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1、
學(xué)科
語文
年級/冊
三年級下冊
教材版本
部編人教版
課題名稱
27、《漏》
教學(xué)目標
結(jié)合文中人物心理活動、動作和語言，體會故事的趣味性
重難點分析
重點分析
體會故事的趣味性，要通過抓住文中重點段落人物心理活動的描寫，動作語言的描寫，人物話語的描寫，以此來展開豐富的想象，將凝固的語言轉(zhuǎn)化為生動的的畫面，具有一定的難度。
難點分析
民間故事從生活實際本身出發(fā)，它包含著自然的、異想天開的成分。它是中華歷史文化燦爛的瑰寶，對于三年級的小學(xué)生來說，通過學(xué)習(xí)課文，抓住文中重點人物心理活動的描寫，動作語言的描寫，人物話語的描寫，以此來展開豐富的想象，身臨其境，感受
2、故事的趣味性較難。
教學(xué)方法
1、情景教學(xué)法。讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來使他們在活動中認識和體驗產(chǎn)生踐行的愿望，感受故事的趣味。
2、合作、探究。在學(xué)生充分了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)小組學(xué)生抓住對故事角色聽到“漏”的行為動作描寫，體會角色的心理活動來感受故事帶給我們的學(xué)習(xí)趣味，從而熱愛傳統(tǒng)文化。
3、直觀演示法。利用課文中的重點段落進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)入
一、情景導(dǎo)入新課：
1、小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的民間故事，故事的名字叫做《漏》。談話導(dǎo)入，引出課題。
3、
知識講解
（難點突破）
二、深入學(xué)習(xí)課文重點段落，理解內(nèi)容
2、故事中有一個老公公和一個老婆婆，他們養(yǎng)了一頭小胖驢，老虎和賊都想要小胖驢。結(jié)果，被老婆婆說的“漏”給嚇跑了接下來，就讓我們走進故事，一起去看一看故事中的主人公都發(fā)生了哪些有趣的事情呢？
3、請同學(xué)默讀6-12自然段，看看他們是怎么樣逃跑的，又是怎么想的呢？找一找，用橫線畫出。
4、我們一起去看看吧，（出示句子）老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累的老虎筋都快斷了，顛的賊骨頭架都快散了，在這個句子當中有兩個特別的詞語，從筋都快斷了，骨頭架都快散了，從這兩個詞我們能感受到什么呢？（感受到當時老虎和賊都在逃跑的時候不顧一切
4、代價，拼命地在跑）
5、那他們?yōu)槭裁雌疵靥?、拼命地跑呢？他們把”漏”說成了什么？（他們把漏說成膠、旋風(fēng)）
6、“老虎想：漏真厲害，像膠一樣，粘住我了。到樹跟前得把他蹭下來，好逃命”。他們把漏說成膠、旋風(fēng)，現(xiàn)在老師把這兩個句子改變一下，同學(xué)們再試著來讀一讀這兩組句子，哪一組句子讓你影響更為深刻呢？我相信同學(xué)們心中都已經(jīng)有答案了。
7、“像膠一樣，像旋風(fēng)一樣”這叫做比喻，比喻能夠使描寫的對象更加生動，形象，仿佛讓我們聯(lián)想到了，當時的畫面：他們越想越怕就越逃。
8、就這樣他們逃到了歪脖子樹下，老虎身子一歪，賊乘勢一躍，竄上了樹。此時，他們心中又是怎樣想的呢？（同學(xué)們在文中找一找。我們一起來
5、看看，那這個時候他們又是怎樣的心情呢？沒錯，終于甩掉了漏以后，心中舒了一口氣，開始高興起來，接下來就讓我們帶著高興的語氣來讀一讀他們的話吧！）
9“老虎一邊往前跑一邊向想：終于甩掉漏了！”賊一邊往上爬一邊想：“終于甩掉漏了！”故事到這里就結(jié)束了嗎同學(xué)們，沒有，被雨一淋呀，老虎和賊有清醒了過來，老虎還想吃驢，于是就往回走，賊還想偷驢，于是就要下數(shù)，結(jié)果他們又在樹下相遇了，后面又發(fā)生什么有趣的故事呢？
10、請同學(xué)們默讀課文13-18自然段：你認為哪些地方最有趣，用橫線畫出來與同學(xué)們分享。我們一起來看一看同學(xué)們?yōu)槲覀兎窒淼亩温?
11、在這一部分當中呀描寫賊和老虎用了幾個非常有趣的動詞，同學(xué)
6、們你們能找一找嗎？
對賊的描寫有哪些呢？（往樹梢上爬、倒栽蔥摔了下來，往下滾。）
12、對老虎描寫的動詞又有哪些呢？（逃跑，腿一軟，往下滾）
13、同學(xué)們試著邊讀這些詞語邊想象當時的畫面，是呀，這幾個動詞把他們當時狼狽的模樣全都給描寫出來了，仿佛讓我們看到了當時的場面，根據(jù)詞語想象畫面也有助于我們理解課文哦!接下來讓我們分角色來讀一讀這一部分內(nèi)容，讀出當時人物內(nèi)心所想，讀出趣味，讀生動。
14、還有哪些地方有趣呢？：我們一起來看一看這位同學(xué)的分享：他們一起滾落山坡被對方嚇暈了過去才最精彩，是呀，他們兩個同時滾落山坡，滿身的泥水，活脫脫的落湯雞呀！
15、在這一部分老師有一個疑惑：他們
7、兩個明明已經(jīng)對看一眼，為什么還被嚇昏了過去呢？同學(xué)們思考一下，是呀，是因為當時是晚上，還下著雨，他們兩個渾身是泥水，辨認不出彼此，他們一起滾落山坡，滾的呀鼻青臉腫，看起來真是嚇人??！
16、還因為什么？因為他們兩個驚魂未定，做賊心虛呀，是呀，他們兩個狼狽的折騰了一晚上，那圈里的小胖驢呢？
17、天亮了，圈里的的小胖驢,安安穩(wěn)穩(wěn)的吃著干草呢？讀到這里，同學(xué)們知道，老婆婆說的漏是什么了嗎？原來老婆婆說的漏呀是害怕屋子漏雨，結(jié)果卻歪打正著的嚇走了虎和賊，虎和賊呀因為做賊心虛，狼狽的折騰了一夜。
課堂練習(xí)
（難點鞏固）
三、課堂直觀演示
18、故事講到這里，同學(xué)們已經(jīng)情不自禁的大笑了呢？一個自稱見多識廣的驢和另一個走南闖北的賊因為誤會和巧合成就了這一篇經(jīng)典的民間故事，讓我們看到了中國語言文字的魅力，更讓我們感受到了中國文化的博大精深。下面就讓我們的小組演員出場，用表演的形式再現(xiàn)故事經(jīng)典，重溫故事帶給我們?nèi)の缎浴?
小結(jié)
19、讀完這個故事，同學(xué)們有什么深刻的體會呢？
我們不能像虎和賊那樣，不是自己的東西不能要，更不能去偷，不能為一己私利而去損害他人的利益，這是不道德的。
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（賽課教案）三年級語文下冊 《漏》
