（通用版）高考歷史二輪復(fù)習(xí) 板塊三 特色探索中的新國新路 課時達標檢測（七）現(xiàn)代中國的過渡與曲折——～的中國-人教版高三歷史試題

《（通用版）高考歷史二輪復(fù)習(xí) 板塊三 特色探索中的新國新路 課時達標檢測（七）現(xiàn)代中國的過渡與曲折——～的中國-人教版高三歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）高考歷史二輪復(fù)習(xí) 板塊三 特色探索中的新國新路 課時達標檢測（七）現(xiàn)代中國的過渡與曲折——～的中國-人教版高三歷史試題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時達標檢測（七）現(xiàn)代中國的過渡與曲折—1949～1978年的中國 (時間：45分鐘　滿分：85分) 一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分) 1．(2018屆高三·宜春六校聯(lián)考)新中國成立之初的法制建設(shè)任務(wù)，一方面是徹底廢除國民黨時期的舊法；另一方面進行了新法的創(chuàng)建，如制定了臨時憲法《共同綱領(lǐng)》，起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等。這些法制工作的開展(　　) A．表明以法治國成為國家意識 B．保障了新民主主義革命完成 C．不利于社會主義制度的確立 D．使國家管理實現(xiàn)了有法可依 解析：選A　據(jù)材料“新中國成立之初的法制建設(shè)任務(wù)，一方面是徹底廢除國民黨時期

2、的舊法；另一方面進行了新法的創(chuàng)建，如制定了臨時憲法《共同綱領(lǐng)》，起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等”得出這些法制工作的開展表明以法治國成為國家意識，故A項正確。 2．1950年11月，陳云在第二次全國財經(jīng)會議上提出：“經(jīng)濟建設(shè)的投資，要規(guī)定這一條原則：對直接與戰(zhàn)爭有關(guān)的軍工投資，對財政收入直接有幫助的投資，對穩(wěn)定市場有密切關(guān)系的投資，這三者應(yīng)該予以滿足，除此之外，應(yīng)加以削減?！碑?dāng)時影響我國經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的主要因素是(　　) A．抗美援朝戰(zhàn)爭的形勢 B．人民迫切要求改變重工業(yè)落后面貌的愿望 C．50年代初復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境 D．新中國成立初國民經(jīng)濟恢復(fù)的需要 解析：選C　50

3、年代初，我國對外面臨朝鮮戰(zhàn)爭和資本主義陣營的敵對封鎖，對內(nèi)面臨落后的生產(chǎn)力要求提出經(jīng)濟建設(shè)，故C項正確。 3．(2017·長沙二模)1952年，馬林科夫在蘇共“十九大”上將緬甸、印度、埃及等國列入“資本主義國家的殖民地和附屬國”范圍。同年，周恩來強調(diào)要根據(jù)各國對戰(zhàn)爭與和平的態(tài)度來分清敵、我、友，中國外交要爭取亞非國家在戰(zhàn)時保持中立，在和平時同帝國主義保持距離。中蘇的這種分歧表明此時(　　) A．中國開始質(zhì)疑“一邊倒”外交戰(zhàn)略的正確性 B．中國對外政策的思路出現(xiàn)了局部調(diào)整 C．和平共處五項原則成為國際關(guān)系的基本準則 D．中國已不再需要同蘇聯(lián)協(xié)調(diào)對外政策 解析：選B　材料反映中國主張按

4、各國對戰(zhàn)爭與和平的態(tài)度來分清敵、我、友，并要求積極爭取亞非國家，說明中國外交政策的思想是以國家利益為主要出發(fā)點，而非社會制度與意識形態(tài)，故B項正確。 4．某地1948年有雇農(nóng)80多戶，貧困戶190多戶，中等戶110多戶，富戶18戶，地主27戶。到1953年，雇農(nóng)有3戶，貧困戶有70多戶，中等戶330多戶，富戶和地主已經(jīng)消失，新富農(nóng)有4戶。這主要表明土地改革運動(　　) A．為新中國工業(yè)化建設(shè)創(chuàng)造條件 B．使農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生根本變革 C．保存著非社會主義的經(jīng)濟因素 D．使農(nóng)村集體經(jīng)濟占據(jù)主導(dǎo)地位 解析：選C　材料未涉及土地改革運動與工業(yè)化的關(guān)系，故A項錯誤；土地改革運動用農(nóng)民土地所有

