2019年高考語文 專項定時訓練 第一篇 第六單元 語言表達簡明、連貫、得體準確、鮮明、生動.doc

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2019年高考語文 專項定時訓練 第一篇 第六單元 語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動 1．為使語言簡明，下面一段話中畫線處哪些可以刪去？哪些應作改動？須改動的請予以改正。 質量低劣的圖書將受到讀者的唾棄，或(1)成為滯銷書或(2)一堆廢紙，而那些優(yōu)質圖書則會站穩(wěn)腳跟，經(jīng)受市場的考驗，或(3)成為暢銷書，或(4)對兩個文明建設產(chǎn)生重大影響。 可刪去(填序號)________　須改動(填序號)________ 修改：____________________________________________________________ 答案　(1)(3)　(2)(4) 修改：(2)改為“甚至”　(4)改為“從而” 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 (　　) 循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它________，________，________，________，________，________，有助于構建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。 ①是轉變經(jīng)濟增長模式的一個突破口?、谟行У乩觅Y源和保護環(huán)境?、鄞龠M以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價?、芡ㄟ^建立“資源—產(chǎn)品—再生資源”和“生產(chǎn)—消費—再循環(huán)”的模式　⑤換取最大的經(jīng)濟效益　⑥也是貫徹科學發(fā)展觀的一個重要舉措 A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②① 解析　解答本題要著眼于話題的一致性、語序的合理性、句與句之間的句意關系，④句與橫線前面的內容聯(lián)系緊密，應排在前面，第②句“利用資源”“保護環(huán)境”承接第④句，⑤句的“最大”緊承③句的“最小”，⑥句的“也是”與①句的“是”照應，應在①句后面，綜合以上分析可排出正確順序。 答案　C 3．依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當?shù)囊唤M是 (　　) 《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，________，________，畫家筆下的朦朧意境，映照出實實在在的心情文章。 ①山坡上舒展著綠色苔草　②山脊在平遠中突兀矗立?、鄞诮由嫌坝包c點　④石間水口涌動著汩汩清泉 A．①④②③ B．④③②① C．③①②④ D．②①④③ 解析　“山水畫”及冒號提示：先寫山，后寫水，故③應在①②之后；從“朦朧意境”和“在平遠中”分析，應是先近后遠、先清晰后朦朧的順序。 答案　A 4．填入橫線上的內容，排列正確的一項是 (　　) 今年清明剛過，這好雨就來了。________。一群孩子還在這霏霏細雨中玩著籃球，他們似乎并沒發(fā)覺；即使發(fā)覺了，恐怕也會是“斜風細雨不須歸”吧。 ①你再看看地面吧！一點點顏色變濃，而后漸漸有了小水泊，那若蜻蜒點水的紋圈不就是春雨的杰作嗎？②杜甫在《春夜喜雨》里說春雨“潤物細無聲”，今年這雨除了無聲，還隱匿了行跡。③你看看黝黑的門洞吧！那細若蛛絲的不就是春雨嗎？④你再看看籠于煙雨濛濛中的遠山吧，那不是披了輕紗的少女的胴體嗎？⑤行于這雨中，你只覺得天潮潮、地濕濕，臉頰莫名涼爽，而你卻發(fā)覺不了它。 A．⑤③④①② B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．⑤②③④① 解析　“隱匿了行跡”后面有“發(fā)覺不了它”，可見⑤接②，先說難以發(fā)現(xiàn)，再說仔細看就能發(fā)現(xiàn)，可見②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可見③在最前；考慮到由近及遠，可判斷①在④之前。 答案　C 5．(xx湖南卷)下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検? (　　) 榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。________，滿庭鳥跡印蒼苔。 A．只道林間無人至 B．小院地偏人不到 C．門巷深深過客稀 D．寒氣偏歸我一家 解析　本題考查語言連貫。這首詩的前兩聯(lián)以細致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰；風雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉，體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠的心境和情趣。“小院地偏人不到”與“滿庭鳥跡印蒼苔”銜接最自然、緊密。A項，“林間”與“西齋”不合；C項，“過客稀”不及“人不到”；D項，“寒氣”與全詩意境不合。 