嶺南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課《生動(dòng)的紙?jiān)煨汀穚pt課件

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1、生動(dòng)的紙?jiān)煨蛶X南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨蚿pt課件嶺南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨蚿pt課件嶺南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨蚿pt課件嶺南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨蚿pt課件嶺南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨蚿pt課件嶺南版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課生動(dòng)的紙?jiān)煨蚿pt課件你了解紙的來源和紙?jiān)煨蛦?？你了解紙的來源和紙?jiān)煨蛦?？紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料，紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料，并通過并通過切割、折疊、彎曲切割、折疊、彎曲等立體構(gòu)成等立體構(gòu)成手法完成的一種藝術(shù)形式。它充分展手法完成的一種藝術(shù)形式。它充分展現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美現(xiàn)了紙?zhí)赜械牟馁|(zhì)美柔韌性和可柔韌性

2、和可塑性。塑性。你了解紙的來源和紙?jiān)煨蛦?？紙?jiān)煨褪且约垶橹饕碛^材料 你能說說它們各自的造型特點(diǎn)嗎？你能說說它們各自的造型特點(diǎn)嗎？（提提示示：造造型型、組組合合、構(gòu)構(gòu)成成、色色彩彩、肌肌理理）你能說說它們各自的造型特點(diǎn)嗎？通過切斷、彎曲成形，產(chǎn)生線的通透、交錯(cuò)，使作品有通過切斷、彎曲成形，產(chǎn)生線的通透、交錯(cuò)，使作品有通過切斷、彎曲成形，產(chǎn)生線的通透、交錯(cuò)，使作品有通過切斷、彎曲成形，產(chǎn)生線的通透、交錯(cuò)，使作品有了這樣豐富的視覺效果。頂部細(xì)小輕盈的線條與底部寬厚的了這樣豐富的視覺效果。頂部細(xì)小輕盈的線條與底部寬厚的了這樣豐富的視覺效果。頂部細(xì)小輕盈的線條與底部寬厚的了這樣豐富的視覺效果。頂部細(xì)小

3、輕盈的線條與底部寬厚的支撐面形成鮮明的對(duì)比。支撐面形成鮮明的對(duì)比。支撐面形成鮮明的對(duì)比。支撐面形成鮮明的對(duì)比。通過切斷、彎曲成形，產(chǎn)生線的通透、交錯(cuò)，使 作品采用單體形態(tài)的重復(fù)、疊加和方向變換的表現(xiàn)手法。作品采用單體形態(tài)的重復(fù)、疊加和方向變換的表現(xiàn)手法。作品采用單體形態(tài)的重復(fù)、疊加和方向變換的表現(xiàn)手法。作品采用單體形態(tài)的重復(fù)、疊加和方向變換的表現(xiàn)手法。注重三維空間的均衡，使各個(gè)面向外擴(kuò)張，產(chǎn)生豐富的視覺注重三維空間的均衡，使各個(gè)面向外擴(kuò)張，產(chǎn)生豐富的視覺注重三維空間的均衡，使各個(gè)面向外擴(kuò)張，產(chǎn)生豐富的視覺注重三維空間的均衡，使各個(gè)面向外擴(kuò)張，產(chǎn)生豐富的視覺變化，有較強(qiáng)的立體感和空間感。變化，有

4、較強(qiáng)的立體感和空間感。變化，有較強(qiáng)的立體感和空間感。變化，有較強(qiáng)的立體感和空間感。作品采用單體形態(tài)的重復(fù)、疊加和方向變換的表現(xiàn)手法。注 線材參差有序的重復(fù)排列，構(gòu)成強(qiáng)烈的節(jié)奏感和生長動(dòng)線材參差有序的重復(fù)排列，構(gòu)成強(qiáng)烈的節(jié)奏感和生長動(dòng)線材參差有序的重復(fù)排列，構(gòu)成強(qiáng)烈的節(jié)奏感和生長動(dòng)線材參差有序的重復(fù)排列，構(gòu)成強(qiáng)烈的節(jié)奏感和生長動(dòng)感，給人勃然向上的生命力。感，給人勃然向上的生命力。感，給人勃然向上的生命力。感，給人勃然向上的生命力。線材參差有序的重復(fù)排列，構(gòu)成強(qiáng)烈的節(jié)奏感和生長動(dòng)感，一一張張普普通通的的紙紙，經(jīng)經(jīng)過過加加工工，就就能能制制作作出出各各式式各各樣樣、形形態(tài)態(tài)萬萬千的立體造型。千的立體

