2019秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第11課 熱鬧的大山教案 冀教版.doc
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第11課 熱鬧的大山 一導(dǎo)入: 1出示熱鬧一詞: ?。蔡釂?wèn):生活中你見(jiàn)過(guò)熱鬧的地方嗎? ?。ㄖ该f(shuō)) ?。程崾荆赫n文里也有一個(gè)熱鬧的地方你還記得嗎? ?。窗鍟n題<熱鬧的大山> 二新課 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一節(jié) 1引導(dǎo):這座大山原來(lái)就這么熱鬧嗎? 2出示課件(光禿禿的大山) 提問(wèn):原來(lái)的大山什么樣?像什么??。ㄖ该磮D說(shuō)) ?。持该x第一段 4你知道什么了?山上什么也沒(méi)有課文里用了一個(gè)詞是什么?(板書光禿禿) 生活中你還見(jiàn)過(guò)光禿禿的東西嗎? ?。ㄖ该f(shuō)) 5過(guò)渡:光禿禿的大山多可憐啊,同學(xué)們?cè)敢鈳椭麄儐幔磕隳芟氤鍪裁崔k法? ?。ㄖ该f(shuō)) ?。ǘW(xué)習(xí)2345小節(jié) ?。币龑?dǎo):植樹造林我們?nèi)巳擞胸?zé),看誰(shuí)來(lái)了 ?。蔡釂?wèn):老爺爺來(lái)干什么?(帶這問(wèn)題輕聲讀第二段)對(duì)老爺爺就是來(lái)綠化荒山的 (指名回答) ?。ㄈ? 1出示課件太陽(yáng)剛剛露出笑臉老爺爺醒了,他這么早來(lái)干什么呢? 2指名回答 ?。衬悴聦?duì)了勤勞的老爺爺要通過(guò)勞動(dòng)綠化荒山,這時(shí)哪些小動(dòng)物來(lái)幫助老爺爺實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了呢? ?。醋杂烧f(shuō) 5課件出示:小鳥 ?。缎▲B說(shuō)什么了?自讀第3自然段找小鳥說(shuō)的話 ?。芳偃缒闶切▲B,請(qǐng)讀小鳥說(shuō)的話.練讀 指名讀 8老師想采訪一下小鳥:你希望這顆柏樹種子會(huì)怎么樣?指名說(shuō) 9評(píng)讀:多熱情的小鳥,誰(shuí)愿意再讀一遍小鳥的話 ?。保奥犃诵▲B的話老爺爺心情會(huì)怎么樣?指名回答, 11提示:老爺爺?shù)牡脑捲撛鯓幼x?指名讀老爺爺?shù)脑? 四 第四自然段是老爺爺和小松鼠的對(duì)話,先自己練讀然后老師找同學(xué)表演讀 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)6個(gè)字,會(huì)寫5個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后兩個(gè)自然段。 3、讓學(xué)生知道勞動(dòng)可以創(chuàng)造美,懂得熱愛(ài)大自然。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、能夠按照要求認(rèn)字、寫字。 2、有感情地朗讀課文,并且背誦最后兩個(gè)自然段。 3、通過(guò)學(xué)文,了解大山熱鬧的原因。 三、教學(xué)難點(diǎn) 1、掌握會(huì)寫的5個(gè)字。 2、讓學(xué)生知道勞動(dòng)可以創(chuàng)造美。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 1、識(shí)字卡片及詞語(yǔ)卡片。 2、老爺爺?shù)膬蓮垐D片。(一張皺著眉頭的,一張展開笑容的。) 3、小鳥、小松鼠、小刺猬的圖片。 4、大自然的美景圖。 五、教學(xué)時(shí)數(shù) 2 課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: ?。ㄒ唬┰O(shè)問(wèn)激趣。 1、教師出示“熱鬧”一詞,你知道什么叫“熱鬧”嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。 2、教師板畫“大山”,問(wèn):這是什么?“山”給你留下怎樣的印象? 投影:()的大山。你聽說(shuō)過(guò)“大山”也熱鬧嗎?一定很有趣,我們一起去看看。(板書課題) (二)初讀課文,掌握字音,初步了解課文內(nèi)容。 1、借助拼音自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。 2、檢查字音掌握。 ?。?)出示會(huì)認(rèn)字卡片:注意讀準(zhǔn)“惱、潑”。 ?。?)出示生字卡片:指名認(rèn)讀、學(xué)生帶讀。 ?。?)猜猜看游戲:請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到前面指字,另一個(gè)同學(xué)背對(duì)大家猜剛才同學(xué)指的是什么字。加深對(duì)字音的掌握。 3、出示詞語(yǔ)卡片,指名帶讀: 熱鬧 苦惱 睡醒 顆 五顏六色 刺猬 建 鳥鳴 活潑 4、數(shù)一數(shù)有幾個(gè)自然段。 (1)指名分自然段朗讀,其他同學(xué)思考:課文是怎樣描寫大山和老爺爺?shù)模? ?。?)投影填空: ?。ò欀碱^)的大山。 ?。鞓?lè))的老爺爺。 (3)思考:你知道大山和老爺爺之間有什么關(guān)系嗎? ?。?)指名讀第二自然段,把相關(guān)的句子畫下來(lái),并讀一讀。 讀一讀你找的句子。 投影:他蓋起了一間小木屋,在山上住了下來(lái)。 他帶來(lái)兩袋種子,把種子撒在了大山上。 5、再讀讀課文,看看還有誰(shuí)帶來(lái)了種子,是什么種子。 6、這些種子給大山帶來(lái)了什么變化?請(qǐng)你讀讀,畫出相關(guān)的句子,自己讀一讀,再和小伙伴讀一讀。 ?。ㄈ┥钊肜斫庹n文內(nèi)容,了解大山熱鬧的原因。 1、討論:大山為什么能如此熱鬧呢?請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴本涫交卮稹? (1)因?yàn)槔蠣敔?、小鳥和小松鼠都為大山帶來(lái)了種子,而且種子都長(zhǎng)大了,所以大山會(huì)熱鬧起來(lái)。 ?。?)因?yàn)樾∷墒?、小刺猬和小兔子都搬到大山上住,所以大山熱鬧起來(lái)。 ?。?)因?yàn)榇笊缴锨宕嗟镍B叫聲此起彼伏,活潑可愛(ài)的小松鼠跳上跳下,所以大山熱鬧起來(lái)。 ?。?)因?yàn)榭隙ㄟ€有許多小動(dòng)物會(huì)住在大山上,所以大山熱鬧起來(lái)。 2、現(xiàn)在大山什么樣子呢?用幻燈顯示: ?。ǎ┑拇笊?。 3、老爺爺為什么快樂(lè)了呢?你快樂(lè)嗎?為什么?請(qǐng)你展開想象,你覺(jué)得大山還會(huì)怎樣熱鬧?你喜歡嗎? 4、出示大自然的美景圖,讓學(xué)生進(jìn)一步欣賞、感受大自然的美。 (四)總結(jié)全文,升華情感。 1、大山的熱鬧離不開老爺爺、小動(dòng)物們的辛勤勞動(dòng),而大自然的美離不開什么呢? 2、通過(guò)學(xué)文你懂得了什么?和小伙伴交流交流。 ?。ㄎ澹┳鳂I(yè)。 你想讓大山更熱鬧嗎?用你的畫筆畫下你心中熱鬧的大山。 板書設(shè)計(jì) 11、熱鬧的大山 大山 光禿禿的 老爺爺 兩袋種子 小鳥 兩顆柏樹種子 小松鼠 幾個(gè)松果 美麗、熱鬧- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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