思寫》完整版課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、習(xí)習(xí)作作圍繞中心意思寫圍繞中心意思寫習(xí)作圍繞中心意思寫 古代古代有有個(gè)書生，個(gè)書生，走了三百里路，去向大走了三百里路，去向大師請(qǐng)教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，師請(qǐng)教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說(shuō)：你不要把他帶到樹林邊，指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說(shuō)：你不要拜我為師，你拜它為師吧。那個(gè)書生對(duì)著蛛網(wǎng)拜我為師，你拜它為師吧。那個(gè)書生對(duì)著蛛網(wǎng)呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，從此呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，從此作文大有長(zhǎng)進(jìn)，并且考場(chǎng)得意，中舉成名。事作文大有長(zhǎng)進(jìn)，并且考場(chǎng)得意，中舉成名。事后有人問(wèn)他原因。他說(shuō)：后有人問(wèn)他原因。他說(shuō)：“大師在告訴我：天大師在告訴我：
2、天下找不到一個(gè)沒(méi)有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是下找不到一個(gè)沒(méi)有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈的圍繞中心編織。先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈的圍繞中心編織。”部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版課件圍繞中心意思寫圍繞中心意思寫部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt圍繞中心意思寫部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫交流平臺(tái)交流平臺(tái) 夏天里的成長(zhǎng)夏天里的成長(zhǎng)為了為了表現(xiàn)夏天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，選表現(xiàn)夏天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，選擇了各種各樣的事物和成長(zhǎng)中的擇了各種各樣的事物和成長(zhǎng)中的“我們我們”作為例子，讓我
3、們深深地感受到了夏作為例子，讓我們深深地感受到了夏日的生機(jī)和活力。日的生機(jī)和活力。部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt交流平臺(tái) 夏天里的成長(zhǎng)部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 盼盼 緊扣緊扣“盼盼”字，具體寫了字，具體寫了“我我”放學(xué)后好放學(xué)后好不容易等到雨，興沖沖地跑回家，想借買醬油不容易等到雨，興沖沖地跑回家，想借買醬油的機(jī)會(huì)穿上新買的雨衣，卻未能如愿的機(jī)會(huì)穿上新買的雨衣，卻未能如愿這些這些生動(dòng)具體的描寫，讓我們生動(dòng)具體的描寫，讓我們對(duì)作者對(duì)作者“盼盼”的心情的心情感同身受。感同身受。部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整
4、版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt 盼圍繞中心意思寫圍繞中心意思寫 1 1.圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或圍繞要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫，可以使這個(gè)意思表達(dá)得者選取不同的事例來(lái)寫，可以使這個(gè)意思表達(dá)得更全面，更充分更全面，更充分。2.2.在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，要將重要的部分在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，要將重要的部分寫得具體些，詳細(xì)些，才能給讀者留下深刻的印寫得具體些，詳細(xì)些，才能給讀者留下深刻的印象。象。部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt圍繞中心意思寫 1.圍繞要表達(dá)
5、的中心意思，從不正確：正確：中心思想要積極向上中心思想要積極向上。新穎：新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺(jué)耳目一新的感覺(jué)。集中：集中：中心始終如一。若有多個(gè)中心，文章就會(huì)中心始終如一。若有多個(gè)中心，文章就會(huì)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦，不知道作者底要說(shuō)紊亂，讀者就會(huì)摸不著頭腦，不知道作者底要說(shuō)什么。什么。怎樣確立中心（主旨）？怎樣確立中心（主旨）？部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt正確：中心思想要積極向上。怎樣確立中心（主旨）？部編教材六 選材選材,就是就是根據(jù)主旨的
6、需要根據(jù)主旨的需要,有有目的目的的選擇的選擇恰恰當(dāng)當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)的材料來(lái)表現(xiàn)主題表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。使文章產(chǎn)生最好的效果。什么是選材？什么是選材？部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt 選材,就是根據(jù)主旨的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主 1.1.中心思想是文章的中心思想是文章的靈魂靈魂，材，材料是文章的料是文章的血肉血肉。2.2.中心思中心思想要從想要從材料中材料中提煉提煉，還，還要靠材料要靠材料來(lái)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)。材料與中心（主旨）材料與中心（主旨）部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年
7、級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt 1.中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。材料與中怎樣圍繞中心選材？怎樣圍繞中心選材？部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt怎樣圍繞中心選材？部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思怎樣選材怎樣選材寫寫有用有用的，的，不寫沒(méi)用的不寫沒(méi)用的 寫寫典型典型的，的，不寫一般的不寫一般的 寫寫新穎生動(dòng)新穎生動(dòng)的，的，不寫陳舊呆板的不寫陳舊呆板的 寫寫具體具體的，的，不寫空洞的不寫空洞的 部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版
8、ppt怎樣選材寫有用的，寫典型的，寫新穎生動(dòng)的，寫具體的，初試牛刀初試牛刀 圍繞圍繞“戲迷爺爺戲迷爺爺”，判斷下列哪些材料可以，判斷下列哪些材料可以用來(lái)表達(dá)中心意思，在后面的括號(hào)里打上用來(lái)表達(dá)中心意思，在后面的括號(hào)里打上“”“”1.1.跑了幾十里地去看戲。（跑了幾十里地去看戲。（）2.2.常給我們講故事。常給我們講故事。（）3.3.在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。在爺爺?shù)某珜?dǎo)下，街道組織了業(yè)余戲班子。（）4.4.干活時(shí)會(huì)哼上兩句流行歌曲。（干活時(shí)會(huì)哼上兩句流行歌曲。（）5.5.邊炒菜邊做戲曲里的動(dòng)作，把菜炒糊了。（邊炒菜邊做戲曲里的動(dòng)作，把菜炒糊了。（）6.6.到文化館拜師學(xué)藝。到文化館
9、拜師學(xué)藝。（）7.7.每天看書看到很晚。每天看書看到很晚。（）8.8.一看到戲曲表演就占著電視。（一看到戲曲表演就占著電視。（）部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt初試牛刀 圍繞“戲迷爺爺”，判斷下列哪些材料可以用來(lái)表討論交流討論交流 以小組為單位，從下面的題目中任選以小組為單位，從下面的題目中任選一兩個(gè)，想想可以選擇哪些事例或從哪些一兩個(gè)，想想可以選擇哪些事例或從哪些方面來(lái)寫。方面來(lái)寫。好斗的公雞好斗的公雞 都是淘氣惹得禍都是淘氣惹得禍 閑不住的奶奶閑不住的奶奶 歡聲笑語(yǔ)滿校園歡聲笑語(yǔ)滿校園 忙碌的早晨忙碌的早晨 那些溫
10、暖的時(shí)光那些溫暖的時(shí)光部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt討論交流 以小組為單位，從下面的題目中任選一兩個(gè)，想想大顯身手大顯身手 每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵，選擇一個(gè)每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵，選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作?？梢詮南旅娴淖诌x，感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。可以從下面的字選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪械陌l(fā)生過(guò)的事也可以選其他的字?？梢詫懮钪械陌l(fā)生過(guò)的事情，也可以寫想象故事。情，也可以寫想象故事。部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt大顯身手 每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵，選擇一個(gè)寫作要求：1.想清楚自己要表達(dá)的中心意思。2.注意圍繞中心意思，從不同方面或選擇不同的事例來(lái)寫。3.寫之前可以先擬定一個(gè)寫作提綱。4.可以用選的這個(gè)漢字當(dāng)做題目，也可以另外擬一個(gè)題目。部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt部編教材六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：圍繞中心意思寫完整版ppt寫作要求：1.想清楚自己要表達(dá)的中
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