2019春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第五單元《中國(guó)功夫》教學(xué)實(shí)錄 新人教版.doc

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《中國(guó)功夫》 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)申奧短片的播放，使學(xué)生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響，它代表華夏子孫自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神。 2．通過(guò)歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是“外練：強(qiáng)身健體，內(nèi)練：一身正氣”。引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解旋律的壓縮在音樂(lè)中的作用。 教學(xué)過(guò)程： 一、新課導(dǎo)入 播放北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。 師：同學(xué)們，知道這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？ 生：武術(shù)。 師：這是北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的宣傳片。為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來(lái)表現(xiàn)武術(shù)呢？ 生：因?yàn)槲湫g(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目，又是誕生于中國(guó)…… 師：對(duì)了，誰(shuí)知道中國(guó)的武術(shù)都分什么門派，有什么招式，有什么武器?。? 學(xué)生回答略。 師：其實(shí)武術(shù)不但有同學(xué)們說(shuō)的那些，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。 師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎？ 生：好！ 二、歌曲新授 教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的歌詞。 很多學(xué)生跟著錄音唱起來(lái)。 師：剛才在播放錄音的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲。那么老師提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：這首歌曲分幾段呢？ 生：4段。 音樂(lè)（四年級(jí)）培訓(xùn)資料師：有哪一段與眾不同呢？ 生：第3段！ 師：為什么呢？ 生：第3段是說(shuō)的，不是唱的！ 師：哦，第3段不是“唱”歌而是“說(shuō)”歌，這就是一種新的演唱形式──說(shuō)唱，我們一起來(lái)把第3段讀一遍好嗎？ 生：好！ 教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。 師：剛才大家讀的時(shí)候啊，老師覺(jué)得少了一點(diǎn)氣勢(shì)，我們先來(lái)看看這段歌詞都說(shuō)了些什么好嗎？ 師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說(shuō)的什么啊？ 生：武術(shù)中的器械。 師：歌詞中提到的“內(nèi)練一口氣”“豪氣沖云天”呢？ 生：練武之人的豪氣、正氣。 師：好，我們就再來(lái)朗讀一次，要讀出其中的氣勢(shì)哦！ 教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。 師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：是第1段和第2段。 師：有什么不同呢？ 生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。 師：對(duì)，第1段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應(yīng)該怎么演唱呢？ 生：表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢(shì)。應(yīng)該唱得有氣勢(shì)，要深吸氣，氣沉丹田。 師：第2段速度較快，應(yīng)該怎么演唱呢？ 生：表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量，有活力。 教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂(lè)的情緒發(fā)生變化。 學(xué)生視唱兩段不同的曲譜，打節(jié)奏。唱曲譜后再唱歌詞。 師：最后一段中，“東方一條龍”指的是我們的偉大祖國(guó)；“兒女似英雄”說(shuō)的是我們炎黃子孫都是英雄；“天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)”，說(shuō)的是我們祖國(guó)幅員遼闊；“中華有神功”，說(shuō)的便是我們祖國(guó)的武術(shù)了。大家再來(lái)完整地把歌曲演唱一次好嗎？ 生：好。 學(xué)生演唱全曲。 三、感受與表現(xiàn) 師：老師聽(tīng)到大家唱得熱血沸騰了，我想大家也想來(lái)表演一下吧？ 生：是的。 師：老師這有一部《中國(guó)功夫》的音樂(lè)電視，同學(xué)們可以自己選擇幾個(gè)喜歡的動(dòng)作模仿。 師：哪個(gè)小組設(shè)計(jì)好了動(dòng)作到前面來(lái)給大家表演一下？ 學(xué)生表演，找出好的一組全班模仿，并完整表演。 師：老師看到大家表演得都很好。但是剛才老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的動(dòng)作和大家不一樣，不知道你們從哪里學(xué)來(lái)的啊？ 生：電視、電影。 師：什么電影呢？ 生：《黃飛鴻》！ 師：誰(shuí)知道有關(guān)黃飛鴻的事呢？ 學(xué)生簡(jiǎn)單向大家簡(jiǎn)單介紹黃飛鴻的故事。 老師補(bǔ)充，并播放有關(guān)黃飛鴻的影音資料。 師：正值外寇侵華，國(guó)難深重之時(shí)，黃飛鴻奮起抵抗，號(hào)召中華兒女當(dāng)自強(qiáng)！ 教師播放《男兒當(dāng)自強(qiáng)》音樂(lè)。 師：聽(tīng)過(guò)音樂(lè)以后，有哪一句是你最不能忘的呢？為什么呢？ 學(xué)生回答，師生交流。 四、小結(jié) 師：同學(xué)們，中國(guó)的武術(shù)博大精深，但是只靠武術(shù)興國(guó)可以嗎？還要靠科技興國(guó)，所以希望大家好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大 、美好而奮斗！