2019-2020年高中生物 階段質(zhì)量檢測(cè)(二) 新人教版選修1.doc
《2019-2020年高中生物 階段質(zhì)量檢測(cè)(二) 新人教版選修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 階段質(zhì)量檢測(cè)(二) 新人教版選修1.doc(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 階段質(zhì)量檢測(cè)(二) 新人教版選修1 一、選擇題(每小題2分,共40分) 1.下列說法正確的是( ) A.是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源 B.凡碳源都提供能量 C.培養(yǎng)基是為微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)的基質(zhì) D.無機(jī)氮源不可能提供能量 解析:有的碳源只能是碳源,如CO2;有的碳源也可以是氮源,如NH4HCO3;有的碳源也可以同時(shí)是能源,如葡萄糖。NH3可為硝化細(xì)菌提供氮源和能量。 答案:D 2.在篩選分離分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)操作中,需要在火焰旁完成的有( ) ①土壤取樣?、诜Q取土壤 ③稀釋土壤溶液?、芡坎计桨濉、菸⑸锏呐囵B(yǎng) A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.②③④ 解析:稱取土壤、土壤溶液稀釋、涂布平板等操作均需在火焰旁進(jìn)行,以防止雜菌污染 答案:D 3.在獲取和培養(yǎng)纖維素分解菌的方法中,不恰當(dāng)?shù)氖? ) A.到富含纖維素的環(huán)境中尋找纖維素分解菌 B.將濾紙埋在土壤中人工設(shè)置纖維素分解菌生存的適宜環(huán)境 C.采取連續(xù)選擇培養(yǎng)的方法擴(kuò)大纖維素分解菌的含量 D.在選擇培養(yǎng)基中加大纖維素的含量,從而提高纖維素分解菌的密度 解析:在選擇培養(yǎng)基中纖維素的含量充足即可,含量過多反而影響纖維素分解菌的生長(zhǎng)繁殖。 答案:D 4.從土壤中分離能分解尿素的細(xì)菌,可以利用選擇培養(yǎng)基,其成分中一定有( ) ①尿素?、谟袡C(jī)氮化物?、蹮o機(jī)鹽?、苡袡C(jī)碳化物 ⑤水?、逕o機(jī)碳化物 A.①③④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤⑥ D.②③⑤⑥ 解析:分離能分解尿素的細(xì)菌,培養(yǎng)基中一定有尿素且是唯一氮源。另外,水、無機(jī)鹽和碳源、能源也是細(xì)菌生長(zhǎng)所必不可少的。有機(jī)碳在這里既是碳源又是能源,因?yàn)榉纸饽蛩氐募?xì)菌是異養(yǎng)微生物,不能利用無機(jī)碳化物。一定沒有有機(jī)氮化物,因?yàn)槠渌愷B(yǎng)型微生物可利用有機(jī)氮化物作氮源而能和分解尿素的細(xì)菌共同生長(zhǎng),起不到選擇培養(yǎng)的作用。 答案:A 5.產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)菌落的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是( ) A.同種少數(shù)細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 B.許多細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 C.同種少數(shù)細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 D.許多細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 解析:菌落是一個(gè)細(xì)菌或幾個(gè)細(xì)菌的子細(xì)胞群體,形成于固體培養(yǎng)基上,有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),肉眼可見。同種細(xì)菌形成的菌落,形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。而許多細(xì)菌形成的菌落,不可能有比較標(biāo)準(zhǔn)的形態(tài),因?yàn)檫@許多細(xì)菌首先不可能是同一種細(xì)菌,其次不可能在培養(yǎng)基的同一個(gè)點(diǎn)上。 答案:C 6.加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò)),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò),可減少污染。下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的4類微生物,可以大量產(chǎn)生所用酶的有( ) ①生長(zhǎng)在葡萄上的酵母菌?、谏L(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌?、凵L(zhǎng)在棉籽殼上的平菇?、苌L(zhǎng)在木屑上的木霉 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:橘絡(luò)的主要成分是纖維素,要將其分解需用纖維素酶,棉籽殼、木屑的主要成分也是纖維素,生長(zhǎng)在它們上的平菇、木霉肯定能產(chǎn)生纖維素酶,所以可以利用。 答案:B 7.含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基在基因工程中有很重要的應(yīng)用。該培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細(xì)菌,只有對(duì)氨芐青霉素具有抗性的細(xì)菌才能正常生長(zhǎng)繁殖。由其作用可知該培養(yǎng)基是一種( ) A.固體培養(yǎng)基 B.合成培養(yǎng)基 C.天然培養(yǎng)基 D.選擇培養(yǎng)基 解析:該培養(yǎng)基由于含有氨芐青霉素,能殺死一切不抗氨芐青霉素的細(xì)菌,只有對(duì)氨芐青霉素具有抗性的細(xì)菌才能正常生長(zhǎng)繁殖。因此氨芐青霉素起到了選擇作用。 答案:D 8.下列有關(guān)分解纖維素微生物的分離的敘述,不正確的是( ) A.纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵 B.對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步篩選后,無需再進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn) C.纖維素酶的測(cè)定方法,一般是對(duì)所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量地測(cè)定 D.