（課標(biāo)通用）高考語文 專題跟蹤檢測25 寫作（含解析）-人教版高三全冊語文試題

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1、專題跟蹤檢測25　寫作 1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 中華民族的昨天，可謂“雄關(guān)漫道真如鐵”。 中華民族的今天，可謂“人間正道是滄桑”。 中華民族的明天，可謂“長風(fēng)破浪會有時(shí)”。 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 答：________________________________________________________________________ 寫作指導(dǎo)　首先分析材料中詩句的內(nèi)涵。“雄關(guān)漫道真如鐵”，指中華民族的昨天處境艱難，難關(guān)堅(jiān)實(shí)如鐵?！叭碎g正道是滄?！?，指變革才是人世間正確

2、的道路，說明中華民族的今天正在改革中前進(jìn)?！皽嫔！币部芍浮捌D難”，我們在艱難奮斗中終于迎來穩(wěn)定和發(fā)展。“長風(fēng)破浪會有時(shí)”則寫出中華民族的強(qiáng)烈信心：盡管前路會有重重障礙，但中華民族終能乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。三則材料分別道盡了中華民族的昨天、今天、明天。考生寫作的時(shí)候，需要緊扣“中華民族”，明確昨日的艱難、今日的變革與奮發(fā)和明日的大好未來，并且把話題重心放在今日之做法和明日之期待上。參考立意如下：①在改革中期待未來；②而今邁步從頭越；③我的中國夢；④坎坷已過，復(fù)興在望；⑤繼往開來，奮斗不息；等等。 2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

3、 材料一：“認(rèn)真的崩潰”是國外某著名研究者的觀點(diǎn)。他指出，傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰：他們開始秉持知足常樂的信條，刻意追求情調(diào)和新穎，一味強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)和活出自己；他們對“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家…… 材料二：近期，“996”成為國內(nèi)熱點(diǎn)話題，引發(fā)了全社會的廣泛討論。所謂“996”，是指每天從早上9點(diǎn)工作到晚上9點(diǎn)，一周工作6天，代表著中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的“加班文化”，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會新問題。 作為新時(shí)代的青年，你怎樣看待“認(rèn)真的崩潰”和“996”現(xiàn)象？請據(jù)此寫一篇文章。

4、要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 答：________________________________________________________________________ 寫作指導(dǎo)　材料一提出“認(rèn)真的崩潰”這一概念，介紹了國外某著名研究者的觀點(diǎn)：傳承已久的認(rèn)真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰。由材料可知，這一概念含有褒揚(yáng)認(rèn)真、貶斥縱恣的意思。材料二提到“996”現(xiàn)象，其中“工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等”是“996”現(xiàn)象涉及的社會問題。從企業(yè)發(fā)展角度看其是有利的，從員工自

5、身角度看則有不利的方面，考生要學(xué)會辯證分析。綜合兩則材料，二者關(guān)注的都是該不該選擇奮斗、如何奮斗的問題。參考立意如下：①不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸；②青年要有所作為，要有時(shí)代擔(dān)當(dāng)，不應(yīng)消極退避；③不為“996”辯護(hù)，但向奮斗者致敬；④奮斗不等于犧牲自我；等等。 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 100年前的5月4日，北京三千多名學(xué)生涌向街頭舉行集會、游行，反帝反封建的五四運(yùn)動爆發(fā)，拉開了中國走向民主科學(xué)的序幕。100年來，中華民族經(jīng)歷諸多大事：中國共產(chǎn)黨成立，抗戰(zhàn)勝利，中華人民共和國成立，“兩彈一星”研制成功，改革開放，港澳回歸，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體……在這個(gè)歷程中，一代代青

