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1、《七色花》說課稿
一，說教材
《七色花》是人教版小學(xué)三年級下冊中的選讀課文。這是一篇童話,寫小姑娘珍妮在迷路時得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事，表現(xiàn)了珍妮不惜犧牲個人利益，愿為別人帶來幸福快樂的美好品質(zhì)，告訴人們什么是真正的幸福和快樂。
課文共有11個自然段。第1-5然段寫小女孩珍妮因迷路時得到一朵七色花，并用它實現(xiàn)了第一個愿望。第4～10自然段寫珍妮用七色花瓣實現(xiàn)了自己另外五個愿望。第11～18自然段寫珍妮用最后一片花瓣幫助一個腿腳不便的小男孩站了起來。
二，說學(xué)情
三年級學(xué)生想像豐富，對童話充滿興趣，對《七色花》應(yīng)該喜愛。他們已具有一定的閱讀能力和寫作基礎(chǔ),可以讓他們
2、充分地自我發(fā)揮。
三，說目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1．讀通課文，理清課文脈絡(luò)，了解課文主要講了一件什么事情。
2．能簡單概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能正確、流利、有感情地朗讀課
文。
技能目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，通過比較，讓學(xué)生明白最后一片花瓣做的事情最有意義，因為幫助別人才能得到真正的快樂。
2．總結(jié)全文，運用想象，說說如果有一朵七色花，自己想實現(xiàn)什么愿望。并模仿課文的構(gòu)段方式進行仿寫，也可以自由發(fā)揮。
情感價值目標(biāo)：
了解課文內(nèi)容，能感悟到助人是快樂的，要做有意義的事情。感受到小女孩的天真可愛，心地善良。體會到凡事都應(yīng)該為別人著想，懂得只有樂于助人才能得到真正
3、的幸福和快樂。
教學(xué)重點：
了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣幫助腿腳不便的小男孩最有意義。
教學(xué)難點：
模仿課文的構(gòu)段方式，運用想象，引導(dǎo)學(xué)生說一說、寫一寫如果有一朵七色花想實現(xiàn)什么愿望。
四，說教法
1，重視發(fā)展學(xué)生的語文能力；
2，重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；
3，發(fā)展想像，尊重學(xué)生的獨特感受；
4，注重提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。運用圖文照、
誦讀體會、討論交流、讀寫結(jié)合等方法幫助學(xué)生全面達到教學(xué)目標(biāo)。
五，說學(xué)法
以學(xué)生的自主閱讀為主，讓學(xué)生自讀、自悟，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。讓學(xué)生一邊讀，一邊根據(jù)教師的提
4、示思考、想象。讓學(xué)生以小組為單位進行交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和習(xí)慣。讓學(xué)生充分展開想象的翅膀，培養(yǎng)他們的想象力。讓學(xué)生進行口語交際，并且和寫作練習(xí)結(jié)合起來，既發(fā)展學(xué)生的口頭表達能力，又訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。
六，說程序
1，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題；（引讀話題：看七色花開在黑板上了，請同學(xué)回憶一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，說說本節(jié)課主要講了什么/）
2，自主合作，交流討論，理解內(nèi)容，體會思想；（檢查提問：珍妮小姑娘分別用七朵花瓣實現(xiàn)了哪些愿望？你認(rèn)為哪個愿望最有意義？為什么？）
3，拓展升華，發(fā)揮想象，訓(xùn)練表達，結(jié)合寫作；（口語、寫作訓(xùn)練題目：《假如我有一朵七色花》）
4，總結(jié)提高。（結(jié)束語：《七色花》是一篇童話，我們自然不能得到童話里的這朵神奇的七色花。但是，只要我們有著一顆善良的心，所有的美好愿望就都能成為現(xiàn)實，七色花就在我們心中。）
七，說板書
黃色花瓣——讓她帶面包圈回家去
紅色花瓣——把打碎的花瓶復(fù)原
藍色花瓣——帶她去北極只為自己，增添煩惱
《七色花》綠色花瓣——讓她從北極返回家
橙色花瓣——來了很多玩具
紫色花瓣——叫玩具都回去
青色花瓣——幫助跛腳男孩恢復(fù)健康 幫助他人，快樂自己
san七色花說課稿
