教學(xué)計(jì)劃（共5篇）_19

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1、教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 由大文斗會員“溪苓一”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計(jì)劃為了貫徹落實(shí)國家部、市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動的通知》，對少先隊(duì)進(jìn)行全面科學(xué)的規(guī)劃，確保少先隊(duì)活動時間和活動的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)，新學(xué)期結(jié)合我校少先隊(duì)工作特制訂了以下計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)國家部、市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動的通知》和云教德體衛(wèi)藝〔20xx〕32號文件精神的指示有條不紊地開展新學(xué)期少先隊(duì)工作，努力建設(shè)一個讓學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。 二、具體措施 （一）加強(qiáng)少先隊(duì)

2、建設(shè) 1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè) 2.建立激勵機(jī)制，樹立典型 （二）建設(shè)豐富多彩的少先隊(duì)活動陣地 1.充分利用“校園之聲”廣播站，使每天的廣播起到應(yīng)有的輿論導(dǎo)向作用。 2.做好紅領(lǐng)巾文明禮儀校園文化宣傳欄。及時更新，營造優(yōu)雅、活潑、積極向上的文化氛圍。 （三）抓好常規(guī)工作 1.抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德。 2.抓好每一次升旗儀式。做好主持人的選拔、培訓(xùn)，做好演講稿的審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。 三、活動安排 九月份 1.以“常規(guī)”為中心，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、健康。 2.結(jié)合“教師節(jié)”與“中秋節(jié)”兩個節(jié)日，開展“送溫暖到社區(qū)”體驗(yàn)活動。 3.召

3、開廣播站、學(xué)生會成員大會，做好開學(xué)初的工作。 4.以部門為單位，做好學(xué)校日常監(jiān)督檢查工作，并進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)支部班級和優(yōu)秀團(tuán)支書評比。 5.中秋節(jié)后開展廣播站和學(xué)生會的招新大會，吸收更多優(yōu)秀的學(xué)生壯大隊(duì)伍。 6.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”舉辦一次“感謝師恩”、“我們是一家人”為主題的黑板報(bào)制作比賽。 7.準(zhǔn)備慶祝祖國六十四周年華誕，舉行“愛國在行動”的主題活動。 十月份 1.舉辦慶祖國六十四周年華誕“愛國在行動”主題活動。 2.舉行“留守兒童”的系列關(guān)愛活動。 3.舉辦心理健康知識講座。 4.做好學(xué)生會干部的換屆改選工作。 5.以學(xué)校的德育工作為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員對少先隊(duì)工作

4、的了解，有利開展工作。 十一月份 1.做好國旗班的訓(xùn)練工作，并吸納新隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)工作。 2.組織法制、交通安全、消防知識宣傳工作。 3.繼續(xù)滲透心理健康、青春期健康工作。 4.各中隊(duì)圍繞“第四屆讀書節(jié)——多讀書，多好書”為主題出一期精美墻報(bào)，并進(jìn)行評比。5.“第五屆體藝節(jié)”的籌備工作。 十二月份 1.結(jié)合12月1日世界艾滋病日，做好青春期生理衛(wèi)生健康講座。 2.結(jié)合12月4日中國法制宣傳日，進(jìn)一步做好發(fā)至宣傳工作。 3.舉辦“第五屆體藝節(jié)”。 4.展示“第五屆體藝節(jié)”學(xué)生優(yōu)秀成果，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，加強(qiáng)素質(zhì)。 5.教師的盛會“元旦篝火晚會”的籌劃和舉辦工作。 二零x

5、x年元月份 1.各種工作總結(jié)上交造冊。 2.利用寒假，依靠社區(qū)力量，開展社區(qū)活動。 3.在隊(duì)員中開展寒假“文明禮儀我在行動”的實(shí)踐體驗(yàn)活動。 4.全校進(jìn)行各種優(yōu)秀班級評比。 第2篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期六月份學(xué)生們就要參加基礎(chǔ)會考，都將要進(jìn)入會考復(fù)_的備戰(zhàn)階段，時間緊迫。根據(jù)學(xué)生的基本情況，明確技術(shù)課程的學(xué)_及復(fù)_任務(wù)：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。能夠?qū)W_基本知識和技能，能總體概括掌握各知識點(diǎn)，并能將其應(yīng)用到生活當(dāng)中，為生活服務(wù)。 二、 學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過一輪信息技術(shù)及通用技術(shù)的整體學(xué)_以及各個階段的單元訓(xùn)練測試，從成績來看，本人所帶的（1）、（3）、（6）