5、制取代地主土地所有制，兩者在本質(zhì)上都屬于生產(chǎn)資料私有制，故B項錯誤；1953年土地改革運動完成后，雖然富戶和地主已經(jīng)消失，但出現(xiàn)了新富農(nóng)，說明保存著非社會主義的經(jīng)濟因素，故C項正確；土地改革運動把土地分給農(nóng)民，與集體經(jīng)濟無關(guān)，故D項錯誤。 5．(2017·臨沂三模)下表是新中國成立初期向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生的情況。表中內(nèi)容反映了(　　) 階段 時間 人數(shù) 第一階段 1950～1953年 1 708名 第二階段 1954～1956年 5 853名 第三階段 1957～1958年 1 654名 第四階段 1959～1965年 很少 A．文化交流受國家關(guān)系影響 B．

6、教育受制于兩極格局 C．蘇聯(lián)支持新中國經(jīng)濟建設(shè) D．中國實行“一邊倒”政策 解析：選A　材料呈現(xiàn)的是1950～1965年中國向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生的情況。新中國成立初期中國處于冷戰(zhàn)的格局下，“一邊倒”倒向社會主義陣營，從而獲的蘇聯(lián)的援助和承認，中國派遣蘇聯(lián)的留學(xué)生數(shù)量增多(1950～1956年)，但是伴隨中蘇關(guān)系的惡化，中國派遣留學(xué)生減少(1957～1965年)，故A項正確。 6．1954年憲法的文本表述中，條文中盡量沒有用“為、時、應(yīng)、得、其、凡”等字，而改為“是、的、時候，應(yīng)當(dāng)可以，他們或它的，任何或一切”，“規(guī)定之”中的“之”字用在一句話的末尾，沒有實際意義，也都去掉。對此理解正確的是

7、(　　) A．1954年憲法具有靈活性的特點 B．1954年憲法具有嚴謹?shù)膽椃ńY(jié)構(gòu) C．有利于民眾對憲法的理解和擁護 D．1954年憲法體現(xiàn)了社會主義原則 解析：選C　材料中將“為、時、應(yīng)、得、其、凡”等字改為“是、的、時候，應(yīng)當(dāng)可以，他們或它的，任何或一切”主要是便于民眾對憲法的理解，故C項正確。 7．(2017·商丘模擬)“一五”期間，“優(yōu)先保證工業(yè)面向華北、西北和華中的新工業(yè)中心”，大部分的工廠“建在非沿海省份的城市，如湖北的武漢、內(nèi)蒙古的包頭、吉林的長春和四川的成都”。這說明“一五”計劃(　　) A．有利于各地區(qū)經(jīng)濟的均衡發(fā)展 B．完全形成了合理的工業(yè)布局 C．實施優(yōu)

8、先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略 D．有效提升了我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 解析：選A　“優(yōu)先保證工業(yè)面向華北、西北和華中的新工業(yè)中心”，大部分的工廠“建在非沿海省份的城市”，這些地方都是過去工業(yè)落后的地方，可見這種布局有利于各地區(qū)經(jīng)濟均衡發(fā)展，故A項正確。 8．20世紀50年代初期，中國傳統(tǒng)繪畫尤其文人畫因其貴族性、封建性而受到幾乎絕對意義上的排斥；然而，在1956年后中國傳統(tǒng)繪畫包括文人畫也因其“民族性”這一特色獲得了更大意義上的生存空間。這一變化表明(　　) A．思想解放推動了文化的繁榮 B．政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展 C．文化領(lǐng)域“左”傾錯誤得以糾正 D．社會主義制度在全國基本確立 解析：選B　

