2019春一年級音樂下冊 第1單元《做個好娃娃》教案1 新人教版.doc

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《做個好娃娃》 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)兒歌《做個好娃娃》，使用打擊樂為器歌曲伴奏。 2.在學(xué)習(xí)兒歌的過程中認識四分休止符，并能夠在歌曲中準(zhǔn)確地運用。 3.培養(yǎng)學(xué)生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。 教學(xué)重、難點 教學(xué)重點： 1.能按節(jié)奏念兒歌。 2.能用打擊樂器伴奏。 教學(xué)難點： 1.認識“四分休止符”，并能夠準(zhǔn)確地讀出。 2.聆聽、模仿、拍擊節(jié)奏。 教材分析 《做個好娃娃》是一項綜合音樂活動，包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏等內(nèi)容。 在第一學(xué)期第二單元“我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國”中，學(xué)生認識了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認識時值長短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符。 《做個好娃娃》是一首朗朗上口的兒歌，借用動物的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規(guī)范。兒歌節(jié)奏中有三個四分休止符。在演唱中要注意休止符的準(zhǔn)確運用。 教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案) 一、游戲?qū)? 師：以游戲的形式復(fù)習(xí)歌曲《小螞蟻》 要求：老師舉紅牌時，學(xué)生在心里默唱；舉綠牌時，學(xué)生放聲歌唱。 生：按要求完整地演唱歌曲。 二、學(xué)習(xí)“四分休止符” 師出示節(jié)奏：X X X O 請學(xué)生拍擊節(jié)奏。 師：講解四分休止符：用0表示休息一拍，雖然不出聲音，但是它也是一個音符。當(dāng)你看到這個四分休止符的時候要更加關(guān)注它，你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它嗎？ 生：用自己的辦法準(zhǔn)確讀出四分休止符。 （在休止符處用點頭表示；在休止符處用攥拳表示……） 三、節(jié)奏練習(xí) 師: 出示節(jié)奏，學(xué)生拍擊。 4/4 生: 拍擊節(jié)奏。 師: 出示節(jié)奏，學(xué)生拍擊。 4/4 生: 拍擊節(jié)奏 師: 出示兒歌《做個好娃娃》節(jié)奏譜。 生：拍擊《做個好娃娃》節(jié)奏譜。 師：評價學(xué)生拍擊是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確的地方講解練習(xí)。 四、按節(jié)奏念兒歌《做個好娃娃》。 1.導(dǎo)言：歡迎來到“好娃娃”的聚會，來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”！怎么樣才能做個“好娃娃”呢？我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧！ 2.老師讀第一段兒歌。 3.請學(xué)生回答。 4.請學(xué)生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。 師：讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧！ 5.指導(dǎo)讀得不準(zhǔn)的地方。 6.全班再讀。 7.師生對讀，按書上“領(lǐng)”和“齊”的要求進行。 8.師生評價。 9.師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。 10.以個別學(xué)生領(lǐng)，其他學(xué)生齊讀的方式再讀第二段兒歌。 11.同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀，可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進行。 12.檢查學(xué)習(xí)效果，請學(xué)生展示念三、四段的兒歌。 13.學(xué)生互評，老師獎勵。 五、用打擊樂器演奏（《做個好娃娃》樂器伴奏） 節(jié)奏： 4/4 （也可視學(xué)生情況，教師設(shè)計其他節(jié)奏。） 1.分四人小組討論：你會用什么樣的打擊樂器來伴奏，念兒歌呢？ 2.請學(xué)生嘗試用打擊樂器演奏。 3.小組練習(xí)。 4.小組展示。 六、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在學(xué)會兒歌的同時認識了四分休止符，并能夠在兒歌中準(zhǔn)確的讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌，結(jié)束今天的音樂課吧！