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1、《祖國各地不同的生活》教案
教學(xué)目標：
1、態(tài)度：通過“祖國各地不同的生活”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，進一步了解 祖國不同地區(qū)的差異和對人們生產(chǎn)生活的影響。
2、能力：培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理和分析資料的能力、合作學(xué)習(xí)的能力。
3、知識：會按專題如人物、風(fēng)景、節(jié)日、民族等類別將收集的資料布置板報。
教學(xué)重難點：
知道人與自然環(huán)境的依存關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流的能力以及閱讀地圖的能力。
學(xué)生準備：
查找資料（收集祖國各地的資料）
課時準備：
2課時
教學(xué)過程：
第一課時不同的地形
一、導(dǎo)入新課。
1、談話引課題： 在我國遼闊的土地上，有高聳入云的山脈，雄偉壯麗的高原
2、，群山
環(huán)抱的盆地，還有起伏和緩的丘陵，各種地形齊全，為我國農(nóng)、林、牧、副、漁的發(fā)展提供 了有力的自然條件。
2、板書：不同的地形
二、小組合作探究：祖國的地形地貌。
1、中國地形圖有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？今天，我們大家就一同 對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。
2、理解我國的地形三級階梯。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度?，F(xiàn)在，
我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？教師點圖片上的各種顏色， 分別
判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。
小結(jié)：我們從高空向下觀看我國的地形， 大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所
以第一階梯
3、最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。再仔細觀察，我國的地勢明 顯是西高東低。（板書：西高東低）
3、我國主要的地形地貌。
①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我 國都有分布，請在地圖上找一找。
②以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、 主要島嶼……互相指一指。
三、探究思考：
1、多樣的地形、地貌對我們的生產(chǎn)、 生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？
展示小結(jié)：多種地形與我國生產(chǎn)的關(guān)系： 我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就
給我們發(fā)展多種經(jīng)營創(chuàng)造了極為有利的條件。 平原為我們提供了耕地，
4、高原為我們發(fā)展牧業(yè)
創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。 這樣使得我國能夠從各方面滿足人
們生產(chǎn)和生活的需要。
2、我國為什么要制定《中華人民共和國水土保持法》？
第二課時 不同的自然環(huán)境及森林里的故事
一、小組探究
1、同樣是冬季，不同的地方人們會有不同的活動，為什么？
（1）有滑冰和滑雪運動
（2）欣賞霧淞
（3）欣賞熱帶風(fēng)光
2、展示：居住在不同的自然環(huán)境里。
二、合作學(xué)習(xí)：了解不同地域的家鄉(xiāng)特色
1、我國的北方：冬天雪花飄飄。
2、南方海邊（海南島）：四季入春，云南的西雙版納：四季不分明，是美麗的熱帶植 物王國。
3、高原（青藏高原）家鄉(xiāng)：世界屋脊，天高地寒，氣候：冬季嚴寒，夏季涼爽。人民 主食是（精耙），喜歡穿長袍，腰系腰帶，頭戴皮毛，腳蹬高靴。
三、合作學(xué)習(xí)，了解東北森林里的故事。
1、東北森林里的主要珍貴動物： （梅花鹿）、（棕熊）、（東北虎）、（丹頂鶴）（紫
貂）。
2、東北森林里的主要樹木：（紅松）、（白樺樹）、（落葉松）等。
3、東北森林里的主要特產(chǎn)：人參、貂皮、鹿茸、蘑菇、木耳、榛子等。
4、東北地區(qū)的氣候特點是：（嚴寒）而（漫長）。
四、合作探究：
1、東北地區(qū)的森林資源近一百年來有什么變化？我們應(yīng)該怎么做？
2、我們應(yīng)該怎樣保護美麗的家鄉(xiāng)？
《祖國各地不同的生活》教案2