9、1956年，中共中央提出“百花齊放”“百家爭鳴”的方針，據(jù)材料信息可以得出政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展，故B項正確；思想解放推動了文化的繁榮不符合題意，故A項錯誤；這一時期文化領(lǐng)域還沒有出現(xiàn)“左”傾錯誤，故C項錯誤；社會主義制度在全國基本確立的主要標志是三大改造的基本完成，故D項錯誤。 9．(2017·唐山三模)毛澤東在《論十大關(guān)系》中談道：“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦……你要母雞多生蛋，又不給它米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理?！边@在本質(zhì)上反映了(　　) A．中蘇兩國關(guān)系不斷惡化，社會主義陣營瓦解 B．毛澤東把農(nóng)業(yè)農(nóng)民問題擺在優(yōu)先發(fā)展的位置上 C．探索符合中國國

10、情的社會主義建設(shè)道路的必要 D．蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化政策造成了嚴重后果 解析：選C　1956年中蘇關(guān)系尚未惡化，故A項錯誤；新中國成立初優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，故B項錯誤；毛澤東認為工業(yè)化同時應(yīng)當(dāng)注重農(nóng)民的利益，故C項正確；材料并未提及蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)化問題，故D項錯誤。 10．“小農(nóng)經(jīng)濟獨木橋，合作社是康莊道，人民公社辦起來，天堂哪有人間好?！边@是1958年流行的一首詩歌，這首詩反映出(　　) A．當(dāng)時人們對人民公社的衷心擁護和贊美 B．新中國成立后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革的直線發(fā)展歷程 C．小農(nóng)經(jīng)濟是阻礙新中國經(jīng)濟發(fā)展的落后生產(chǎn)方式 D．生產(chǎn)關(guān)系的變革逐漸與生產(chǎn)力發(fā)展水平相脫離 解析：選D　從小農(nóng)經(jīng)濟

11、到農(nóng)業(yè)合作社再到人民公社，我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革逐漸與生產(chǎn)力發(fā)展水平相脫離，故D項符合題意。 11．1971年10月，第26屆聯(lián)大就阿爾巴尼亞等國提案進行表決，結(jié)果131個會員國中，一共有76票贊成，17票棄權(quán)，35票反對，這使中國重返聯(lián)合國的時間提前了。這一外交成就(　　) A．與中美正式建交不無關(guān)系 B．這是非洲國家聯(lián)合支持的結(jié)果 C．表明中國綜合國力增強 D．表明美國的霸權(quán)政策不得人心 解析：選C　第26屆聯(lián)大中國恢復(fù)合法席位能獲得多數(shù)國家支持是中國綜合國力增強、國際地位提高的結(jié)果，故C項正確。 12．1970年6月，中央提出恢復(fù)“文化大革命”后業(yè)已停止的高等學(xué)校招生，招生

12、對象是具有豐富實踐經(jīng)驗的工人、農(nóng)民和解放軍戰(zhàn)士，招生辦法是“群眾推薦、領(lǐng)導(dǎo)批準和學(xué)校復(fù)審相結(jié)合”。這種做法(　　) A．實際上恢復(fù)了高考制度 B．導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅下降 C．貫徹了新中國教育方針 D．體現(xiàn)了撥亂反正的要求 解析：選B　1977年恢復(fù)高考，故A項錯誤；“文化大革命”期間高校招生對象素質(zhì)不高，故B項正確；“文化大革命”教育體現(xiàn)了階級斗爭的特點，故C項錯誤；材料中教育執(zhí)行“左”傾思想，故D項錯誤。 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　據(jù)統(tǒng)計，新中國成立后3個月里，同11個國家建交，它們均為社會主義陣營的國家。