6、年傳承著五四愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，憂國憂民，熱愛祖國，積極創(chuàng)新，探索科學(xué)…… 100年后的今天，假設(shè)當(dāng)年五四運(yùn)動中某位前輩(陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、毛澤東、周恩來等)穿越時(shí)空來到當(dāng)代，面對他的一腔愛國赤誠，面對他對青年一代的熱切期望，你將對他說些什么？請以“前輩我想對您說”為副標(biāo)題，寫一篇作文。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 答：________________________________________________________________________ 寫作指導(dǎo)　這是一則典型的任務(wù)驅(qū)動型

7、材料作文，虛擬了具體情境，要求聯(lián)系對方的愛國赤誠和對青年一代的期望，對曾參加五四運(yùn)動如今穿越時(shí)空而來的某位前輩說一些想說的話，并限定了副標(biāo)題。寫作時(shí)，可以回顧一百年前前輩們在青年時(shí)期的愛國壯舉，可以向?qū)Ψ浇榻B百年來中華民族的蓬勃發(fā)展，也可以就自身的當(dāng)代青年的身份進(jìn)行表態(tài)，將寫作重心放在百年來一代代青年對五四精神的傳承。參考立意如下：①五四精神，百年傳承；②當(dāng)今盛世，感謝有你；③承繼愛國情，共圓中國夢；④傳承精神，不負(fù)厚望；⑤做新時(shí)代的愛國者；等等。 4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 黃河北源發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山，“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”。黃河之水一路洶涌奔騰，不

8、可阻擋，流經(jīng)九個(gè)省、自治區(qū)，注入渤海。 長城始建于兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，其工程之浩繁、氣勢之雄渾堪稱世界奇跡。據(jù)記載，有20多個(gè)諸侯國和封建王朝修筑過長城，若把各個(gè)時(shí)代修筑的長城加起來，長度在十萬里以上。 港珠澳大橋工程是當(dāng)今世界上最具挑戰(zhàn)性的跨海通道工程，連通香港、澳門與內(nèi)地，歷時(shí)七年主體橋梁成功合龍。工程先后攻克了十余項(xiàng)世界級技術(shù)難題，形成擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，建立了中國跨海通道建設(shè)工業(yè)化技術(shù)體系。 浩蕩奔騰的黃河、綿延挺立的長城、飛越滄海的港珠澳大橋，都蘊(yùn)含著內(nèi)涵豐富的中國精神。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇演講稿，參加學(xué)校舉辦的國慶70周年演講比賽。

9、 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 答：________________________________________________________________________ 寫作指導(dǎo)　閱讀材料可知，材料的內(nèi)容涉及黃河、長城以及港珠澳大橋工程，題干要求考生思考其中蘊(yùn)含的中國精神，“豐富”一詞則暗示考生可寫的中國精神不止一種。“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”，寫黃河之水奔騰洶涌，不懼艱難險(xiǎn)阻，勢不可當(dāng)，據(jù)此可提煉出有關(guān)中國精神的關(guān)鍵詞：奮斗拼搏、無懼艱難、開拓進(jìn)取。長城歷時(shí)久遠(yuǎn)，工程浩繁，據(jù)此可以提煉出關(guān)鍵詞如：無懼艱苦、團(tuán)結(jié)守

10、護(hù)、智慧與創(chuàng)造力。港珠澳大橋則展現(xiàn)出直面挑戰(zhàn)、開拓進(jìn)取、不懼困難、刻苦鉆研、勤勞智慧、自主創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致等中國精神。考生可思考以上關(guān)鍵詞的關(guān)系，以“中國精神”統(tǒng)攝之，并結(jié)合“國慶70周年”的主題，以演講稿的形式成文。參考立意如下：①銳意進(jìn)取，助力巨龍騰飛；②中國精神，永世其昌；③開拓創(chuàng)新，筑夢中華；④揚(yáng)我中華精神，共助民族復(fù)興；等等。 5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 20世紀(jì)70年代，自行車是最常見的代步工具。80年代初，公交車成為城市的主要交通工具。90年代，綠皮火車是人們長途出行的普遍選擇。而今，私家車逐漸進(jìn)入中國家庭。有人說，交通工具的變化，代表著出行越來越便捷；但也有