答案　B 6．根據(jù)語境，下列排序最恰當?shù)囊豁検? (　　) 古往今來的畫家，可謂恒河沙數(shù)，不可勝計，可大致分為三類：第一類，畫社會認為最好的畫；第二類，________；第三類，________。第一類人，________；第二類人，________；第三類人，與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的藝術________，________。 ①“朝聞道夕死可矣”?、谥煤脡挠诙韧猓苴ゎB不朽的力量驅動作畫?、劢K身勤于斯而不聞道?、苁浪仔魏∠鲋?，正是他的藝術走向永恒之時　⑤畫自己認為最好的畫?、蘧褪翘烊槐菊娴纳? A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥ C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥ 解析　第1、2空，應從“畫怎樣的畫”和內容遞進的角度思考，可確定為⑤②，第3、4空，要從“人”與“道”對應的角度思考，可確定為③①。最后兩句作評論性總結，⑥在④前。 答案　C 7．下面是三段電視或電影臺詞，都有不得體之處，請指出并說明原因，然后改正。 ①朱軍深情地說：“在這里，首先對家父前些日子的過世表示深切的哀悼。” (“藝術人生”中的一檔特別節(jié)目，談的是電視劇《恰同學少年》。下半場請出的嘉賓是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇。毛新宇父親不久前逝世了，當毛新宇坐定以后，朱軍說了這句話) ②日本軍官：你是個舞臺上裝腔作勢的臭女人。(日語) 翻譯：閣下說，您是個在舞臺上裝腔作勢的女人。 梅蘭芳：在臺下我可是個男人。 翻譯：他說他在臺下是個男人。(日語) (陳凱歌執(zhí)導的《梅蘭芳》中有一個情節(jié)，梅蘭芳先生被日本人帶到駐地關了起來，日本軍官有意羞辱梅先生) ③玄奘對唐太宗說：“送君千里，終須一別。” (在新版電視連續(xù)劇《西游記》第6集中，唐太宗送別玄奘時，玄奘對唐太宗說的話) ①錯誤________原因________________改正________ ②錯誤________原因________________改正________ ③錯誤________原因________________改正________ 答案?、佟凹腋浮?，“家父”指自己的父親，“令尊”。 ②“閣下”，“閣下”是敬稱對方，不能用于稱說話雙方之外的第三方，“太君”。 ③“君”，“君”是對人的尊稱，不能用在自己身上，在皇上面前自稱“君”更有失體統(tǒng)。 8．以下是某位同學寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語體風格、用詞、語言得體等方面均有不當之處，請找出并改正。 ①我學習刻苦，考過好幾次xx第一。②此外，我愛好廣泛，在文學、體育方面均有建樹，③曾獲市“五四”征文大賽一等獎，④并曾代表班級參加校運動會，取得過400米第九名的驕人成績。⑤希望貴校能慧眼識金，⑥如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭取成為貴校的優(yōu)秀學子。 將________改為___________________________________________________； 將________改為___________________________________________________； 將________改為___________________________________________________； 將________改為___________________________________________________。 解析?、倏谡Z化詞語改為書面用語；②“建樹”詞義太重，用詞不當；④“驕人”與第九名的成績不相稱，且不得體；⑤自稱“金”，用語不得體。 答案　①　我學習刻苦，多次榮登xx榜首?、凇≡谖膶W、體育方面均有突出表現(xiàn)?、堋〔⒃戆嗉墔⒓有＿\動會，取得過400米第九名的成績?、荨∠ＭF校能給我一個機會 1．有人說，現(xiàn)在都用電話、手機來相互聯(lián)系，傳統(tǒng)的書信可以退出生活舞臺了。請從兩個方面說明書信應繼續(xù)存在的理由。(不超過50字) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例一)文字中含有個人的表達風格，如果是手寫的書信，筆跡更是帶有個人的唯一性風格。見字如見面，讓人見了特別親切。 (示例二)書信是中國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)。所以書信是一種禮儀和文化，通過書信禮儀可以增加個人修養(yǎng)和文雅氣質。 (示例三)信件可以長久保存，反復閱讀，反復推敲，令人回味無窮。 (示例四)書信還代表著一種做人的態(tài)度，白紙黑字，代表著嚴肅的人生態(tài)度。 2．《水滸傳》寫武松打虎之前，有這么一段話：“當日晌午時分，走得肚中饑渴，望見前面有一個酒店，挑著一面招旗在門前，上頭寫著五個字：‘三碗不過岡’?！? 從現(xiàn)代商品經(jīng)濟的觀點來看，“三碗不過岡”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊含著酒店主人怎樣的用心？