一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 6-10的認識和加減法 6和7的加減法練習(xí)教案2 新人教版.doc
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6、7的加減法練習(xí) 教學(xué)目標： 1、讓學(xué)生感受到生活中充滿數(shù)學(xué)。 2、進一步掌握6、7的加減法，并能正確迅速地計算。 3、鞏固復(fù)習(xí)圖畫應(yīng)用題。 重難點：掌握方法，能正確、迅速地。培養(yǎng)數(shù)感。 教學(xué)過程： 1、練習(xí)九的第8題。 先讓學(xué)生明白題意，然后動筆連，完成后讓學(xué)生說一說自己連線的理由。 2、練習(xí)九的第9題。 （1）放手讓學(xué)生自己選擇，自己動手。 （2）兩人一組進行交流，一人拿卡片另一人算。 （3）集體交流，如有的學(xué)生用其中一個數(shù)和0組成一個大數(shù)減小數(shù)的算式，要給予鼓勵。 3、練習(xí)九的第10題。 可以用比賽形式進行：如看誰做得對，看誰能在2分鐘之內(nèi)算完，然后讓學(xué)生獨立做，最后集體交流、訂正，抽出一個加法算式，一個減法算式，說說口算方法。 4、練習(xí)九的第11題。 先讓學(xué)生自己算，然后交流，引導(dǎo)學(xué)生觀察得出：當一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)一個比一個大時，所得的數(shù)也一個比一個大。當另一個加數(shù)一個比一個小時，所得的數(shù)就一個比一個小。 5、練習(xí)九的第12題。 先讓學(xué)生仔細觀察圖，明白圖意，然后列式計算，完成后讓學(xué)生說說圖意。 6、教材第45頁的“生活中的數(shù)學(xué)”。 （1）我們學(xué)過了0-7各數(shù)，我們身邊有哪些這樣的數(shù)呢？ （2）同桌互說。 （3）集體交流：①我家有3口人。②我在一年級1班。③我今年7歲了。④我們這一組6個人……下載提示(請認真閱讀)
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