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1、第一章第一章 生物的生殖和發(fā)育生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)第一節(jié) 植物的生殖植物的生殖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述植物的有性生殖2、通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。3、通過探究活動，嘗試植物的扦插。被子植物的生殖有兩種方式：被子植物的生殖有兩種方式：有性生殖有性生殖無性生殖無性生殖你認(rèn)為在自然界中被子植物應(yīng)該你認(rèn)為在自然界中被子植物應(yīng)該以哪一種生殖方式為主？你能說以哪一種生殖方式為主？你能說些事實(shí)作為證據(jù)嗎？些事實(shí)作為證據(jù)嗎？復(fù)習(xí)：桃花的基本結(jié)構(gòu)圖一、有性生殖一、有性生殖花花花萼、花冠等花萼、花冠等花蕊花蕊雄蕊雄蕊柱頭柱頭花柱花柱子房子房花藥花藥花絲花絲胚胚珠珠成成熟熟的的植植株株花花粉粉受精
2、卵受精卵種子種子的胚的胚新一代新一代植株植株卵卵細(xì)細(xì)胞胞精子精精子子雄雄蕊蕊雌雌蕊蕊（2 2）種子中種子中最重要的結(jié)構(gòu)是最重要的結(jié)構(gòu)是_ ，它它由兩性生殖細(xì)胞由兩性生殖細(xì)胞（即（即_和和 ）結(jié)結(jié) 合成合成 而發(fā)育來的，而發(fā)育來的，這種由這種由 發(fā)育成新個體的發(fā)育成新個體的生殖方式就屬于生殖方式就屬于有性生殖。有性生殖。有性生殖：有性生殖：思考并填空（1）除了課本上桃樹是用 來繁殖后代外，請?jiān)倭信e3個 椒草的葉片長成新植株椒草的葉片長成新植株馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根落地生根五彩椒草用葉繁殖的植物用莖繁殖的植物：馬鈴薯、竹筍、藕、蒜、百合、水仙、仙人球用根繁殖的植物：地瓜、大麗花總結(jié)：
3、用根莖葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營養(yǎng)繁殖，即都不經(jīng)過兩性的結(jié)合，由接產(chǎn)生新個體的生殖方式，叫無性生殖討論：討論：1、這些植物的生殖方式有、這些植物的生殖方式有什么共性？什么共性？答：它們都是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)答：它們都是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。（這種生殖方式稱為無性生體。（這種生殖方式稱為無性生殖）殖）討論：討論：2、植物的生殖方式是多種、植物的生殖方式是多種多樣的。這對植物來說有什多樣的。這對植物來說有什么意義？么意義？對惡劣的環(huán)境有更強(qiáng)的適應(yīng)對惡劣的環(huán)境有更強(qiáng)的適應(yīng)能力；在自然界中更容易延能力；在自然界中更容易延續(xù)后代，不至于滅絕。續(xù)后代
4、，不至于滅絕。無性生殖無性生殖的的方法方法：扦插扦插甘薯、葡萄、菊、月季等甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接嫁接蘋果蘋果 、桃、梨等、桃、梨等形成層形成層枝接枝接芽接芽接塑料薄塑料薄膜帶膜帶嫁接思考：思考：1、什么叫嫁接？2、嫁接成功的關(guān)鍵是什么？3、白佛山上有酸棗樹，結(jié)的果實(shí)又小又酸，濱州沾化的冬棗又大又甜，如何在東平也能吃上沾化冬棗呢？利用所學(xué)的嫁接知識，思考誰做砧木？誰做接穗？嫁接注意事項(xiàng)：嫁接注意事項(xiàng)：1、為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與、為確保接穗成活，應(yīng)使接穗與砧木的砧木的 緊密結(jié)合（接穗緊密結(jié)合（接穗比砧木細(xì)小時，應(yīng)使一側(cè)形成層比砧木細(xì)小時，應(yīng)使一側(cè)形成層對接）對接）2、用塑料帶捆扎時，注意捆
5、緊，、用塑料帶捆扎時，注意捆緊，防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界的雨水進(jìn)入。的雨水進(jìn)入。形成層形成層植物的無性生殖需要哪些條件呢？植物的無性生殖需要哪些條件呢？用作扦插的植物莖需要具備什么條用作扦插的植物莖需要具備什么條件呢？件呢？探究：探究：扦插扦插材料的處理材料的處理（以月季為例）（以月季為例）看課本第看課本第4頁頁-5頁的探究，思考，頁的探究，思考，并小組討論，試著回答下列問題并小組討論，試著回答下列問題1、選擇什么樣的月季枝條？2、對月季枝條做怎樣的處理？為什么？3、如何判斷扦插的月季是否成活？壓條壓條:夾竹桃、茉莉等夾竹桃、茉莉等練一練練一練1、將（優(yōu)良蘋果、