纖維素酶是一種復(fù)合酶 解析:初步篩選只是分離純化的第一步,為確定得到的是纖維素分解菌,還需進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生纖維素酶的實(shí)驗(yàn);纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩種;纖維素酶的測(cè)定方法,一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定。 答案:B 9.(xx山東基本能力)除了高溫加熱以外,其他滅菌方法還有( ) A.紫外線照射 B.真空包裝 C.用保鮮膜密閉 D.添加防腐劑 解析:滅菌是使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有微生物(包括芽孢和孢子)。本題中真空包裝、添加防腐劑、用保鮮膜密閉都起到了抑菌作用,紫外線照射使細(xì)菌的蛋白質(zhì)變性,核酸受破壞,是滅菌方法。 答案:A 10.下列操作與消毒、滅菌無關(guān)的是( ) A.接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦拭雙手 B.接種前用火焰灼燒接種環(huán) C.培養(yǎng)基在50℃左右時(shí)擱置斜面 D.接種時(shí)在酒精燈的火焰旁完成 解析:無菌操作常用的方法有化學(xué)消毒和物理滅菌兩大類,肥皂洗手、酒精擦拭屬消毒,火焰灼燒屬滅菌;而培養(yǎng)基在50℃左右時(shí)擱置斜面,是因?yàn)榕囵B(yǎng)基在50℃時(shí)呈液態(tài),溫度降低時(shí),培養(yǎng)基凝固,可形成固體斜面培養(yǎng)基。 答案:C 11.下列所述環(huán)境條件下的微生物,能正常生長(zhǎng)繁殖的是( ) A.在只缺乏氮源的培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌 B.在人體表皮擦傷部位的破傷風(fēng)桿菌 C.在新配制的植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)液中的酵母菌 D.在滅菌后的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒 解析:圓褐固氮菌能把空氣中的氮?dú)夤潭ǔ砂睔?,因此所需的培養(yǎng)基中無需加入氮源。破傷風(fēng)桿菌是厭氧型細(xì)菌,在無氧的條件下進(jìn)行呼吸作用而繁殖。酵母菌是異養(yǎng)型生物,在新配制的植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)液中無法生存。病毒是嚴(yán)格的胞內(nèi)寄生生物,只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活,一般的培養(yǎng)基是無法培養(yǎng)病毒的。 答案:A 12.分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中操作有誤的是( ) A.經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品直接涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 B.選擇培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少 C.經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色 D.對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上 解析:經(jīng)選擇培養(yǎng)后,再經(jīng)稀釋,才能將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上;選擇培養(yǎng)可省略;經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色;設(shè)置對(duì)照能證明經(jīng)培養(yǎng)的確得到了欲分離的微生物。 答案:A 13.金黃色葡萄球菌有很強(qiáng)的致病力,常引起骨髓炎等疾病,還可能引起食物中毒。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)束后操作有誤的一項(xiàng)是( ) A.對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理 B.帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)過高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉 C.帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)過加熱后才能倒掉 D.接種后雙手須用肥皂洗凈,再用75%的酒精棉球擦拭 解析:微生物實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,必須將使用的各種器具、培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌,操作者和操作空間進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,防止污染環(huán)境或?qū)χ車镌斐筛腥尽? 答案:C 14.下列有關(guān)涂布平板操作的敘述,不正確的是( ) A.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅 B.取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面 C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,待酒精燃盡后,冷卻8~10 s再用 D.涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿,使涂布均勻 解析:涂平板操作時(shí),涂布器浸在酒精溶液中,將少量菌液滴加到培養(yǎng)基表面上后,將沾有酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃,待酒精燃盡后,冷卻再使用。 答案:A 15.用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌,讓它們?cè)谌Р煌脑嚬苤猩L(zhǎng),下圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層,如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣,則細(xì)菌的繁殖速度將是下表中的( ) 選項(xiàng) Ⅰ號(hào)試管 Ⅱ號(hào)試管 Ⅲ號(hào)試管 A. 加快 減慢 不變 B. 減慢 加快 加快 C. 