請回答三點。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例)(1)宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客； (2)既勸誡常人不貪杯，又刺激有海量者多飲； (3)借猛虎之威勸客人留宿，以增加收入。 3．明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學校準備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。 尊敬的老師、親愛的同學：晚上好！________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。 答案　(示例)兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 4．讀下面的小幽默，簡要回答問題。 一個顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉身問酒店的老板：“你們這一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說：“35桶?！? 顧客說：“我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法?！? 老板很驚訝，急忙問：“什么辦法？” 顧客說：“這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行?！? (1)顧客話中的意思是什么？ 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)老板急于討教賣酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)？ 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例)(1)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。 (2)暴露老板急于牟取暴利的心態(tài)。 5．騰訊網(wǎng)曾經(jīng)投放過一則廣告，引起軒然大波，討論源于森馬集團的一則休閑服裝廣告。廣告語：“我管不了全球變暖，但至少我好看！”無數(shù)網(wǎng)民強烈批評這則廣告帶來的負面效應，森馬方面的負責人卻大呼冤枉，認為該廣告詞有著較為積極的內涵。請任選一方，站在他的立場上，用一句話簡明準確地分析這則廣告所體現(xiàn)的含義，30字以內。 森馬集團或網(wǎng)民：__________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例一)森馬集團：凸現(xiàn)年輕人的個性，倡導良好的心態(tài)和樂觀積極的生活態(tài)度。 (示例二)網(wǎng)民：誤導年輕人，缺少公益心、社會責任感和基本的職業(yè)道德。 6．電腦與我們的生活聯(lián)系越來越密切，文字編輯、圖片處理、上網(wǎng)瀏覽等都離不開它，不知你是否注意，有些軟件、網(wǎng)站的名字很有創(chuàng)意。請你對下面兩個網(wǎng)站或軟件名稱的創(chuàng)意進行簡單評析。 百度(搜索網(wǎng)站)：____________________________________________________ __________________________________________________________________ 迅雷(網(wǎng)絡下載軟件)：_______________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例)百度(搜索網(wǎng)站)：化用辛棄疾《青玉案元夕》詞中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”一詞，既表明網(wǎng)站廣泛搜索的功能，又暗示使用該網(wǎng)站搜索會收到令人欣喜的效果。 迅雷(網(wǎng)絡下載軟件)：借用“迅雷不及掩耳”，說明使用該軟件下載快捷、方便。 7．某中學文學社舉辦“感動心靈——我最崇敬的課文人物”評選活動，請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎詞。要求：①請先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎詞；②符合人物特征；③語言表達生動、連貫、得體；④至少運用一種修辭手法。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本題考查語言表達的生動、連貫和得體。頒獎詞是對人物事跡和精神的高度概括，寫作時首先應對寫作對象有充分的了解，力求用最儉省的筆墨，勾勒人物的主要事跡，彰顯人物精神，比如藺相如，最閃亮的莫過于完璧歸趙、澠池會、將相和，而劉和珍是魯迅筆下真正的猛士，她敢于直面敵人的刺刀。另外頒獎詞的語言要求意蘊豐富，自然流暢，適當運用修辭手法。 答案　(示例一)藺相如：身為門客，膽識超強。完璧歸趙，智勇無雙；澠池赴會，舌戰(zhàn)群狼；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚！ (示例二)劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵我們每個熱血青年，為了祖國更加強盛，“奮然而前行”！ 8．“春蕾文學社”要舉辦一場“讀名著，談感受”報告會，請你為主持人設計一則開場白。要求：彰顯主題，巧用修辭，語言有文采。開場白的思路要求是：名著是……名著是……讀名著……讀名著……(100字左右) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例)名著是歷史天空中璀璨的星辰，凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長河中晶瑩的水滴，折射著時代動人的光彩。讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學社“讀名著，談感受”報告會正式開始！ 語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動(B) 1．(xx遼寧卷)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是 (　　) ①更要用人生的尺度 ②因為所受教育的不同，人生的面貌也會不同 ③在一定意義上，人是教育的產(chǎn)物 ④衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會的尺度，看它能否為社會培養(yǎng)有用的人 ⑤看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性 ⑥當然，這里說的教育是廣義的，不限于學校教育 A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③ C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥① 解析　本題考查語言表達連貫的能力。通過通讀語段，可以得出語段內容大意：教育和人的關系。然后看選擇項，發(fā)現(xiàn)首句的選擇有兩個：③或者④。如果據(jù)此分析就會發(fā)現(xiàn)，A項、D項把②句放在③句后面，兩句構成因果關系是講得通的，B項把①句放在④句后面，兩句構成遞進關系也是講得通的，但C項把⑤句放在④句后面，兩句形式上是構成并列關系，但這個并列關系是講不通的，因為⑤句是依據(jù)的人生的尺度，而不是社會的尺度。所以據(jù)此可以排除C項。如果再進一步根據(jù)結構以及語意關系分析就會發(fā)現(xiàn)，B項中②緊跟著⑥是不合適的，因為兩句構不成因果關系，所以據(jù)此可以排除B項；D項把⑤句放在④句后面講不通，兩句不能構成并列關系，所以據(jù)此可以排除D項。這樣就只剩下A項，③②⑥是講教育對人很重要，④①⑤是在③②⑥的基礎上進一步講如何衡量教育的優(yōu)劣，據(jù)此可以判斷出③②⑥④①⑤的順序是恰當?shù)摹? 答案　A 2．填入下列橫線處最恰當?shù)木渥邮? (　　) 他在《五柳先生傳》一文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！蔽覀兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了后一句話。因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦呢？他說的前后兩句話________。 A．意思非常清楚，緊緊相連，交互闡明 B．交互闡明，緊緊相連，意思非常清楚 C．緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚 D．意思非常清楚，交互闡明，緊緊相連 解析　本題要根據(jù)事物的事理邏輯判定選項。本段話是說陶淵明的“前后兩句話”怎么樣了。按事理邏輯，應該是先“緊緊相連”，再“交互闡明”，再“意思非常清楚”。 答案　C 3．某班為激發(fā)學生學習古文的熱情，舉辦古詩文朗誦比賽，請你以主持人的身份在下面的作品之間擬寫兩段串詞，要求關涉作品的內容，銜接連貫自然，有文采。(每段串詞80至150字) 串詞一(《琵琶行》結束，《項脊軒志》即將開始)：_____________________ __________________________________________________________________ 串詞二(《滕王閣序》結束，《阿房宮賦》即將開始)：_________________________ __________________________________________________________________ 答案　串詞一：就是這樣一種聲音，緩緩流過每一個人的心田。它流過了滄桑，流過了風雨，流出了熱切的哀傷，也流出了無奈的渴望?？傆幸粯邮挛?，如清澈的音樂聲，總能觸摸到人心里最柔軟的角落。歸有光的項脊軒就是他一生深情的寄托，下面請同學為大家朗誦歸有光的《項脊軒志》。 串詞二：滕王閣是幸運的，它得以在贛江之畔永存，供萬代瞻仰，但也有不少宏偉的建筑無法永久佇立于歷史的長河之中?！俺艘痪?，可憐焦土”，三月不滅的大火，讓后人對宏偉的構建永遠只存有一種朦朧的想象。究竟是什么原因造成了阿房宮的毀滅呢？讓我們一起在杜牧的《阿房宮賦》中尋找答案。 4．