6、班中1班是藝術(shù)特長班，整體的平均分都沒超越過70分的界限，都在五六十分徘徊。學(xué)生還沒有開始進(jìn)入備考的備戰(zhàn)狀態(tài)，還沒感受到會考來臨前的緊張。所以本學(xué)期要利用好每一節(jié)課，復(fù)_各個知識點(diǎn)并有針對性地?fù)羝?，鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的信心，一起備戰(zhàn)會考！ 三、 教材分析 本學(xué)期的復(fù)_教材分別為信息技術(shù)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修）及通用技術(shù)的《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》和《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》。《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是選自科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，其中《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書的內(nèi)容相對較難理解，在會考當(dāng)中也占有相對較大的分量，因此復(fù)_時可視情況復(fù)_慢一些也可以。 《技術(shù)與

7、設(shè)計(jì)1》和《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》是選自江蘇鳳凰出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。該部分的內(nèi)容來說考題比較靈活，只需要把知識點(diǎn)復(fù)_過一遍主要以練為主，并在_題當(dāng)中的例子展開再回顧復(fù)_及點(diǎn)擊各答題技巧等，反復(fù)為之。 四、教學(xué)措施 本學(xué)期主要采取講授復(fù)_及練_相結(jié)合的形式教學(xué)，在過完一遍各章節(jié)知識點(diǎn)后，讓學(xué)生們識記并組織抽查以落實(shí)，在各章節(jié)的復(fù)_中貫穿相關(guān)_題加強(qiáng)鞏固，其三是以往屆會考題加以練_復(fù)_，最后是模擬沖刺。希望通過這樣緊湊的復(fù)_方式能激起學(xué)生們的奮斗動力，一起加油！ 第3篇：教學(xué)計(jì)劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計(jì)劃！ 為了加強(qiáng)素質(zhì)，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)學(xué)科能力，提高教學(xué)

8、質(zhì)量。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。特制定了初二物理第三章教學(xué)計(jì)劃： 初中物理《汽化和液化》中的蒸發(fā)吸熱是學(xué)生難以理解的物理問題，在教學(xué)中盡管老師采用多方面的舉例方式講授，但學(xué)生總是百聞不如一見。為了提高學(xué)生對蒸發(fā)吸熱的感性認(rèn)識，加深理解，激發(fā)興趣，筆者在教學(xué)中利用蒸發(fā)吸熱的原理制作了一個《蒸發(fā)制冷水成冰》簡易演示實(shí)驗(yàn)。由于沒有用到冷柜，冰箱，在教室里當(dāng)場就將水變成了冰塊，使學(xué)生在非常驚訝之余產(chǎn)生了濃厚的興趣，獲得了魔力般的效果。 所需器材：鐵架臺、兒童飲用果凍盒、打火機(jī)氣體(市場有售)粗鐵絲小段、細(xì)鐵絲(扎絲)小段、水。 制作方

9、法：用細(xì)鐵絲在瓶嘴端柱面的凹處扎上一圈，并在接口處扭成一個小圓環(huán)，再用一段粗鐵絲穿過圓環(huán)，并回頭夾緊瓶嘴桿(作杠桿)，然后將氣瓶倒置并固定在鐵架臺上，最后把盛水的果凍盒放在瓶嘴桿的正下方，讓瓶嘴桿浸入水中一小部分。 演示方法：老師一手握住果凍盒，另一手按下粗鐵絲，瓶嘴噴出的氣體經(jīng)水中后很快的蒸發(fā)在一秒鐘左右，果凍盒里的水很快就變成了冰塊，讓學(xué)生充分觀察與觸摸。 注意事項(xiàng)： 1、由于打火機(jī)氣體易燃請老師注意安全，演示時切不可離前排的學(xué)生太近。 2、果凍盒里的水如果偏多，則吸取水中熱量使之降低溫度達(dá)到凝固點(diǎn)的時間會偏長，因此果凍盒里的水應(yīng)根據(jù)環(huán)境溫度而適量，而且老師演示時以達(dá)到全部水變成冰

