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1、讓人物在細節(jié)描寫中鮮活 （1）他在大街上走著。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。 他是誰？猜猜 v（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。 細節(jié)描寫大家能成功找到此人得益于什么？ v（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包.正當他的手伸進一位婦女的背包準備扒竊時，突然一陣警笛聲他身子一顫，但立刻又恢復(fù)了常態(tài)。 例 一原 稿 ： 背 影 我 看 見 他 戴 著 黑 布 小 帽 ， 穿 著 黑 布 大 馬 褂 ，
2、 深 青布 棉 袍 ， 艱 難 地 穿 過 鐵 道 。 修 改 稿 ： 背 影 我 看 見 他 戴 著 黑 布 小 帽 ， 穿 著 黑 布 大 馬 褂 ， 深 青布 棉 袍 ， 蹣 跚 地 走 到 鐵 道 邊 ， 慢 慢 探 身 下 去 ， 尚不 大 難 。 可 是 他 穿 過 鐵 道 ， 要 爬 上 那 邊 月 臺 ， 就不 容 易 了 。 他 用 兩 手 攀 著 上 面 ， 兩 腳 再 向 上 縮 ；他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 傾 ， 顯 出 努 力 的 樣 子 。 這 時我 看 見 他 的 背 影 ， 我 的 淚 很 快 地 流 下 來 了 。 例二A、這次上去會是什么結(jié)果呢？我
3、坐在椅子上，想了又想，心里很緊張， 猶豫了很久，終于走上了講臺B、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動又有兩位同學上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認真地計算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，邁離了座位 摘自脫下自卑的外衣 例三v原稿：“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。”v修改稿：v我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩電腦，不看電視，不打游戲機了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲，考試前一天又趁父母不在家時偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！” 議一議 通過以上三段文字的比較，請大家討論一下，如何巧妙運用細節(jié)描寫刻畫人物?用細節(jié)描寫刻畫人物有那些方法和技巧? 小試牛刀 3 1、遲到 2、某科試卷發(fā)下來后（任選一題）要求：1、通過細節(jié)描寫刻畫人物形象 2、字數(shù)300以上 老 師 寄 語
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