一年級語文上冊 家教案 教科版.doc

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家 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2、復習鞏固漢語拼音，學會8個生字，"藍、祖"只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。 3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。 教學重點： 誦讀課文，理解字詞 教學難點： 理解"我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家" 課前準備： 1、課文錄音帶 2、詞語卡片 3、實物投影 4、投影課文內容 5、幫每個學生準備一張卡片 教學過程： 一、揭示課題 1、談話導入。 2、板書課題：家 3、聽課文錄音。提問：課文向我們介紹了誰的家？它（他）們的家分別在哪里呢？ 二、初讀課文 1、聽后談話，結合學習詞語 2、看圖，指導說話 3、自由讀課文 要求：看清音節(jié)，讀準字音；帶著愉快的心情讀。 4、指名讀，師正音 三、細讀課文 1、學習第一句 （1）指名朗讀 （2）師問：為什么說藍天是白云的家？樹林是小鳥的家？小河是魚兒的家？泥土是種子的家？ （3）小組討論 （4）交流 （5）教師相機指導朗讀 （6）齊讀 （7）小結：這句話打了比方，把藍天，樹林，小河，泥土當成了白云，小鳥，魚兒和種子的家。它們有了自己的家，生活多么幸福?。∥覀冇屑覇?？ 2、學習第二句 （1）指名朗讀 （2）師述：這也是一個打比方的句子，把"我們"比作了"祖國的花朵"，想想看，如果沒有祖國，我們會怎么樣？我們生活在祖國的懷抱里，感覺怎樣？ （3）指導朗讀 （4）自由讀，指名讀，范讀，指名讀，齊讀 3、游戲：找家 4、練習背誦 5、發(fā)散思維練習 （1）小朋友，除了剛才你們背的內容，想一想，"藍天"除了是"白云"的家，還是誰的家呢？ （2）那么樹林呢？對了，我們要保護樹林，還要植樹造林，讓動物們有一個安樂的家。 （3）小河里除了住著小魚，還住著誰？你們想的真多！所以我們要保護小河，不能讓臟水污染它！ （4）那么泥土呢？說的真好！泥土太寶貴了。所以我們要保護土地，讓肥沃的土地上長出更多的莊稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多的樹林。小朋友們，請你們課后再仔細觀察，去尋找更多的家。