13、8個月后建交國達到17個，此后直到1955年亞非會議召開，僅增加了5個，達到22個，其中包括5個北歐、中歐國家和5個亞洲國家。 材料二　新中國成立后，亞洲國家中首先與中國建交的是朝鮮和越南民主共和國，隨后是印度和緬甸。由于它們代表了兩種不同性質(zhì)和類型的國家，中國領(lǐng)導(dǎo)人從交往中得到的經(jīng)驗是不同的。可以肯定的是，中國領(lǐng)導(dǎo)人是從與印度等國的交往中和從這類國家在重大國際事務(wù)中的立場、態(tài)度中，逐步獲取經(jīng)驗并確定了新中國處理國家關(guān)系的基本原則。和平共處五項原則是在中國與印度的協(xié)議中首先提出，絕非偶然，它揭示了中國領(lǐng)導(dǎo)人認識國家關(guān)系問題的內(nèi)在邏輯。 材料三　當(dāng)周恩來以國家領(lǐng)導(dǎo)人的身份出現(xiàn)在國際多邊外交舞

14、臺上時，新中國的國家利益已經(jīng)也必須被置于有關(guān)政策的中心位置。正是為了維護國家利益，周恩來不僅堅決反對美國的干涉政策和法國維護殖民統(tǒng)治利益的企圖，而且也不贊成蘇聯(lián)的僵硬態(tài)度，并說服越南放棄了關(guān)于印度支那三國是“統(tǒng)一的整體”、不從老撾和柬埔寨撤軍等主張和在臨時分界線問題上不切合實際的要求。周恩來的努力明顯地展現(xiàn)出新中國從朝鮮戰(zhàn)爭中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)，當(dāng)他為了國家的經(jīng)濟建設(shè)而力爭在周邊保持和平環(huán)境時，既反對和防止敵對的大國在接近中國的國家和地區(qū)部署軍事力量，也絕不再被盟國拖入與美國的戰(zhàn)爭……歷史的發(fā)展表明，和平共處五項原則的提出可以說是中華人民共和國外交發(fā)展的一個階段性界碑，它是從革命運動外交向國家外交

15、過渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，標志著新中國外交的最終形成。 ——以上三則材料均摘自牛軍《新中國外交的形成及主要特征》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析，造成材料中所述情況的原因有哪些？(8分) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，和平共處五項原則在中印協(xié)議中首先提出的目的何在？(6分) (3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識說明，應(yīng)如何理解材料三中“和平共處五項原則的提出是從革命運動外交向國家外交過渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變”。(11分) 解析：第(1)問，結(jié)合當(dāng)時兩極對峙的國際背景和新中國的外交政策等內(nèi)容分析原因。第(2)問，和平共處五項原則提出首要目的之一就是和平解決中印邊界糾紛等問題；再就是為新中國經(jīng)

16、濟的恢復(fù)和建設(shè)營造安定的周邊環(huán)境。第(3)問，從新中國成立初期的外交政策和外交方針以及和平共處外交方針提出后給中國外交所帶來的變化上比較概括分析。 答案：(1)原因：二戰(zhàn)后形成兩極格局，社會主義與資本主義國家嚴重對立；中國“一邊倒”“打掃干凈屋子再請客”方針的限制；美國推行遏制政策的影響；朝鮮戰(zhàn)爭的沖擊等。(8分) (2)目的：為“一五”計劃的開展營造安定的周邊環(huán)境；打破帝國主義的外交孤立、外交封鎖；和平解決中印邊界糾紛等問題。(6分) (3)理解：新中國成立初期，在兩極格局的背景下，提出了獨立自主的和平外交政策和“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請客”“一邊倒”三大方針，具有鮮明的革命外交的

17、色彩，主要建交國是蘇聯(lián)等社會主義陣營的國家，強調(diào)階級斗爭，意識形態(tài)色彩濃厚。(5分)而和平共處五項原則的提出，則超越了意識形態(tài)和社會制度的差別，更具有包容性和開放性，此后的中國外交把國家作為外交的對象，更務(wù)實地以國家利益作為外交出發(fā)點和落腳點。日內(nèi)瓦會議上中國代表團的主張和行為，萬隆會議上提出“求同存異”的方針，是和平共處五項原則的運用，也是國家外交的體現(xiàn)。所以，和平共處五項原則的提出是從革命外交向國家外交過渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變。(6分) 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　在社會主義建設(shè)中，中蘇兩國對各自社會主義發(fā)展階段的認識都經(jīng)歷了一系列探索。 蘇聯(lián)：1936年，生產(chǎn)資料社會主義改造