6、個大味甜）嫁接到（普通蘋果、個小味酸）上，長成植株后所結(jié)蘋果將表現(xiàn)為（）、個大味酸、個小味甜、個大味甜、個小味酸2、如果把結(jié)白色，味甜桃的桃樹枝條嫁接到紅色，味淡桃的桃樹上，所結(jié)的果實(shí)為 。白色，味甜桃有性生殖無性生殖主要區(qū)別：主要區(qū)別：是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)由于兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本,因此,它們產(chǎn)生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進(jìn)化具有重要意義.新個體所含遺傳物質(zhì)與母體相同,因而新個體基本能夠保持親代的優(yōu)良性狀舉例舉例植物用種子繁殖植物用種子繁殖嫁接、扦插、壓條、植物組嫁接、扦插、壓條、植物組織培養(yǎng)織培養(yǎng)有無3、上述產(chǎn)生新個體的
7、過程是什么生、上述產(chǎn)生新個體的過程是什么生殖方式？愈傷組織和試管苗形成的原殖方式？愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么？理分別是什么？答：無性生殖；細(xì)胞的答：無性生殖；細(xì)胞的分裂分裂增殖增殖形成愈傷組織；細(xì)胞的形成愈傷組織；細(xì)胞的分化分化形成形成從芽、根，長成試管苗。從芽、根，長成試管苗。4、為使培養(yǎng)過程能正常進(jìn)行，培養(yǎng)基、為使培養(yǎng)過程能正常進(jìn)行，培養(yǎng)基中必須含有什么物質(zhì)？出現(xiàn)試管苗后要中必須含有什么物質(zhì)？出現(xiàn)試管苗后要給予光照，為什么？給予光照，為什么？答：必須含有水和無機(jī)鹽；為了答：必須含有水和無機(jī)鹽；為了讓幼苗進(jìn)行光合作用，合成生長讓幼苗進(jìn)行光合作用，合成生長所需的有機(jī)物。所需的有機(jī)物。
8、5、組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐上已廣、組織培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐上已廣泛應(yīng)用，請舉出三個例子。泛應(yīng)用，請舉出三個例子。進(jìn)行植物的快速繁殖進(jìn)行植物的快速繁殖培養(yǎng)脫毒植株培養(yǎng)脫毒植株培養(yǎng)培養(yǎng)植物植物的新品種的新品種一、選擇題1、成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體，芽體長大后脫落，從而發(fā)育成新個體。這種生殖方式叫（A）A、出芽生殖B、孢子生殖C、分裂生殖D、有性生殖2、下列能進(jìn)行出芽生殖的是（B）A、土豆B、酵母菌C、仙人掌D、蘋果3、要使一株桃樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（D）A、扦插B、壓條C、分根D、嫁接4、下列繁殖方式是營養(yǎng)生殖的是（C）A、播撒玉米種子種在土壤中B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C、用土豆的芽發(fā)育成新植株D、埋下小麥種子后種子發(fā)芽5、果樹嫁接時，成活的關(guān)鍵是（C）A、選擇接穗B、選擇砧木C、使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合D、捆扎緊6、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（B）A、種子繁殖B、植物的組織培養(yǎng)C、扦插D、壓條7、將國光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上，由國光芽長成的枝上結(jié)（B）A、富士B、國光C、一半是國光，一半是富士D、不一定8、應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（D）A、可以培育出植物新品種B、可以在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物C、可以防止植物病毒的侵害D、可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株
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