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1、 《豆蔻年華》讀書(shū)筆記
《豆蔻年華》讀書(shū)筆記
我的書(shū)架里放置了很多書(shū)，但我最喜歡的一本就是《豆蔻年華》，作者用優(yōu)美的文筆描繪出了一幅幅豆蔻年華少女的畫(huà)，讓我看的如癡如醉。
本書(shū)主講一個(gè)住在南角鄉(xiāng)的女孩兒姚小禾，她的成績(jī)優(yōu)異，幸運(yùn)的考上了南京市里的一所名牌高中——金陵中學(xué)。但她的好朋友山妹子卻因?yàn)闆](méi)考好連縣中也沒(méi)進(jìn)，她的家人不讓她繼續(xù)讀書(shū)了。姚小禾也為這件事感到不愉快，她為山妹子不幸而感到悲傷。到了城里以后，她結(jié)識(shí)了一個(gè)大方活潑的女孩，叫曹咪咪。曹咪咪不但沒(méi)有歧視姚小禾是山里人，還幫她走過(guò)了剛?cè)氤抢锏牟贿m應(yīng)。但有另一個(gè)女孩張娣因?yàn)榧刀室π『坛煽?jī)好，長(zhǎng)得俊，做出了一些令姚小禾不舒服的事，但最
2、終在班主任“下雨”老師的指導(dǎo)下，解開(kāi)了心結(jié)，成為了好朋友。還有一件重要的事就是關(guān)于下雨老師的。下雨老師原名夏雨，他的感情問(wèn)題備受中學(xué)生們的關(guān)注。他的女友原是大學(xué)同學(xué)，是一個(gè)即會(huì)和他談弗洛伊德又會(huì)燒黃花魚(yú)的實(shí)干派女青年，但最后她嫌他是個(gè)教書(shū)匠待遇低不干了。后來(lái)，在“Z”字形自行車(chē)計(jì)劃的幫助下，他結(jié)識(shí)了導(dǎo)演魯曼。兩人相識(shí)并相愛(ài)，但結(jié)果是不完美的，魯曼選擇去了美國(guó)深造，給讀者留下了一個(gè)未完待續(xù)。
讓我影響最深的片段是姚小禾與曹咪咪鬧變扭。這件事情是因?yàn)橐π『痰?英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在一次小考中超越的英語(yǔ)課代表曹咪咪。姚小禾在拿到試卷后的第一反應(yīng)是問(wèn)曹咪咪的成績(jī)。但曹咪咪覺(jué)得反感極了，便給姚小禾就留下
3、了一個(gè)冷冷的背影，不但如此還與和姚小禾關(guān)系不好的張娣做出一副友好樣，表示從此和姚小禾絕交，和張娣做朋友。其實(shí)曹咪咪很討厭張娣的裝腔作勢(shì)，她和張娣好不過(guò)是氣氣姚小禾罷了。姚小禾覺(jué)得她沒(méi)做錯(cuò)什么，反倒是曹咪咪要向她道歉求和。而曹咪咪覺(jué)得姚小禾應(yīng)該千方百計(jì)的來(lái)搭話。這樣一來(lái)，兩個(gè)人鬧得關(guān)系更僵了。好在最后，姚小禾與曹咪咪互相吐露心聲，最終和解。
這讓我想到了我的生活。在上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)特別要好的朋友，她很要強(qiáng)，每件事情都要比我好才肯甘心，我覺(jué)得她是我的好閨蜜就讓讓她罷了。有幾次媽媽看到我的成績(jī)下滑，便給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的效果很好，我的成績(jī)一下上去了。她看到我比她好后，很不甘心，問(wèn)我有沒(méi)有報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我不想什么事都告訴她，就說(shuō)了沒(méi)有。但她不知道從哪得來(lái)的消息，竟然知道了我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。然后就認(rèn)為我欺騙了她，一下子和我鬧僵了，還和別人說(shuō)各種我的壞話。我一下子生氣了，放學(xué)我找到她，對(duì)她說(shuō)：“我報(bào)不報(bào)補(bǔ)習(xí)班是我的自由，就算我比你好也是我努力的結(jié)果，你為什么非要我比你差，我們來(lái)個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)不行嗎？”她也來(lái)氣了，一下子又說(shuō)了我很多。這一來(lái)，我是真的和她絕交了。
《豆蔻年華》讓我了解到了友誼的真諦，讓我明白了看人不能只看片面，要全面。一本好書(shū)如一位良師，會(huì)給你的心靈補(bǔ)充能量！
《豆蔻年華》讀書(shū)筆記-范例