5、造型。一張普通的紙，經(jīng)過加工，就能制作出各式各樣、1 1 1 1、折直線、折直線、折直線、折直線 折疊前先在紙上畫出折線折疊前先在紙上畫出折線折疊前先在紙上畫出折線折疊前先在紙上畫出折線,用專用符號(hào)表示：如，表用專用符號(hào)表示：如，表用專用符號(hào)表示：如，表用專用符號(hào)表示：如，表示內(nèi)折線；示內(nèi)折線；示內(nèi)折線；示內(nèi)折線；表示外折線。表示外折線。表示外折線。表示外折線。一、折一、折折是紙制品加工過程中使用最普遍的一種技法折是紙制品加工過程中使用最普遍的一種技法1、折直線一、折2 2 2 2、折圓、折圓、折圓、折圓 先畫折圓的圖稿，然后用小刀輕劃折痕，先畫折圓的圖稿，然后用小刀輕劃折痕，先畫折圓的圖稿，

6、然后用小刀輕劃折痕，先畫折圓的圖稿，然后用小刀輕劃折痕，剪開半徑切口，沿著圓周折曲線，接著粘合半剪開半徑切口，沿著圓周折曲線，接著粘合半剪開半徑切口，沿著圓周折曲線，接著粘合半剪開半徑切口，沿著圓周折曲線，接著粘合半徑切口，形成立體圓的形態(tài)。用同樣的方法還徑切口，形成立體圓的形態(tài)。用同樣的方法還徑切口，形成立體圓的形態(tài)。用同樣的方法還徑切口，形成立體圓的形態(tài)。用同樣的方法還可折橢圓形和切邊圓形。可折橢圓形和切邊圓形?？烧蹤E圓形和切邊圓形?？烧蹤E圓形和切邊圓形。2、折圓3 3 3 3、折曲線、折曲線、折曲線、折曲線 先在紙上畫出折曲線，再用小刀沿著折曲線先在紙上畫出折曲線，再用小刀沿著折曲線先在

7、紙上畫出折曲線，再用小刀沿著折曲線先在紙上畫出折曲線，再用小刀沿著折曲線輕劃折痕，然后再進(jìn)行折疊。輕劃折痕，然后再進(jìn)行折疊。輕劃折痕，然后再進(jìn)行折疊。輕劃折痕，然后再進(jìn)行折疊。3、折曲線技技 巧巧 折疊時(shí)，為了使線條整齊美觀，可在折疊處折疊時(shí)，為了使線條整齊美觀，可在折疊處折疊時(shí)，為了使線條整齊美觀，可在折疊處折疊時(shí)，為了使線條整齊美觀，可在折疊處先用小刀輕劃一條折痕，再進(jìn)行折疊，折疊痕深先用小刀輕劃一條折痕，再進(jìn)行折疊，折疊痕深先用小刀輕劃一條折痕，再進(jìn)行折疊，折疊痕深先用小刀輕劃一條折痕，再進(jìn)行折疊，折疊痕深度以紙的三分之一厚度為宜。度以紙的三分之一厚度為宜。度以紙的三分之一厚度為宜。度以