10、塊的效果適當(dāng)掌握噴氣時間。 優(yōu)點(diǎn)：制作容易，操作簡單，現(xiàn)象明顯，可見度大等，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望和積極思考。 第4篇：教學(xué)計(jì)劃生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中有十分重要的地位，高一生物教學(xué)計(jì)劃。隨高考的不斷改革，高考對生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更高的要求。由于研究問題性質(zhì)的不同，科學(xué)研究的方法也有差異。為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，在此根據(jù)我校實(shí)際情況制定《觀察植物細(xì)胞的有絲分裂》實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下： 一、教學(xué)目的 1.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期。 2.初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術(shù)。 3.初步掌握繪制生物圖的方法。 二、教學(xué)計(jì)劃 1.實(shí)驗(yàn)前教

11、師應(yīng)講解實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 （1）解離充分是實(shí)驗(yàn)成功的必備條件。解離充分，組織才能分散，細(xì)胞也不會重疊。 （2）染色時，染液的濃度和染色時間必須掌握好。特別是染色不能過深，否則鏡下一片紫色，無法觀察。 （3）壓片時用力必須恰當(dāng)，過重時會將組織壓爛，過輕則細(xì)胞未分散，二者都將影響觀察。 2.制作裝片過程中空隙時間的利用。解離、漂洗、染色三個步驟中，都有一個等待時間的問題，教師應(yīng)充分利用這些空隙時間。建議講解以下內(nèi)容：洋蔥根尖的培養(yǎng)方法；取材時間；解離過程中氯化氫的作用；漂洗的目的及方法；分生區(qū)細(xì)胞與根尖其他區(qū)細(xì)胞的區(qū)別；高倍鏡的使用方法等。 3.教給學(xué)生觀察要領(lǐng)。讓學(xué)生觀察時，先用低倍鏡

12、觀察，再用高倍鏡觀察。裝片壓得好的，根尖各個區(qū)清楚的，要找分生區(qū)，在該區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行觀察；裝片壓得根尖分區(qū)不清楚的，則找分生區(qū)的細(xì)胞觀察。 4.增加演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)生自己制作的裝片，由于某種原因，觀察效果不一定理想，教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備五臺示范鏡，分別演示有絲分裂固定裝片的間期、前期、中期、后期、末期五個不同時期，并在旁邊畫出示意圖。凡是自己制作的裝片觀察效果不好的學(xué)生，都可以觀察講臺前的示范鏡。 三、備課資料 洋蔥根尖的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)洋蔥生根時，避免用新采收的洋蔥，因它尚在休眠不易生根。培養(yǎng)過程中，注意每天至少換水一次，以防爛根。如果必須用當(dāng)年剛采收的新洋蔥培養(yǎng)生根，則應(yīng)設(shè)法打破它的休眠。

13、常用的方法是用低濃度的赤霉素溶液浸泡洋蔥底盤，這樣可以促使其生根。 2.對于頭年收下的洋蔥，可以采用如下方法促使它生根。 （1）選擇底盤大的洋蔥作生根材料。 （2）剝?nèi)ネ鈱永掀?，用刀削去老根（從底盤中央向四周削），注意不要削掉四周的“根芽。 （3）用燒杯裝滿清水，放上洋蔥，放置在光照處。水要保持清潔，注意每天換水1～2次。一般2～3d即 可獲得實(shí)驗(yàn)所需材料。如果班級較多，為了防止后用的班級所需的洋蔥根長得過長 ,也可以放入冰箱里（1～2 ℃）培養(yǎng)。 3.固定時間取材。洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的時間是有規(guī)律的。通常在每天上午10時至下午2時分裂活躍，尤其以上午11時30分時最活躍，可在這時

14、取材。 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)： 1.解離時，也可將剪取的2～3 mm洋蔥根尖浸入濃鹽酸和酒精的體積分?jǐn)?shù)為95%的溶液各半的混合液中，浸20～30 min。這樣，根尖細(xì)胞被殺死 細(xì)胞間質(zhì)被溶解，細(xì)胞容易分離。 2.染色時，也可用紫藥水取代龍膽紫染液，但濃度不宜過大?？蓪⒆纤幩♂專疵?～3滴水中加入一滴紫藥水。將洋蔥根尖染色3～5 min后再移入中央有一滴清水的載玻片上，制作裝片。 3.壓片時，僅靠用手指輕按，不易將根尖細(xì)胞分散開?？蓪⑷旧蟮难笫[根尖用小刀壓平，或用鉛筆帶橡皮的一端稍用力壓，這樣才能使細(xì)胞分散，并且便于放平蓋玻片。 第5篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)年我們要積極學(xué)_中華