某中學食堂為踐行節(jié)約能源、保護環(huán)境的理念，從xx1月起，徹底杜絕一次性方便碗筷的使用，并免費提供專用消毒餐具。但不久后發(fā)現(xiàn)少數(shù)學生將消毒碗筷帶離食堂，并且不予歸還，造成食堂餐具持續(xù)丟失?，F(xiàn)在急需對這種行為進行制止，請你按“直言警示”與“委婉勸說”的要求，各設計一條廣告語。 直言警示：_________________________________________________________ 委婉勸說：_________________________________________________________ 答案　直言警示：消毒餐具屬食堂公有財產(chǎn)，嚴禁帶離食堂，違者賠償損失！ 委婉勸說：①請將美味帶走，請將餐具留下。②消毒餐具承載著環(huán)保節(jié)約的希望——請留下這份希望，不要帶走它。③消毒餐具須消毒——請讓它回到它的家。 5．下面幾個語境中的語言表述都存在不得體之處，請指出并加以修改。 ①某電視劇中，即將畢業(yè)離校的同學小張送給輔導員老師一幅畫作為留念，輔導員老師一邊接過禮物一邊說：“多謝小張，那我就笑納了?！? ②小李某日收到同事的一張請柬，上面寫著：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。” ③小李的朋友新開一家酒樓，小李受到邀請，他答謝道：“貴酒樓開張大吉，不論是多忙，到時我也一定會撥冗光臨……” ④某學校廣播站播送時事新聞：北京連續(xù)突然的強降雨，造成野三坡景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。 答：(1)_____________________________________________________________ (2)________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________ (4)________________________________________________________________ 答案　(1)“笑納”改為“收下”；(2)“喬遷新居”改為“搬新家”，把“府上”改為“家中”；(3)“撥冗光臨”改為“(欣然)前往”；(4)“可望”改為“有望”。 6．某市為資助特困特優(yōu)高中生，特地在高中開辦“慈善陽光班”，幫助了大量品學兼優(yōu)的貧困高中生順利完成高中學業(yè)?，F(xiàn)某校高一年級新開設陽光班，為了激發(fā)同學們健康樂觀、積極上進的精神面貌，需要擬一條標語。請你為他們擬寫一條。(不少于10字，不超過30字) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例一)心，沐浴陽光；愛，伴我成長 (示例二)陽光的心態(tài)，陽光的思維；寬廣的眼界，寬廣的未來 (示例三)揚起笑臉，把陰影留在身后；眺望未來，將陽光撒向四方 7．為提高人民群眾的愛耳、護耳意識，國家將每年的3月3日法定為“愛耳日”。針對隨身聽不離耳等現(xiàn)象，請你為“愛耳日”編寫一條溫馨提示語。要求：①符合場景；②語言表達簡明、生動、得體；③不超過20字。 提示語：___________________________________________________________ 解析　本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。提示語要求委婉，可以從危害與健康的角度入筆。 答案?、兕A防聽力損傷，享有健康聽力。②遠離隨身聽，請愛護你的耳朵。③珍愛聽力，快樂成長。 8．下面這則邀請函有三處語言表達不得體，請找出來并加以改正。 邀請函 貴校第五屆藝術節(jié)將于9月24日～30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領導、教師及各位家長、校友發(fā)出鼎力邀請。屆時，您會欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅；您會聆聽到琴的悠揚，歌的高亢。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力；這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢想的藍天。 同行在熱情相邀，孩子在期待，母校在召喚，恭候您的惠顧！ 中學 2013年9月10日 (1)將________改為________； (2)將________改為________； (3)將________改為________。 解析　本題考查敬辭和謙辭的運用能力?！百F校”、“鼎力”都是對別人的敬稱?！盎蓊櫋倍嘤糜谏碳覛g迎顧客，所以此處用“光臨”較好。 答案　(1)貴?！∥倚！?2)鼎力　誠摯　(3)惠顧　光臨 9．下面是某一高三學生的一段話，其中有標點錯誤或語法錯誤，請至少找出四處并加以改正。 我現(xiàn)在已是高三的一名學生了。在過去的一個多月里，我的基礎雖然很差，但我一直在努力。通過八月月考，使我明白了一個道理：付出不一定有收獲，但不付出一定不會有收獲！在今后的學習中，我一定會牢記您上次信中的那句“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？