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1、靜夜思 小朋友小朋友，你你欣賞過美麗欣賞過美麗的夜的夜景景嗎嗎？小朋友，你欣賞過美麗的夜景嗎？【人教部編版小學語文】靜夜思公開課課件4 各位小朋友，各位小朋友，請請你仔你仔細細想一想，想一想，回答下面的回答下面的問題問題。(一一組組一一題題）n n你有你有過過一一個個人在外面人在外面過過夜的夜的經(jīng)驗嗎？經(jīng)驗嗎？那那是怎是怎么樣么樣的感的感覺覺？n n想想看，安想想看，安靜靜的夜晚最的夜晚最適適合做什合做什么么事？事？n n說說說說看，欣看，欣賞賞月亮月亮時時，會聯(lián)會聯(lián)想到什想到什么么事？事？n n說說說說看，你思念朋友或看，你思念朋友或親親人人時時的心情如的心情如何？何？各位小朋友，請你仔細想
2、一想，回答下面的問題。床前明月光，床前明月光，疑是地上霜疑是地上霜。舉頭舉頭望明月，望明月，低頭低頭思故思故鄉(xiāng)鄉(xiāng)。靜靜夜思夜思 李白李白床前明月光，靜夜思 李白看看你懂得看看你懂得多少多少個個生字生字和新和新詞詞吧吧?看看你懂得多少個生字和新詞吧?疑疑n有不相信、覺得有問題的意思。例如：懷疑n在這首詩里是以為的意思。?疑有不相信、覺得有問題的意思。例如：懷疑?猜猜這猜猜這是什是什么么字？字？猜猜這是什么字？霜霜n接近地面的水蒸氣或露水，遇冷結成白色的細粒叫霜。大都發(fā)生在秋天的夜里或清晨。霜接近地面的水蒸氣或露水，遇冷結成白色的細粒叫霜。大都發(fā)想不想知道想不想知道霜霜是是長長什什么樣么樣子的呢子
3、的呢?想不想知道霜是長什么樣子的呢?舉起舉起n有往上伸的意思。例如：舉起手。舉起有往上伸的意思。靜夜思n在安靜的夜里思念著。李白在夜李白在夜里里思念的思念的會會是是誰誰呢呢?靜夜思在安靜的夜里思念著。明月n明亮的月亮。明月明亮的月亮。地上霜n地上結了一層白色的霜。還記還記得霜是得霜是長長什什么樣么樣子的子的嗎嗎?地上霜地上結了一層白色的霜。還記得霜是長什么樣子的嗎?舉頭n就是抬頭起來向上看。舉頭舉頭或或抬抬頭頭哪哪個個好好聽聽呢呢?舉頭就是抬頭起來向上看。舉頭或抬頭低頭n在這首詩里是指放下原本抬起頭的動作。聽聽清楚清楚，是是低低頭頭 喔喔!低頭在這首詩里是指放下原本抬起頭的動作。聽清楚，是低頭
4、 思故鄉(xiāng)n在這里是指離開家鄉(xiāng)的人，在外地想念家鄉(xiāng)的心情。【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4思故鄉(xiāng)在這里是指離開家鄉(xiāng)的人，【新教材小學語文】靜夜思PPT 床前明月光，床前明月光，疑是地上霜；疑是地上霜；舉頭舉頭望明月，望明月，低低頭頭思故思故鄉(xiāng)鄉(xiāng)。靜靜夜思夜思【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4床前明月光，靜夜思【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件床前明月光床前明月光夜里醒來的時候，我看見床頭一片雪白明亮的月光，疑是地上霜疑是地上霜我以為是地上結滿了白霜。
5、【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4床前明月光夜里醒來的時候，我看見床頭一片雪白明亮的月光，疑是舉頭舉頭望明月望明月我慢慢抬起頭看著天上的月亮，低低頭頭思故思故鄉(xiāng)鄉(xiāng)皎潔明亮的月亮，使我忍不住低下頭來思念我可愛的故鄉(xiāng)。【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4舉頭望明月我慢慢抬起頭低頭思故鄉(xiāng)皎潔明亮的月亮，使我忍不住各位小朋友，各位小朋友，學學到這到這里里，相，相信你信你對對靜靜夜思這首詩已夜思這首詩已經(jīng)經(jīng)相相當當熟悉，接下來熟悉，接下來讓讓我我們們來練習來練習唱唱看
6、吧！唱唱看吧！【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4各位小朋友，學到這里，相信你對靜夜思這首詩已經(jīng)相當熟 1.1.人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。2.2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。
7、3.3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認知與利用，更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認知與利用，更在精
8、神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。5.5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。6.6.對于當今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。對于當今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對人的親和性、生活性和人對環(huán)境的依戀感、歸屬感。環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對人的親和性、生活性和人對環(huán)境的依戀感、歸屬感。【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版4【新教材小學語文】靜夜思PPT公開課課件人教部編版41.人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。
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