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1、課題：三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法
學(xué)習(xí)內(nèi)容：連續(xù)進位加和加法的驗算（課本38頁）
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解三位數(shù)加三位數(shù)的計算法則，掌握計算方法，能夠正確筆算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的加法題。
2、理解驗算的意義，會正確地進行三位數(shù)加法的驗算。
學(xué)習(xí)重、難點：掌握三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位的筆算方法，會正確地進行筆算與驗算。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生導(dǎo)學(xué)卡。
教學(xué)過程：
一、 情境導(dǎo)入。利用主題圖對學(xué)生進行環(huán)境教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、 復(fù)習(xí)。
1、筆算：256＋132＝ 126＋235＝ 263＋154＝ 405＋721＝
2、跟同桌說一說筆算三位數(shù)
2、加三位數(shù)要注意什么？
三、探究學(xué)習(xí)。
1、自主學(xué)習(xí)。
學(xué)生自學(xué)課本38頁上例3的內(nèi)容。獨立完成導(dǎo)學(xué)卡上的第二題。
2、合作交流。
以學(xué)習(xí)小組或同桌為單位，交流自學(xué)時的收獲和困惑。
3、展示匯報。（利用展臺）
指名匯報。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)卡上的第二題，進行匯報學(xué)習(xí)收獲。
4、欣賞評析。
根據(jù)同學(xué)的匯報，全班同學(xué)進行評析或提出不明問題。
5、全班小結(jié)。
四、練習(xí)鞏固。
1、學(xué)生獨立完成課本38頁的“做一做”。完成后，學(xué)生同桌互改，教師隨機抽樣檢查，并利用展臺展現(xiàn)在大屏幕上，全班一起點評，教師針對重點加以強調(diào)。
2、學(xué)生獨立完成課本39頁練習(xí)八的第3、4、5、6題。同桌互改，教師抽檢。
五、總結(jié)提升。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計
清水小學(xué) 陸國輝
2015年10月8日
連續(xù)進位加和加法的驗算教案