8、紙的三分之一厚度為宜。技 巧 折疊時(shí)，為了使線條整齊美觀，可在折疊二、切二、切 一張平面的紙，通過切的方法可改變其形態(tài)，形成立體一張平面的紙，通過切的方法可改變其形態(tài)，形成立體一張平面的紙，通過切的方法可改變其形態(tài)，形成立體一張平面的紙，通過切的方法可改變其形態(tài)，形成立體造型或鏤空?qǐng)D案。切分切割和切折兩種技法。造型或鏤空?qǐng)D案。切分切割和切折兩種技法。造型或鏤空?qǐng)D案。切分切割和切折兩種技法。造型或鏤空?qǐng)D案。切分切割和切折兩種技法。1 1 1 1、切割、切割、切割、切割:切割是指把有關(guān)圖形按剪切線（實(shí)線）從紙上切下來，切割是指把有關(guān)圖形按剪切線（實(shí)線）從紙上切下來，切割是指把有關(guān)圖形按剪切線（實(shí)線

9、）從紙上切下來，切割是指把有關(guān)圖形按剪切線（實(shí)線）從紙上切下來，其特點(diǎn)是把紙切透、斷開，如同剪紙的形式。其特點(diǎn)是把紙切透、斷開，如同剪紙的形式。其特點(diǎn)是把紙切透、斷開，如同剪紙的形式。其特點(diǎn)是把紙切透、斷開，如同剪紙的形式。二、切 一張平面的紙，通過切的方法可改變其形態(tài)，2 2、切折切折切折切折：切折是指在紙上切開切口，但不切斷，便于切折是指在紙上切開切口，但不切斷，便于切折是指在紙上切開切口，但不切斷，便于切折是指在紙上切開切口，但不切斷，便于折轉(zhuǎn)造型，形成立體造型。折轉(zhuǎn)造型，形成立體造型。折轉(zhuǎn)造型，形成立體造型。折轉(zhuǎn)造型，形成立體造型。2、切折：切折是指在紙上切開切口，但不切斷，便三、卷三

10、、卷卷是使一張平面紙形成筒狀。技法要領(lǐng)是：先卷是使一張平面紙形成筒狀。技法要領(lǐng)是：先卷是使一張平面紙形成筒狀。技法要領(lǐng)是：先卷是使一張平面紙形成筒狀。技法要領(lǐng)是：先在紙上畫出平面展開圖，然后再進(jìn)行卷曲。在紙上畫出平面展開圖，然后再進(jìn)行卷曲。在紙上畫出平面展開圖，然后再進(jìn)行卷曲。在紙上畫出平面展開圖，然后再進(jìn)行卷曲。三、卷卷是使一張平面紙形成筒狀。技法要領(lǐng)是：先在紙上畫四、粘合四、粘合粘合是紙工藝中最常用的連接方法。一般方法粘合是紙工藝中最常用的連接方法。一般方法粘合是紙工藝中最常用的連接方法。一般方法粘合是紙工藝中最常用的連接方法。一般方法是在需要連接的部位留出一定寬度的黏合面，用膠是在需要連

11、接的部位留出一定寬度的黏合面，用膠是在需要連接的部位留出一定寬度的黏合面，用膠是在需要連接的部位留出一定寬度的黏合面，用膠水或雙面膠帶紙粘合。水或雙面膠帶紙粘合。水或雙面膠帶紙粘合。水或雙面膠帶紙粘合。四、粘合五、插接紙的插接是指不用任何黏合劑，在需相互連接的紙的插接是指不用任何黏合劑，在需相互連接的兩張紙上，選擇相應(yīng)的位置剪出對(duì)應(yīng)的切口，使其相兩張紙上，選擇相應(yīng)的位置剪出對(duì)應(yīng)的切口，使其相互卡住的連接方（切口的深度一般為紙的一半，切口互卡住的連接方（切口的深度一般為紙的一半，切口的寬度與紙的厚度相同）。的寬度與紙的厚度相同）。五、插接23/77美國藝術(shù)家克里斯蒂娜紙浮雕藝術(shù)作品設(shè)計(jì)美國藝術(shù)家