11、人說，自己還是喜歡騎自行車的慢生活。 從1949年到2019年的七十年時(shí)間里，祖國的發(fā)展日新月異。房子大了，道路寬了，燈亮了，高鐵、飛機(jī)已成為人們出行的首選……當(dāng)然，也有人認(rèn)為：房子大了，親情沒了；道路寬了，心的距離遠(yuǎn)了…… 在你的生活里，你目睹了哪些變化？這些變化引起了你的哪些思考？請你據(jù)此寫一篇文章。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 答：________________________________________________________________________ 寫作指導(dǎo)　材料介紹了近幾十年來

12、交通工具的變化以及由此給人們帶來的影響，這實(shí)際上是以小見大，即以交通工具為切入點(diǎn)，引導(dǎo)考生思考七十年來社會生活中方方面面的變化。這種變化，并不局限在交通工具上，還表現(xiàn)為科技的飛速發(fā)展、人民生活水平的日益提高、人民精神追求方面的改變等。當(dāng)然，材料的重點(diǎn)還是要求考生思考這些變化帶給人們的影響，表明對這諸多變化的態(tài)度。比如考生可以討論以交通工具的變革為代表的科技發(fā)展是增強(qiáng)還是削弱了人與人之間的情感聯(lián)系，可以寫物質(zhì)的豐富激發(fā)了人們對精神享受的渴望與追求，亦可以對社會變革背后的原因進(jìn)行深入分析。參考立意如下：①越發(fā)展，越美好；②科技——善用其利，慎除其弊；③左手物質(zhì)，右手人文；④科技的美酒，人文的毒藥；

13、⑤讓火車“歇”一會兒；等等。 6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 一百四十多年前，福州船政學(xué)堂走出了第一批開眼看世界的青年，他們登上現(xiàn)代戰(zhàn)艦遠(yuǎn)航海上，尋求圖存御敵之道。 一百年前，五四新青年在前所未有的民族憂患中，迎來了“德先生”和“賽先生”，打開思想的桎梏，喚醒民族的靈魂。 七十年前，中國人民站起來了！“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”掛上了天安門城樓。 四十年前，兩萬“拓荒?！迸介_路，重啟國門，開放沿海港口城市，建設(shè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。 21世紀(jì)，新時(shí)代的國家領(lǐng)導(dǎo)人面對貿(mào)易保護(hù)主義和封閉主義的挑戰(zhàn)，向世界鄭重宣告：中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越開越大！ 開放是民

14、族發(fā)展的必由之路，青年是開放發(fā)展的主力軍。作為一名即將走出家庭、面向世界的當(dāng)代青年，讀了上述材料，你有怎樣的聯(lián)想與感觸？請就此寫一篇文章，向你的同齡人表達(dá)你的思考和感悟。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 答：________________________________________________________________________ 寫作指導(dǎo)　材料以時(shí)間為序，列舉了不同歷史階段中國發(fā)生的重大事件，然后在給出結(jié)論“開放是民族發(fā)展的必由之路，青年是開放發(fā)展的主力軍”的基礎(chǔ)上，規(guī)定了作文的寫作身份(一名即將

15、走出家庭、面向世界的當(dāng)代青年)、寫作受體(同齡人)、寫作內(nèi)容(對上述材料的聯(lián)想與感觸)。命題的意圖，在于引導(dǎo)即將高中畢業(yè)、成為國家棟梁的青年思考自己在國家開放與發(fā)展之路上的責(zé)任。參考立意如下：①在開放中成就自我，發(fā)展中國；②放眼世界，成就夢想；③前事不忘，后事之師；④與改革開放共成長；等等。 7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 父母都是外交官，家庭條件相當(dāng)優(yōu)越的北京市高考文科第一名熊軒昂在接受采訪時(shí)說：“現(xiàn)在的第一名都是家里又好又厲害的這種。”此言一出，不少民眾發(fā)出“寒門再難出貴子”的感慨。 河北女孩王心儀以707分的成績考進(jìn)北大，家庭貧困的她在《感謝貧窮》一文中寫道：“感謝貧