18、完成，斯大林宣布建成了社會主義社會。1939年宣布向共產(chǎn)主義過渡。1959年，赫魯曉夫斷言蘇聯(lián)已進入“全面展開共產(chǎn)主義社會建設(shè)的時期”，1961年宣布在20年內(nèi)“將基本上建成共產(chǎn)主義社會”。1967年，勃列日涅夫宣稱蘇聯(lián)建成了“發(fā)達的社會主義社會”。1977年蘇聯(lián)憲法載明“蘇聯(lián)已經(jīng)建成發(fā)達的社會主義社會”。 中國：1956年，中共八大宣告社會主義改造基本完成，社會主義制度基本建立。八屆二中全會上又提出“要用十年趕英，二十年趕美，五十年實現(xiàn)共產(chǎn)主義”。1987年，中共十三大比較系統(tǒng)地闡述了關(guān)于社會主義初級階段的理論，指出我國的社會主義社會還處在初級階段。從社會主義改造基本完成，到社會主義現(xiàn)代化

19、的基本實現(xiàn)，至少需要上百年時間。 結(jié)合材料和蘇、中社會主義建設(shè)的史實，談?wù)勀銓Α罢_認識社會主義發(fā)展階段的探索”的認識，并對你的認識進行簡要闡述。(要求：結(jié)論明確，依據(jù)史實，闡釋充分，邏輯嚴謹，表述清楚。)(12分) 解析：須圍繞蘇、中兩國社會主義建設(shè)中“對社會主義發(fā)展階段的認識”這一核心問題得出結(jié)論；要概括出蘇、中各自探索過程的特點，并聯(lián)系相關(guān)史實，分析對社會主義建設(shè)的影響，對結(jié)論進行充分論證；對認識進行適當(dāng)升華。材料中呈現(xiàn)的是蘇聯(lián)和中國在先后建成社會主義以后，蘇聯(lián)提出向共產(chǎn)主義過渡，先后經(jīng)歷“全面展開到基本建成到已經(jīng)建成”三個階段，但是事實是在這個建設(shè)過程中存在的嚴重問題，脫離本國實際

20、(國情)進而使得蘇聯(lián)在1991年解體；中國也出現(xiàn)加速發(fā)展的過程，這是中國“左”傾錯誤的體現(xiàn)，中國能意識到錯誤，并撥亂反正，重新定位處于社會主義初級階段，推行改革開放，初步立足提高中國生產(chǎn)力水平，不盲目追求生產(chǎn)關(guān)系的進步性，實現(xiàn)中國社會主義的現(xiàn)代化。 答案：示例 認識：對社會主義發(fā)展階段的認識必須立足國情。 闡述：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中，社會主義的標準就是公有制。在社會主義改革進程中，對社會主義的認識脫離了經(jīng)濟發(fā)展的實際，提出了不切實際的目標，犯了“左”的錯誤，給經(jīng)濟建設(shè)帶來了損害，成為改革成效不大的原因。新中國成立初期效法蘇聯(lián)模式，20世紀50年代末“左”傾錯誤泛濫，嚴重脫離了經(jīng)濟建設(shè)的實際，給經(jīng)濟建設(shè)帶來了嚴重破壞。改革開放以來，我國在正確認識國情的基礎(chǔ)上，形成了社會主義初級階段的理論，促進了改革開放和社會主義建設(shè)的發(fā)展。 結(jié)論：正確認識社會發(fā)展階段，是制定經(jīng)濟建設(shè)方針的關(guān)鍵。(或社會主義初級階段理論的提出，極大地解放了思想?；蚪?jīng)濟建設(shè)必須走自己的路，建設(shè)中國特色的社會主義。)(12分)