加快 減慢 減慢 D. 減慢 加快 減慢 解析:根據(jù)三種細(xì)菌在三支試管中的分布,可推斷它們的代謝類型分別為厭氧型、兼性厭氧型、需氧型,此時(shí)通入氧氣,Ⅰ試管中細(xì)菌繁殖受抑制,Ⅱ試管中細(xì)菌繁殖加快,Ⅲ試管中細(xì)菌繁殖加快。 答案:B 16.下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方。下列說法中不正確的是( ) 成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4 7H2O FeSO4 (CH2O) H2O 青霉素 含量 3 g 1 g 0.5 g 0.5 g 0.01 g 30 g 1 000 mL 0.1萬單位 A.此培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,其中的碳源是(CH2O) B.配制培養(yǎng)基時(shí),溶化后分裝前,必須要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌 C.接種時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近操作 D.若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去青霉素,加入的是纖維素粉 解析:此培養(yǎng)基中沒有瓊脂等凝固劑,屬于液體培養(yǎng)基。若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖堆素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是青霉素和(CH2O),應(yīng)加入的物質(zhì)是纖維素粉,提供碳源。配制培養(yǎng)基時(shí),在溶化后分裝前,必須要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌,這是最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。接種時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近操作。 答案:D 17.下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目方法的敘述,不正確的是( ) A.采用平板計(jì)數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實(shí)際的活菌數(shù) B.當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落 C.為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般采用密度較大的平板進(jìn)行計(jì)數(shù) D.在某一濃度下涂布三個(gè)平板,若三個(gè)平板統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)差別不大,則應(yīng)以它們的平均值作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果 解析:當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少。一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板計(jì)數(shù),密度過大會(huì)使計(jì)數(shù)結(jié)果偏小,影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。涂布3個(gè)平板,作為重復(fù)組,取其平均值計(jì)數(shù)能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力和準(zhǔn)確性。 答案:C 18.某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計(jì)數(shù)。下列與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)問題的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源 B.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌 C.觀察細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),最好同時(shí)在另一平板上接種清水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.若提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可用于篩選耐鹽細(xì)菌,這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基 解析:要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)同時(shí)在另一平板上接種無菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 答案:C 19.下表資料表明在各種培養(yǎng)基中細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,(S、C、M)為簡(jiǎn)單培養(yǎng)基,U、V、X、Y、Z代表加入培養(yǎng)基的不同物質(zhì),問哪一種物質(zhì)細(xì)菌不能合成( ) 培養(yǎng)基 生長(zhǎng)狀態(tài) S、C、M - S、C、M+V+Z - S、C、M+U+Y + S、C、M+Z+X - S、C、M+V+Y + S、C、M+U+X - S、C、M+Y+Z + 注:表中“+”表示能生長(zhǎng),“-”表示不能生長(zhǎng)。 A.U B.V C.Y D.Z 解析:從表中可以看出,凡是能生長(zhǎng)的均有Y,而不能生長(zhǎng)的均無Y。因此,Y是細(xì)菌不能合成的物質(zhì)。 答案:C 20.下列有關(guān)大腸桿菌的敘述,正確的是( ) A.大腸桿菌以復(fù)制方式進(jìn)行繁殖,其擬核是一個(gè)環(huán)狀DNA分子 B.在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基上,大腸桿菌首先利用乳糖作碳源 C.用大腸桿菌工程菌生產(chǎn)干擾素時(shí),應(yīng)及時(shí)添加核酸等生長(zhǎng)因子 D.處于生長(zhǎng)旺盛期的大腸桿菌,常作為生產(chǎn)用的菌種和科研的材料 解析:大腸桿菌以二分裂方式進(jìn)行繁殖;大腸桿菌首先利用葡萄糖作為碳源;干擾素是蛋白質(zhì),應(yīng)及時(shí)添加氨基酸等生長(zhǎng)因子;處于生長(zhǎng)旺盛期的大腸桿菌,繁殖快,常作為生產(chǎn)用的菌種和科研材料。 