2019春四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 6.1《火與生活》教案 大象版.doc
《2019春四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 6.1《火與生活》教案 大象版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 6.1《火與生活》教案 大象版.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一課 火與生活 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解生活中的“火”,正確認(rèn)識(shí)火與人類的關(guān)系。 2、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,懂得安全用火的常識(shí),認(rèn)識(shí)中斷燃燒的方法,培養(yǎng)學(xué)生合作探究知識(shí)的習(xí)慣。 3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)《中華人民共和國森林法》和《森林防火條例》 【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生安全用火的習(xí)慣,在火災(zāi)中能夠自救,認(rèn)識(shí)森林防火的法律法規(guī)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 了解火與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入, 對(duì)于火,同學(xué)們都不陌生。說到火,我們相到了什么?讓學(xué)生說一說?(鼓勵(lì)學(xué)生說一說,學(xué)生問、講、答) 二、知識(shí)探究 1、火是從哪里來的呢?火,原是大自然中的一種自然現(xiàn)象。如火山爆發(fā)引起的大火,雷電使樹木、含油特質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。這些野火遠(yuǎn)在人類誕生以前就存在于地球上了。在人類的童年時(shí)代還不會(huì)用火,人們稱這個(gè)時(shí)代是“茹毛飲血”的時(shí)代。從現(xiàn)有資料看,人類最遲在50~60萬年前才開始用火。 后來,人們漸漸學(xué)會(huì)了用火。如鉆木取火 讓學(xué)生觀看圖片,認(rèn)識(shí)古人取火的一些方法摩擦取火、鋸竹取火、鉆木取火、擊石取火等 再后來,人們又發(fā)明了火柴 現(xiàn)在我們發(fā)明了打火機(jī)等 2、你知道火的好處嗎?(學(xué)生討論,教師總結(jié)) ? 火可以幫助我們做飯,取暖,利用火也可以發(fā)電。 ? 燒烤食物,照明,驅(qū)寒,打造工具,驅(qū)趕野獸。 ? 增加氣氛,比如篝火晚會(huì)、煙火晚會(huì)、祭祀。 3、火不但給我們帶來了很多好處,還給我們帶來了很多災(zāi)難! 讓學(xué)生討論,教師總結(jié),如引發(fā)森林火災(zāi),給我國的大興安嶺北部的原始林區(qū)1987年5月6日發(fā)生森林大火。過火林地面積超過100萬公頃,盡管數(shù)萬軍民奮力撲救,但由于火勢較大,火點(diǎn)較多,大火不是蔓延了近一個(gè)月,給國家造成了數(shù)億元的經(jīng)濟(jì)損失。這樣的事例告訴我們森林火災(zāi)給我們帶來了很多的經(jīng)濟(jì)損失,這樣會(huì)不會(huì)受到法律的制裁呢? (課件出示森林防火相關(guān)的法律法規(guī)) (1)、《中華人民共和國森林法》 第十一條 植樹造林、保護(hù)森林,是公民應(yīng)盡的義務(wù)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)全民義務(wù)植樹地,開展植樹造林活動(dòng)。 (2)、《森林防火條例》 第五十條 違反本條例規(guī)定,森林防火期內(nèi)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自在森林防火區(qū)內(nèi)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自在森林防火區(qū)內(nèi)野外用火的,由縣級(jí)人民政府林業(yè)主管部門責(zé)令停止違法行為,給予警告,對(duì)個(gè)人并處200元以上3000元以上罰款,對(duì)單位并處1萬元以上5萬元以上罰款。 4、我們要防火,就要知道火三角,你知道火三角嗎? ? 燃燒三要素: 可燃物如燃料 助燃物如氧氣 溫度要達(dá)到燃點(diǎn) 5、現(xiàn)在,我們知道了燃燒三要素。 如果火來了,該怎么辦? 教師課件展示,遇到火災(zāi)我們應(yīng)該怎么辦? (要立即打火警電話“119”報(bào)警,打電話時(shí)要沉著。電話接通后,要介紹失火的地點(diǎn)、火勢的大小以及失火的范圍,同時(shí)還要準(zhǔn)確的回答對(duì)方提出的問題。) 6、我們通過課件來學(xué)習(xí)一些遇到火災(zāi)安全逃生的一些方法。 教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 教師給學(xué)生作相應(yīng)的解釋: 教師出示火災(zāi)小漫畫: 關(guān)于火的相關(guān)知識(shí),我們就認(rèn)識(shí)這一些,如果有不明白的問題可以問老師,謝謝大家! 進(jìn)行相應(yīng)的安全防火演練,讓學(xué)生學(xué)以致用。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 火與生活 2019春四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 6.1火與生活教案 大象版 2019 四年級(jí) 科學(xué) 下冊(cè) 6.1 生活 教案 大象
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2454982.html