2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《小小建筑師》教案 浙美版.doc

《2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《小小建筑師》教案 浙美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第15課《小小建筑師》教案 浙美版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

15.小小建筑師 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)教學(xué)，提高對(duì)材料和工具的認(rèn)識(shí)，從體驗(yàn)材料中初步感受立體造型活動(dòng)的 樂(lè)趣。 2、在游戲中掌握一些基本的工藝制作手法，掌握立體造型技法，并通過(guò)創(chuàng)作，培 養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣。 3、感受‘建筑’這一造型載體的自身特點(diǎn)及零部件的組成，學(xué)會(huì)用工具和材料， 用立體造型方式完成這一物體表現(xiàn)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 了解建筑物的一般特點(diǎn)，孕育欣賞建筑物的最初萌芽．讓學(xué)生通過(guò)游戲在集體的氛圍中自發(fā)地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、從中學(xué)習(xí)紙工藝的各種制作技巧，并能團(tuán)結(jié)互助。 難點(diǎn)： 合理安排建筑物的門、窗、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、周圍環(huán)境和各單元組件的組合。通過(guò)拼合、堆砌和裝飾，把感覺(jué)到與想象出的立體造型用紙表現(xiàn)出來(lái)。 教具學(xué)具 教具：教具、課件 學(xué)具：卡紙、剪刀、雙面膠 教學(xué)過(guò)程 一． 導(dǎo)入 師；小朋友 5分鐘 二． 教授新知 （一）材料感受——卡紙 師；一般造房子都用什么材料？ 生； 師；你們說(shuō)得真好。我們今天也是當(dāng)建筑師，可我們今天的材料可不太一樣，快把它拿出來(lái)看看。 你們感受下這個(gè)造房材料和你剛剛說(shuō)的那些有什么不一樣？（學(xué)生感受材料） （二）材料運(yùn)用 1、讓房子立起來(lái) 師；用這個(gè)造房子你覺(jué)得奇怪嗎？哪里奇怪？ 生 師；如果是用你們剛剛說(shuō)得水泥那種材料，你們?cè)趺唇ǚ孔樱? 生；用土堆起來(lái)。。。。 師；是啊，那如果這張紙讓你想辦法讓這張紙先立起來(lái)先成一個(gè)房子的輪廓 （學(xué)生嘗試讓紙立起來(lái)的辦法） 2、開窗、、開門、、 師；房子這樣就好了嗎？缺了什么？ 生：門。窗戶。 師；那我怎么在上面開窗，開門？ 我請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)試試看。 （邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)用剪刀試著制作） 3、 讓房子變漂亮 （色彩和造型） 師；能想辦法讓你的房子變漂亮嗎？ （三）穿插制作方法，工具使用，確保安全。 折——接；紙張要立起來(lái)，如何折好，接起來(lái) 粘：用雙面膠粘起來(lái) 剪；安全使用剪刀 （插、彎。包、疊） 三、小組討論 1、要求；你要用這張紙做怎樣的房子，討論設(shè)計(jì)一下 2、小組代表闡述下 四、小組合作創(chuàng)作 師；小小建筑師動(dòng)手吧！ 五、作品評(píng)價(jià)