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1、
五年級語文上學期病句修改表蘇教版
班級:_____________ 姓名:_____________
1. 修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午,四年級代表隊與五年級代表隊進行了拔河比賽,他們終于取得了勝利。
(2)校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出,贊嘆不已。
(3)經過同學們的打掃,校園變得更加整潔,更加衛(wèi)生了。
2. 下面有一段話中,關聯(lián)詞語的運用有三處錯誤,請加以改正。
因為我們年輕,所以當面對人生這張試卷,盡管它的難度如何,我們都會顯得那么地自信與從容。我們會想,反正答案無非就是兩個:不是對而是錯。既然以為自己的答案是錯的,也會有補考和
2、再考的機會。但事實上,結局就早已在答卷上交后的那一刻確定了。
1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________
3. 修改病句。
①參觀了“紅巖魂”圖片展覽后,受到了深刻的教育。
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②夏天是人們避暑的好地方。
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③小方的寫作水平有了明顯的改進和提
3、高。
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4. 用詞不當,動動腦改一改。
1、通過改革開放,使人民群眾的生活水平有了很大的改善。
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2、夏天的海濱浴場是個熱鬧的季節(jié)。
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3、近來,曉華的計算能力有了發(fā)展。
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4、通過參加課外興趣小組活動,我們的知識增強了。
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4、_________________________
5、張明對我說,我放學后等我。
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5. 修改病句。
(1) 他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。
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(2)博物館里陳列著三千年前的新出土的一批陶器。
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6. 修改下面的病句。
(1)今年,我在郵局訂了《少年文藝》、《童話大王》、《百家作文指導》和《小學生學習報》等報紙。
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5、___________________________
(2)市場上的水果真多?。∮刑O果、葡萄、西紅柿、香蕉、西瓜等。
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7. 修改病句。
1.我們應該盡量避免不犯錯誤,或少犯錯誤。
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2.近年來,我們學校的辦學條件得到了不斷的改進。
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3.星期天,我們在學校里運動會。
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4.他正在
6、洗好菜,媽媽就回來了。
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8. 修改病句。
1.藍藍的藍天上飄著幾朵潔白的白云。
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2.我的語文成績較好,是因為語文對我特別感興趣。
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3.我喜歡打籃球和足球。
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4.老師因為關心我的學習,而且關心我的健康。
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7、5.我把老師布置的所有的一切作業(yè)都完成了。
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9. 修改病句。
(1)我國有世界上沒有的萬里長城。
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(2)人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。
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10. 修改病句。
(1)從他到校的第一天起,上課就積極發(fā)言。
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(2)即使學習上有困難,你就要想辦法解決它。
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8、__________________________
(3)我們討論并聽取了他的報告。
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(4)人民生活水平在不斷發(fā)展。
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11. 在原句上修改下列病句。
(1)玩膩了那些貝殼,又來尋找更漂亮的。
(2)他拿起筆忍不住不禁又寫了起來。
(3)那時他一定覺得幸福而充實,但是他感到了生命的力量。
(4)今天,全體五年級同學參加語文測試。
12. 在文段上用修改符號修改錯誤。
西游記是中國四大古典名著,在世界文化史上也享有勝名。
9、書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象,內容生動有趣,讓人讀了愛不失手。
38.修改病句。
(1)通過閱讀烈士故事,使他明白了今天的幸福生活來之不易。
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(2)表演就要開始了,觀眾們持續(xù)走進演播大廳。
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13. 下面語段中有2個錯別字和4處語病,請你把它們找出來并加以改正。
①一天晚上,雨下得很大。②我從倉庫門口經過,忽然聽到里面嘩啦嘩啦地響。③我立急打開門一看,屋頂原來破了,水往下直淌。④趕緊喊:“同志們,快來搶修!”⑤不到半小時
10、后,屋頂修好了,倉庫里的積水排除了。⑥這時候,大家雖然被淋得象落湯雞一樣,因此,國家的財產保住了。
兩個錯字是_____________,應改正為_____________。
第_____________句,修改意見:__________________________。
第_____________句,修改意見:__________________________。
第_____________句,修改意見:__________________________。
第_____________句,修改意見:__________________________。
14. 修改病句
11、。
我們?yōu)椤袄睢毙兆嫦戎圃斓妮x煌感到自豪。
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我們每天都在學習和使用漢字,應該增加對漢字的了解。
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15. 請用規(guī)定的符號修改下面一段文字。
1.換用號:2.增補號:
3.刪除號:4.調位號:
我們語文課本的內容真實豐富多彩,五彩繽紛,既有一課課精彩而富有意義的課文,還有幾篇與課文相應的插圖。畫面的映稱,文字的搭配,確實叫人看了不覺得單調。每個單元都有一個主題選錄了許多著名的國內和國外的名著,能提高我們的寫作水平和我們的知識面,此外,每冊書還按排了語文實踐活動,可以從中使我們學到課外豐富的知識,增強我們的實踐能力。
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