答案:D 二、非選擇題(共60分) 21.(16分)選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一。選擇條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營(yíng)養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用選擇方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。 利用選擇培養(yǎng)技術(shù)從土壤中分離能降解 對(duì)羥基苯甲酸的微生物 (1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為_________________________,碳源為_____________________。 (2)實(shí)驗(yàn)原理是____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)①~③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_________________________________________________。 (4)⑤的菌落中大部分是降解________的微生物。 (5)⑥為________組,⑦為________組,設(shè)置⑥的目的是 ________________________________________________________________________。 (6)⑤~⑥采用________法,接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過程中防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:本實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基是以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)的微生物主要是能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物。經(jīng)過①②③的重復(fù)培養(yǎng),增大了分解對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例。最后通過設(shè)立對(duì)照及單菌落挑取法將培養(yǎng)基上的單菌落分別接種到含有對(duì)羥基苯甲酸及不含有該物質(zhì)的培養(yǎng)基上,驗(yàn)證是否得到了目的菌株。整個(gè)操作過程都應(yīng)是無菌操作,所用儀器和培養(yǎng)基都需滅菌,操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行,接種環(huán)用完之后也要在火焰上灼燒以殺滅殘留微生物。 答案:(1)選擇培養(yǎng)基 對(duì)羥基苯甲酸 (2)利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,經(jīng)選擇培養(yǎng),選擇出能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物 (3)增大分解對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例 (4)對(duì)羥基苯甲酸 (5)對(duì)照 實(shí)驗(yàn) 說明通過選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物 (6)單菌落挑取 接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌,燒紅的接種環(huán)在空氣中冷卻,同時(shí)打開皿蓋挑取菌落接種到試管中,并將試管口通過火焰,塞好棉塞,接種環(huán)在火焰上灼燒,殺滅殘留微生物 22.(10分)(xx新課標(biāo)全國(guó)卷)有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問題: (1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。 (2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即________________和____________________。 (3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力________。 (4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、__________和______________。無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈________附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。 解析:(1)欲篩選出能降解原油的菌株,培養(yǎng)基中應(yīng)只含有原油而無其他碳源,這樣不能降解原油的細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生存,這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(2)分離純化菌種時(shí),常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,從而在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落,以便于純化菌種。(3)降解原油能力越強(qiáng)的菌株,在菌落周圍形成的分解圈越大。(4)實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌(如接種環(huán))、干熱滅菌(如培養(yǎng)皿)和高壓蒸汽滅菌(如培養(yǎng)基)等。無菌技術(shù)要求在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中操作都在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周圍微生物的污染。 答案:(1)原油 選擇 (2)平板劃線法 稀釋涂布平板法 (3)強(qiáng) (4)干熱滅菌 高壓蒸汽滅菌 火焰 23.(12分)某化工廠的污水池中;含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示,請(qǐng)分析回答問題: (1)加入化合物A的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基,目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的______________________________。 (2)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選,在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是__________________________________________________。 (3)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中目的菌的總數(shù),他選用104、105、106的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看還應(yīng)該設(shè)置哪些對(duì)照實(shí)驗(yàn)在相同條件下同時(shí)培養(yǎng)?__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中,常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。下圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意。 ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________。 (1)選擇 化合物A (2)殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種 (3)不接種的空白培養(yǎng)基,證明培養(yǎng)基制備是否合格(是否被雜菌污染) (4)①每次劃線前要灼燒接種環(huán)?、诶鋮s后從上一區(qū)劃線末端開始劃?、凼孜矃^(qū)不重疊 24.(12分)某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸(X)的生物合成途徑如圖: 底物中間產(chǎn)物1中間產(chǎn)物2X 這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基(滿足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基)上生長(zhǎng),而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型(甲、乙)都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng);在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng);若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。請(qǐng)回答: (1)根據(jù)上述資料可推論:甲中酶________的功能喪失;乙中酶________的功能喪失,甲和乙中酶________的功能都正常。由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的________(填“同一”或“不同”)菌體中的不同________發(fā)生了突變,從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用________(填“野生型”、“甲”或“乙”)。 (2)將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落,再將這些菌落單個(gè)挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)。上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落,其原因是____________。 解析:(1)根據(jù)題意,“在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng)”,說明甲、乙的突變都不會(huì)導(dǎo)致酶c的缺失;“若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)”,說明乙突變導(dǎo)致酶a缺失,甲的突變導(dǎo)致酶b缺失;“在培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累”,更加證明乙突變導(dǎo)致酶a缺失而甲突變導(dǎo)致酶b缺失。產(chǎn)生甲、乙兩種突變型的原因是野生型的不同菌體產(chǎn)生突變,導(dǎo)致不同酶的功能喪失;根據(jù)題意可知,如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用甲類型的突變菌。(2)由于乙的突變是導(dǎo)致酶a缺失,而甲的突變是導(dǎo)致酶b缺失,所以二者混合培養(yǎng),乙首先利用中間產(chǎn)物1,而形成菌落,而甲需等到中間產(chǎn)物2形成后才可完成新陳代謝,所以乙先形成菌落。 答案:(1)b a c 不同 基因 甲 (2)甲產(chǎn)生的中間產(chǎn)物1供給乙,使乙能夠合成X,保證自身生長(zhǎng)產(chǎn)生菌落 25.(10分)(xx上海高考改編)回答下列問題。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K] 高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示。 (1)①過程稱為________,②過程是為了_______________________________________。 (2)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基稱為________(按功能分);該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外,還需加入另一種重要的營(yíng)養(yǎng)成分____。 A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.碳酸氫鈉 (3)一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,其中“高壓”是為了_____________________。 解析:欲培養(yǎng)和分離嗜熱菌單個(gè)菌落可采用稀釋涂布平板法;①為稀釋過程,②為篩選過程;Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基,加入硝酸銨的目的主要是補(bǔ)充氮元素;高溫滅菌的目的是殺死包括細(xì)菌芽孢等在內(nèi)的全部生物。 答案:(1)稀釋 單個(gè)菌落的篩選(或篩選) (2)選擇培養(yǎng)基 C (3)殺死培養(yǎng)基中的細(xì)菌芽孢- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 階段質(zhì)量檢測(cè)二 新人教版選修1 2019 2020 年高 生物 階段 質(zhì)量 檢測(cè) 新人 選修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2491134.html