15、人民共和國部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)_物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)_新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)_有關(guān)改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概

16、念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、具體做法 1、以“本”為本，以“綱”為綱 “本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。 2、因材施教，“生動活潑” 在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)_，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)_有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，

17、要鼓勵和幫助他們學(xué)_更多的知識，使他們達(dá)到更高的水平。總之，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。 3、集思廣益，精益求精 發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是： (1)堅(jiān)持集體備課，集思廣益。 (2)每章要有單元測驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。 (3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)_中的困難。 4、重視復(fù)_，溫故知新 學(xué)_是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)_更是如此。復(fù)_過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固

18、、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力 要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解_題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的_慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的_慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。 四、新課教學(xué)時間及

19、授課按排:(xx年9月1日——xx年1月18日) 1、(1套單元測試卷)了解學(xué)生，做好初高中的銜接 2課時 2、第一章、力(共9課時) 第一節(jié)、緒論 1課時 第二節(jié)、力，重力。 1課時 第三節(jié)、彈力 1課時 第四節(jié)、摩擦力 1課時 第五節(jié)、力的合成 1課時 第六節(jié)、力的分解 1課時 第七節(jié)、補(bǔ)充受力分析 1課時 章節(jié)綜合講解 1課時 試卷講評 1課時 3、第四章、物體的平衡(共7課時) 第一節(jié)、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 1課時 第二節(jié)、平衡 條件的應(yīng)用 1課時 第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想 1課時 第四節(jié)、補(bǔ)充多個物體平衡的實(shí)例 (隔離法、整體法) 2課時

20、 章節(jié)綜合講解 1課時 試卷講評 1課時 單元過關(guān)命題人：李勇老師 4、第二章、直線運(yùn)動(共14課時) 第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動、質(zhì)點(diǎn)、時間、時刻、位移、路程 1課時 第二節(jié)、勻速直線運(yùn)動位移-時間圖象 1課時 第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、 勻速直線運(yùn)動的速度-時間圖象 1課時 第四節(jié)、加速度 1課時 第五節(jié)、勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象、公式 1課時 第六節(jié)、勻變速直線運(yùn)動的位移-時間公式 1課時 第七節(jié)、勻變速直線運(yùn)動的兩個推論及應(yīng)用 1課時 第八節(jié)、勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用、二級結(jié)論的推導(dǎo) 2課時 第九節(jié)、自由落體運(yùn)動 1課時 第十節(jié)、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動 1課時

21、節(jié)綜合講解 2課時 試卷講評 1課時 期中考試 5、第三章、牛頓運(yùn)動定律(共11課時) 第一節(jié)、牛頓第一運(yùn)動定律、物體運(yùn)動狀態(tài)的改變 1課時 第二節(jié)、牛頓第二運(yùn)動定律 1課時 第三節(jié)、牛頓第三運(yùn)動定律 1課時 第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用 2課時 第五節(jié)、超重與失重 1課時 第六節(jié)、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時 章節(jié)綜合講解(連接體問題) 2課時 試卷講評 2課時 單元過關(guān)命題人：張有望老師 6、第五章、曲線運(yùn)動(共11課時) 第一節(jié)、曲線運(yùn)動的速度方向 1課時 第二節(jié)、運(yùn)動的合成與分解 1課時 第三節(jié)、平拋運(yùn)動及規(guī)律的應(yīng)用 2課時 第四節(jié)、描述勻速圓周運(yùn)動的物理量 1課時 第五節(jié)、勻速圓周運(yùn)動向心力的計(jì)算 2課時 章節(jié)綜合講解 2課時 試卷講評 2課時 7、期末考試復(fù)_ 6課時 教學(xué)計(jì)劃（共5篇）如果還不能滿足你的要求，請?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌虒W(xué)計(jì)劃。 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（共5篇）