沒有誰能隨隨便便成功?！?8月22日的信)，全力以赴，拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔！ ①將________改為________ ②將________改為________ ③將________改為________ ④將________改為________ 解析　首先是通讀材料，把握材料的基本意思，然后運用具體的語法知識和標點符號知識分析材料中不準確的地方，最后梳理答題。 答案　(①將)“我的基礎雖然很差”(改為)“雖然我的基礎很差” (②將)“通過八月月考，使我明白了一個道理”(改為)“通過”或“使”任刪一個 (③將)“(8月22日的信)”(改為)放在“上次信”的后面 (④將)“隨隨便便成功”后的句號(改為)刪去句號 10．閱讀下面一則材料，按要求用鮮明的語言寫出對人生的啟發(fā)。 一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百，甚至幾百； 一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質量； 一雙鞋，樣式老的大多很便宜； 一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。 (1)從肯定的角度寫(20字內)：_________________________________________ __________________________________________________________________ (2)從否定的角度寫(20字內)：________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)一個人在不同的位置、不同的平臺，價值的實現(xiàn)有所不同。(2)決定價值的并非是位置，而是自己內在的素養(yǎng)。 11．日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的詞語或熟語。 示例：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂主”“傳來捷報”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。 (1)決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“________”；如用四個字的成語或熟語，可以說“________”。 (2)比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個字的成語或熟語，可以說“難分伯仲”“________”或“________”。 解析　能按題目要求表達出比賽“輸”或“平”的意思，即可。 答案　(1)敗北/折戟　飲恨賽場/鎩羽而歸/屈居亞軍/功敗垂成　(2)握手言和/均無建樹/難決雌雄/互交白卷 12．許多地區(qū)的公交線路上推行了“無飲食車廂”活動。開展“無飲食車廂”活動，主要有三層考慮：消除公交車里的異味，保持車廂環(huán)境衛(wèi)生，保證乘客乘車安全。 請為“無飲食車廂”設計一條標語，要求運用對偶手法，表達準確、鮮明，不超過20字。 標語：_________________________________________________________ 答案　(示例一)無飲食車廂，有文明氣象 (示例二)車廂空氣無異味，社會和諧有新風 13．閱讀下面的新聞材料，任選一個角度發(fā)表自己的看法，要求表達鮮明，語言流暢。 位于蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖西側的“東方之門”項目總投資45億元，建筑總高度301.8米，是法國凱旋門的6倍，其門洞高246米，跨度68米。地上88層，地下5層，擁有“世界第一門”“中國第一大高樓”等“八最”，預計明年竣工。為了保障安全，大樓總用鋼量超過12.5萬噸，用這些鋼材理論上可建造8艘“瓦良格”號航空母艦，但卻被網(wǎng)友調侃為“低腰褲”。項目相關人員回應：這一設計，寓意著經(jīng)由此“門”，“古蘇州”邁入“洋蘇州”，相信整個建筑完工后定會廣受好評。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　標準化的建筑會讓城市失去個性，而拒絕平庸、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，用奇特造型沖擊公眾視覺的建筑設計，必然會引起爭議。爭議本身就證明了存在。 14．頒獎詞，是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。讀完《老人與?！?，請你根據(jù)所學內容，為桑地亞哥寫一段頒獎詞。要求所寫內容符合人物特點，切合文章主題，注意語言表達準確、鮮明、生動。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　你是堅強不屈的勇士，勝利，還是失敗，就在你的一念之間。面對嘲諷，你不肯俯首；面對大海，你不肯折腰；面對鯊魚，你不肯屈服。因為有理想所以不曾放棄，即使付出生命也在所不惜。你用你的堅毅書寫了一段英雄的人生，你用你的精神贏得了最后的勝利，你用你的行動為我們詮釋了一個真理：“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！? 