可愛的藍(lán)精靈教學(xué)案例王慧

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《可愛的藍(lán)精靈》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 能獨立或與一位同學(xué)合作，設(shè)計自己喜歡動作自信地表現(xiàn)《可愛的藍(lán)精靈》，通過歌聲和動作大膽表現(xiàn)出“藍(lán)精靈”機(jī)靈、活潑、可愛的形象，能自信地用語言簡單復(fù)述故事情節(jié)，鍛煉語言智能。 教學(xué)過程： 1、 提問導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看動畫片嗎？喜歡動畫片中的哪些人物呀？今天老師也給大家?guī)砹艘蝗嚎蓯鄣男∨笥眩屛覀兛纯此麄兪钦l？播放歌曲視頻。 2、 聽歌曲，感受音樂。簡述人物，讓學(xué)生來說一說 3、唱歌曲，先聽唱模唱歌曲，可加入節(jié)奏聲勢參與歌曲的學(xué)唱，增加歌曲氣氛。 4、學(xué)唱歌詞。注意變音記號處的演唱。反復(fù)練唱。 5、表演藍(lán)精靈。歌曲學(xué)會后，可分批讓學(xué)生扮演心目中的“藍(lán)精靈”基本步伐用蹦跳步，在重拍起步，自由動作。句尾停做個固定的動作。 5、第一種：合作演唱，即一個或兩個領(lǐng)唱第一段，其它人唱第二段 6、第二種：合作表演，即組員全部上臺，在音樂中交流表演 7、第三種：角色個性化表演?？稍谌鄬W(xué)生的演唱聲中讓學(xué)生自選“藍(lán)精靈”和“格格巫”的角色進(jìn)行表演。 8、重合作，相互評價，表演結(jié)束后，其他同學(xué)要給予評價，評出最可愛的“藍(lán)精靈”和最形象的“格格巫”。 課后小結(jié)： 表演和評價，可以幫助學(xué)生更好地理解和表現(xiàn)音樂作品。