16、窮，你讓我堅(jiān)信教育與知識的力量；感謝貧窮，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量?！? 近年來，“問題孩子特訓(xùn)學(xué)?！鼻娜慌d起，學(xué)校所招收的學(xué)生大都具有暴力傾向，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，厭學(xué)，叛逆……除了一部分從小就是留守兒童外，還有相當(dāng)一部分來自大城市條件優(yōu)越的家庭。 即將參加高考的你，讀完上述材料有什么感悟？請綜合材料內(nèi)容，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓彝l件與“貴子”之間關(guān)系的認(rèn)識。 要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 答：_____________________________________________

17、___________________________ 寫作指導(dǎo)　對于多則材料作文，首先需要分析材料間的關(guān)系。第一則材料中熊軒昂的話表明高考第一名多出自富裕家庭，“寒門難出貴子”。第二則材料中寒門出身的王心儀考進(jìn)北大，其《感謝貧窮》的文章表明“寒門亦能出貴子”。材料三則介紹了“問題孩子特訓(xùn)學(xué)?！敝杏辛羰貎和?，亦有來自大城市條件優(yōu)越家庭的學(xué)生，意在說明家庭條件與學(xué)生個(gè)人是否能成為貴子沒有必然聯(lián)系。綜合三則材料可知，考生需要思考的核心問題是家庭條件與個(gè)人成才之間的關(guān)系。行文時(shí)，考生可以寫優(yōu)越的家庭環(huán)境讓學(xué)生素養(yǎng)更高，更易培養(yǎng)出貴子，也可以寫寒門更易出貴子，抑或?qū)懠彝キh(huán)境只是外因，是否能成為“貴子

18、”，還是要看個(gè)人努力。參考立意如下：①寒門難出貴子；②自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男；③“貴子”之途，當(dāng)求諸己；④努力比家境更重要；等等。 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 悅跑圈跑步APP可以將線上馬拉松跑步者的跑步里程變成公益基金；“閱讀暖人心”公益活動可以將用戶閱讀新聞的時(shí)間兌換成捐贈金額；支付寶螞蟻森林用戶可以借助步行、地鐵出行、網(wǎng)上支付等綠色行為進(jìn)行植樹活動……近些年，在移動互聯(lián)科技力量的助推下，線上的公益活動更加多樣化，更加接地氣，活動本身往往還具有一定的娛樂性，越來越多的年輕人樂意參加線上的公益活動。 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你據(jù)此寫一篇文章。 要

19、求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 答：________________________________________________________________________ 寫作指導(dǎo)　材料分為兩層：第一層列舉了悅跑圈公益基金、“閱讀暖人心”公益活動、支付寶螞蟻森林植樹活動；第二層總結(jié)這些活動的特點(diǎn)，并指出其帶來的結(jié)果——在移動互聯(lián)科技力量的助推下，線上公益活動呈現(xiàn)多樣化、接地氣、娛樂性等特點(diǎn)，吸引了越來越多的年輕人參加線上公益活動。由此可知，材料主要講的是線上公益活動對當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)影響。參考立意如下：①從線上公益活動更加多樣化、接地氣，具有一定的娛樂性這個(gè)角度立意：公益，不妨與時(shí)俱進(jìn)。②從線上公益活動因不斷創(chuàng)新而取得成功這個(gè)角度立意：創(chuàng)新，帶來無限生機(jī)；創(chuàng)新，推動社會發(fā)展；創(chuàng)新，改變世界。③從移動互聯(lián)科技力量助推公益活動這個(gè)角度立意：科技，讓生活更美好。