一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法 8和9的加減法教案2 新人教版.doc

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8、9的加減法 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數(shù)的探索過程。感 受加減法之間的關(guān)系，會(huì)看一幅圖寫出四個(gè)算式。 2、掌握有關(guān)8、9的加減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 重難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。 教學(xué)過程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備。 1、復(fù)習(xí)8的組成。 把8朵花插在2個(gè)花瓶里，有幾種插法，填空。 8 □ 8 □ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ ／ ＼ 3 □ 4 4 2 □ 1 7 讀讀：3和5組成8,4和4組成8，8可以分成2和6…… 2、 復(fù)習(xí)9的組成.先讓學(xué)生動(dòng)筆填一填，然后讀一讀，8和1組成9,9可以分成8和1…… 8 5 1 4 1 3 2 6 7 3、口算4+2=□，并說說口算方法，因?yàn)?和2組成6，所以4+2=6,。口算6-5=口，并說說思路。 二、探究新知 1、小組合作，探究學(xué)習(xí)8的加減法。 （1）出示笑臉圖，讓學(xué)生觀察。 提問：根據(jù)這幅圖你能寫出哪些算式？ （2）小組合作學(xué)習(xí)，先自己寫算式，然后組長歸納全組同學(xué)所寫的算式。 （3）組織交流、匯報(bào)所寫的算式。 老師板書：5+3=8 8-5=3 3+5=8 8-3=5 （4）觀察算式找規(guī)律，師生小結(jié)。 1）交換兩個(gè)加數(shù)的位置，得數(shù)一樣。 2）8減去5這部分就得到3那部分，8減去3那部分，就得到5這部分。 3）根據(jù)一幅圖可以寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式。 2、學(xué)習(xí)9的加減法。 （1）擺出9根小棒，看圖，說圖意列算式。 （2）集體交流，匯報(bào)。 1）說兩個(gè)加法算式：5+4=9和4+5-9 2）說兩個(gè)減法算式：9-5=4和9-4=5 紅圓和白圓一共有9個(gè)，其中7個(gè)紅圓，白圓有幾個(gè)？列式是9-7=2。 （3）如果不看圖，你會(huì)算5+4和9-5嗎？同桌說說算法。 3、填一填。 6+2=口 6+3=口 2+6=口 3+6=口 8-2=口 9-3=口 8-6=口 9-6=口 先讓學(xué)生自己說思路，填空，然后交流，特別指導(dǎo)計(jì)算6+2時(shí)可以這樣想：因?yàn)?和2組成8，所以6+2=8；還可以想2+6=8，所以6+2就等于8。 算8-2時(shí)可以想：8可以分成2和6，所以8-2等于6；還可以想：2加幾得8,2+6得8，所以8-2=6。 允許學(xué)生有不同的算法，用自己的方法算。 三、練一練 1、教材第53頁“做一做”第1題。 2、教材第53頁“做一做”第2題。 3、練習(xí)十一的第5題。