2019秋一年級音樂上冊 第3單元《找朋友》教案 新人教版.doc

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找朋友 課題 讀童謠《找朋友》歌曲《好朋友》 時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)讀童謠 2、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。 3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。 重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)造精神。 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 多媒體　 教學(xué)過程 通 用 教 案 修 改 補(bǔ) 充 一、童謠《找朋友》 1：小朋友，你們在小學(xué)里是否找到新的好朋友了？ 2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。 3：好朋友在一起會(huì)做些什么事呢？ 4：討論交流。 S：我們在一個(gè)大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng)，一定要互相團(tuán)結(jié)友愛，今天老師介紹一首童謠給小朋友——《找朋友》。 6：跟著老師分句讀童謠。 7：指導(dǎo)學(xué)生讀童謠唱，上下詞句銜接好。 8：富有表情地朗讀。 二、歌曲《好朋友》 　　S：我們在一個(gè)大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng)，一定要互相團(tuán)結(jié)友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。 　　T：跟著老師分句學(xué)唱歌詞。 　　S：指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞銜接好。 　　T：富有表情地歌唱。 　　S：請小朋友仔細(xì)觀察插圖，他們分別在干什么呢？ 　　T：分組仔細(xì)觀察，進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)行匯報(bào)。 　　S：把好歌詞寫在黑板上。 　　T：集體學(xué)唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。 他們玩得非常開心，這是為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當(dāng)?shù)挠螒?。? 可以把找朋友加上動(dòng)作表演，兩人一組隨音樂表演。 教學(xué)反思： 讀童謠和歌曲都很簡單。所以要在調(diào)動(dòng)積極性上下功夫，比如讀童謠老師可以讓學(xué)生加上動(dòng)作表演，學(xué)生的積極性會(huì)更高。