15．下面兩則報道都談到當前父母對孩子的教育方式問題，你支持哪種方式？請談談你的看法，注意語言表達準確、鮮明、生動。 (1)《華爾街日報》曾對一名華裔母親蔡美兒的家庭教育方法進行報道，引起軒然大波。因宣告“魔鬼式訓練是成功的關鍵”，她獲封一個頗為彪悍的稱號——“虎媽”。 (2)東北媒體報道，吉林長春有個71歲的“羊爸”崔福興，培養(yǎng)出兩個博士、一個碩士，其教子秘訣就是“讓愛常駐我家”。多年來，他和每個孩子都同步學習，夫婦倆絕不在子女面前有分歧。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例一)“羊爸”的成功更值得贊賞。孩子不是父母的財產(chǎn)，父母要尊重孩子，培養(yǎng)孩子的健全人格，“讓愛常駐我家”方能讓孩子快樂成長。 (示例二)教子不嚴不成材，對孩子嚴厲些對他們的學習生活都會是好事。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在家里必須給孩子定點規(guī)矩，這樣孩子會更自律，更懂事。當然，“嚴”是有分寸的嚴。 16．現(xiàn)在，校園的許多地方都裝有監(jiān)控攝像頭，且在醒目處貼有“每一個攝像頭都是一雙監(jiān)視你的眼睛”這樣讓人很不舒服的標語。請你另擬一條提示語，既能表達同樣的意思，又能做到語言得體、生動，不超過30字。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　每一個角落都在錄影中，請您美美地微笑。 17．下面四句詩的每一句都可以想象成一幅畫面，第一句和第四句的畫面均已寫出，請你補寫中間兩句的畫面，注意表達準確、生動。(不要求句式相同) 詩句：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 畫面一：秋日天高氣爽，此處卻獵獵多風。山谷中不斷傳來“高猿長嘯”之聲，“空谷傳響，哀轉久絕”。 畫面二：___________________________________________________________ __________________________________________________________________ 畫面三：___________________________________________________________ __________________________________________________________________ 畫面四：滾滾而來的長江之水奔流不息。 答案　畫面二：在水清沙白的江水洲渚上，點綴著迎風飛翔、不住回旋的鳥群。 畫面三：無邊無際的林木，樹葉在秋風中窸窣飄落。 18．閱讀下面的語段，根據(jù)交流的語境，孩子會問什么問題？爸爸會怎樣回答？ 蠟燭突然熄滅了。孩子問爸爸：“蠟燭還有油，怎么就熄滅了呢？”爸爸回答說：“蠟燭的芯燒完了，當然就熄滅了?！焙⒆尤粲兴?，再問爸爸：“________________”爸爸回答說：“________________?！? 答案　沒有芯的蠟燭會熄滅，沒有心的人呢？沒有心的人和沒有芯的蠟燭一樣，不能照亮別人。 19．閱讀下面的文字，分別用說明性語言、描述性語言解說這段話的意思。 失眠的你是不是常?？鄲烙谡馆氜D后的眼黑頭大、精神恍惚？暮色漸濃長夜漫漫，你的焦慮是不是也水漲船高？科學家表示，讓你心煩的失眠癥狀也許正源自對黑暗的恐懼。 在一項最近的研究中，加拿大瑞爾森大學睡眠與抑郁實驗室的科學家發(fā)現(xiàn)，存在失眠狀況的受訪大學生里，有超過半數(shù)的人同時還報告“怕黑”。黑暗中的窸窣細響會使他們深陷其中，心神不寧。 (1)一般性的說明：___________________________________________________ ________________________________________________________(40字以內) (2)生動性的說明：___________________________________________________ _________________________________________________________(45字以內) 答案　(1)加拿大瑞爾森大學的科學家發(fā)現(xiàn)，人的失眠癥狀也許源自對黑暗的恐懼。 (2)加拿大瑞爾森大學的科學家發(fā)現(xiàn)，人的失眠不一定是“舉頭望明月”，可能是黑夜聽窸窣。 20．依次填入下列兩句中橫線處的詞語，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是 (　　) (1)我的歌聲越來越大，沒有人來打擾我，這個荒涼的地方是我的，這個冬夜是我的，________。這歌聲卻獨不是我一個人的。 (2)據(jù)說，幸福是無法長久的。我想，________；日常的某些景象對某些人來說意味著幸福，而對另一些人來說則是無聊或熟視無睹。 ①心，在胸中疼痛，這疼痛，也是我的　②心在胸中疼痛，這疼痛也是我的?、凼侨藢π腋５母杏X不會長久，不是幸福本身不長久?、懿皇切腋１旧聿婚L久，而是人對幸福的感覺不會長久。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　“這疼痛也是我的”與“這歌聲卻獨不是我一個人的”語意照應，音節(jié)和諧；先談幸福，后談對幸福的感覺。 答案　D