12、克里斯蒂娜紙浮雕藝術(shù)作品設(shè)計(jì)23/77美國藝術(shù)家克里斯蒂娜紙浮雕藝術(shù)作品設(shè)計(jì)24/7724/7725/7725/7726/7726/7727/7727/7728/7728/7729/7729/7730/77 德國藝術(shù)家德國藝術(shù)家Simon Schubert的紙浮雕藝術(shù)作的紙浮雕藝術(shù)作品，是在純白的紙張上，品，是在純白的紙張上，通過折痕、壓印的方式創(chuàng)通過折痕、壓印的方式創(chuàng)作出具有立體空間感的淺作出具有立體空間感的淺浮雕藝術(shù)作品。浮雕藝術(shù)作品。30/77 德國藝術(shù)家Simon Schubert31/77 在在Simon Schubert的的紙浮雕藝術(shù)作品中，多數(shù)紙浮雕藝術(shù)作品中，多數(shù)以表現(xiàn)室內(nèi)空間

13、為主，而以表現(xiàn)室內(nèi)空間為主，而表現(xiàn)人物、室外空間場景表現(xiàn)人物、室外空間場景的少。的少。31/77 在Simon Schubert的紙浮32/77 Simon Schubert的的紙藝作品在視覺感受上顯紙藝作品在視覺感受上顯得豐富但并不繁瑣，原因得豐富但并不繁瑣，原因在于，他通過對(duì)紙張本身在于，他通過對(duì)紙張本身進(jìn)行折、壓、印、皺等方進(jìn)行折、壓、印、皺等方式的改變進(jìn)行創(chuàng)作，式的改變進(jìn)行創(chuàng)作，32/77 Simon Schubert的紙藝作33/77 他不增加任何色彩、他不增加任何色彩、材質(zhì)到其中，使其產(chǎn)生出材質(zhì)到其中，使其產(chǎn)生出源于紙張本體的圖形，達(dá)源于紙張本體的圖形，達(dá)到了統(tǒng)一又富有變化的效到了

14、統(tǒng)一又富有變化的效果。果。33/77 他不增加任何色彩、材質(zhì)到其中，使其產(chǎn)34/77 真想不到，紙雕還可以這樣做的。34/77 真想不到，紙雕還可以這樣做的。35/77 Lisa Rodden的手工紙雕作品。這一組作品很東方的感覺,一派優(yōu)雅。35/77 Lisa Rodden的手工紙雕作品36/7736/7737/7737/7738/77 杰夫西中是世界上最優(yōu)秀的紙雕藝術(shù)家，他執(zhí)業(yè)28年，作品眾多。僅用白紙、膠水和一把鋒利的刀子，他就創(chuàng)作出從標(biāo)志性建筑到野生動(dòng)物等造型錯(cuò)綜復(fù)雜得令人難以置信的紙雕作品。38/77 杰夫西中是世界上最優(yōu)秀的紙雕藝術(shù)家39/7739/7740/7740/7741/7

15、741/7742/7742/7743/7743/7744/7744/7745/7745/7746/77 紙能夠?qū)@為觀紙的紙藝術(shù)展現(xiàn)到什么樣的程度，可能當(dāng)你看到下面這組紙藝作品的時(shí)候，你也會(huì)無法確定答案了。這組紙雕易拉罐是出自日本藝術(shù)家 Hasegawa Yoshio。46/77 紙能夠?qū)@為觀紙的紙藝術(shù)展現(xiàn)到什么樣47/77 不得不驚嘆，藝術(shù)作品就應(yīng)該這樣充滿無限的張力和魅力，從細(xì)節(jié)還是到全局，都給人以無法抗拒的吸引力。也許我們真的應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)紙藝本身所蘊(yùn)含的無窮的表現(xiàn)力。47/77 不得不驚嘆，藝術(shù)作品就應(yīng)該這樣充滿無48/77劉文瑄Mia Liu的紙雕藝術(shù)作品 48/77劉文瑄Mia L

16、iu的紙雕藝術(shù)作品 49/77 劉文瑄Mia Liu的紙雕藝術(shù)作品 49/77 劉文瑄Mia Liu的紙雕藝術(shù)作品 50/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 50/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 51/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 51/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 52/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 52/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 53/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 53/77紙雕藝術(shù)家Calvin Nicholls作品 54/77此作品原作者為 Carlo

17、s Meira 54/77此作品原作者為 Carlos Meira 55/77此作品原作者為 Carlos Meira 55/77此作品原作者為 Carlos Meira 56/7756/7757/7757/7758/7758/7759/77 3D概念紙雕海報(bào)“文字飛千里”。在日本有著這樣的一個(gè)美麗的傳統(tǒng)，那就是制作一千個(gè)紙鶴，就可以將自己的祝福送達(dá)出去，而這也正是千紙鶴的來源。59/77 3D概念紙雕海報(bào)“文字飛千里”。在60/77 這組藝術(shù)家正是借用了千紙鶴這樣的一個(gè)概念，將這種概念融入到了這個(gè)3D紙雕海報(bào)的藝術(shù)設(shè)計(jì)中。60/77 這組藝術(shù)家正是借用了千紙鶴這樣的一個(gè)61/7761/776

18、2/7762/7763/77牛人用牛人用A4就能創(chuàng)作出讓人驚嘆的紙雕作品，實(shí)在令人佩服他的創(chuàng)意就能創(chuàng)作出讓人驚嘆的紙雕作品，實(shí)在令人佩服他的創(chuàng)意!63/77牛人用A4就能創(chuàng)作出讓人驚嘆的紙雕作品，實(shí)在令人佩64/77 牛人用牛人用A4就能創(chuàng)作出讓人就能創(chuàng)作出讓人驚嘆的紙雕作品，實(shí)在令人佩服驚嘆的紙雕作品，實(shí)在令人佩服他的創(chuàng)意他的創(chuàng)意!64/77 牛人用A4就能創(chuàng)作出讓人驚嘆的紙雕作65/77 這幅作品更有創(chuàng)意，把小鳥換成泰迪熊了。銜著一個(gè)樹枝的小鳥緩緩飛上枝頭，恬靜、優(yōu)雅啊。65/77 這幅作品更有創(chuàng)意，把小鳥換成泰迪熊了66/77 看那個(gè)硬幣可以大概感覺出作品的大小。66/77 看那個(gè)硬幣可

19、以大概感覺出作品的大小。67/77小鳥少女 67/77小鳥少女 68/7768/7769/77復(fù)古3C商品（紙藝）買不起徠卡相機(jī)沒關(guān)系，有人用手摺給你！69/77復(fù)古3C商品（紙藝）買不起徠卡相機(jī)70/77就連拍立得相機(jī)也做的好到位啊，佩服佩服 70/77就連拍立得相機(jī)也做的好到位啊，佩服佩服 71/77 這些東西在二、三十年前可是時(shí)髦貨。71/77 這些東西在二、三十年前可是時(shí)髦貨。72/77記得是小時(shí)候才有的SONY WALKMAN跟錄音帶耶！變成色紙版的了。72/77記得是小時(shí)候才有的SONY WALKMAN跟錄音帶73/77建筑紙藝73/77建筑紙藝74/7774/7775/7775/

20、7776/7776/7777/7777/7778/7778/7779/7779/7780/7780/7781/7781/7782/77復(fù)雜的齒輪結(jié)構(gòu)，太精細(xì)了。82/77復(fù)雜的齒輪結(jié)構(gòu)，太精細(xì)了。83/77立體寫實(shí)紙雕83/77立體寫實(shí)紙雕84/7784/7785/7785/7786/7786/7787/7787/7788/7788/7789/7789/7790/77動(dòng)物紙雕90/77動(dòng)物紙雕91/7791/7792/7792/7793/77由下朝上看的小蜜蜂效果圖 衍紙的小蜜蜂 93/77由下朝上看的小蜜蜂效果圖 衍紙的小蜜蜂 94/7794/7795/77字母紙藝也很精彩95/77字母紙藝也很精彩96/77惟妙惟肖96/77惟妙惟肖97/77好像蘋果被切片了。97/77好像蘋果被切片了。98/9998/99