2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課 李商隱詩(shī)兩首2同步練習(xí) 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第7課 李商隱詩(shī)兩首2同步練習(xí) 新人教版必修3 一、雙基夯實(shí) 1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．宵柝(tu)　　　　　虎旅(lǚ) 數(shù)典忘祖(shǔ) 度德量力(du) B．曉籌(chu) 錦瑟(s) 流水淺淺(jiān) 泥古不化(n) C．琴弦(xin) 華年(hu) 丟三落(l)四 危如累(lěi)卵 D．惘(wǎnɡ)然 占卜(bǔ) 言簡(jiǎn)意賅(ɡāi) 屏(bǐnɡ)氣凝神 【答案】　B(泥：n) 2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．九州　駐馬　防患未然　心心相印 B．無(wú)端　滄?！￠W爍其辭　藍(lán)田生玉 C．徒聞　造詣　觥籌交錯(cuò)　風(fēng)平浪凈 D．悵惘　杜鵑　抱關(guān)擊柝　夢(mèng)筆生花 【答案】　C(凈—靜) 3．下列各句成語(yǔ)或熟語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．10月1日，中國(guó)首批殲擊機(jī)女飛行員果然深孚眾望，駕機(jī)零誤差飛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。這是新中國(guó)成立60年來(lái)首次有殲擊機(jī)女飛行員受閱，因此備受各界關(guān)注。 B．已故科學(xué)家錢(qián)學(xué)森生前曾說(shuō)過(guò)“我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)”，并身體力行，保持“國(guó)為重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕”的大德操守。 C．11月29日，考錄比例約為1.5%的國(guó)家公務(wù)員考試在全國(guó)開(kāi)考，大量人才涌入公務(wù)員考試體系，但只有極少數(shù)幸運(yùn)者攀上國(guó)家機(jī)關(guān)這個(gè)“諾亞方舟”，從此懷抱“金飯碗”風(fēng)光度日。 D．xx年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，是以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個(gè)造型酷似火炬的五羊外形輪廓；構(gòu)圖以抽象和具象相結(jié)合，兩者相得益彰，在靈動(dòng)、飄逸中不失穩(wěn)重。 【答案】　D(“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處。在此使用語(yǔ)義不符，不合語(yǔ)境。) 4．下列詩(shī)句的解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．他生未卜此生休：在另一世界無(wú)法卜知這一世界的歡樂(lè)。 B．莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶：此句用莊子夢(mèng)為蝴蝶不辨物我的典故，寫(xiě)琴聲之如夢(mèng)似幻，令人迷惘，琴聲的這種境界也是作者如夢(mèng)似幻的身世的象征。 C．滄海月明珠有淚：此句用了海底鮫人淚變珍珠的傳說(shuō)和狄仁杰滄海遺珠的典故，托寓自己的才能不被世用的悲哀。 D．無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌：是說(shuō)唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也聽(tīng)不到往日宮中雞人報(bào)曉的聲音了。 【答案】　A(此句義為：無(wú)法預(yù)測(cè)在來(lái)生李、楊是否能團(tuán)聚，這一生他們的愛(ài)情肯定完結(jié)了。休：完，結(jié)束) 5．下面對(duì)詩(shī)詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的一項(xiàng)是(　　) A．滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(對(duì)偶) B．塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(對(duì)偶、借代) C．矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。(對(duì)偶) D．隨意春芳歇，王孫自可留。(擬人) 【答案】　選B。(運(yùn)用了對(duì)偶和借喻的修辭格。) 6．李商隱的詩(shī)作晦澀難懂，詩(shī)義朦朧，其中一個(gè)重要原因便是作者在詩(shī)中大量地用典，下列詩(shī)句中沒(méi)有用典的一項(xiàng)是(　　) A．海外徒聞更九州，他生未卜此生休。 B．此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。 C．錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。 D．如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。 【答案】　B(B項(xiàng)中這兩句雖有史實(shí)，但這是本詩(shī)吟詠的內(nèi)容，不是用典。) 7．對(duì)《馬嵬》一詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．這是一首政治諷刺詩(shī)，鋒芒直指李唐王朝的前朝皇帝李隆基。 B．“空聞虎旅傳宵柝”意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)年代軍旅生活的緊張、充實(shí)，不像在宮中只聽(tīng)“雞人報(bào)曉”那樣無(wú)聊、空虛。 C．“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽?！币宦?lián)做到了高度概括，馬嵬之變的原因、結(jié)果、過(guò)程被詩(shī)人一并凝聚在這一聯(lián)之中。 D．這首《馬嵬》詩(shī)于委婉中顯得犀利辛辣，讓我們看到了一個(gè)有著深邃目光關(guān)心社會(huì)的李商隱。 【答案】　B(這一聯(lián)意在表現(xiàn)唐玄宗逃難途中的窘境) 8．對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)是對(duì)唐玄宗派方士到海外仙山尋找楊貴妃魂魄之舉的否定、批評(píng)：海外九州，不過(guò)是空想罷了，“他生”為夫婦的事，渺茫未卜。 B．頷聯(lián)追述玄宗倉(cāng)皇出逃，夜宿馬嵬的景況：他徹夜難眠，只聽(tīng)到軍營(yíng)中報(bào)更的梆子聲，再也聽(tīng)不到宮廷中雞人報(bào)曉的聲音。 C．“此日”是禁軍駐馬不前，要求誅殺楊貴妃之日。“當(dāng)時(shí)”意為在這危急之時(shí)?！靶颗！敝感谛ε＠煽椗蝗缢蜅钯F妃可以永不分離。 D．末聯(lián)，詩(shī)人以冷峻的詰問(wèn)結(jié)束全詩(shī)：為什么當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢？ 【答案】　C(“當(dāng)時(shí)”并不是指“在這危急之時(shí)”，而是指“當(dāng)年”?！靶颗！敝感谫F妃笑當(dāng)年牛郎織女一年只能會(huì)面一次。) 二、文本精品 閱讀《馬嵬(其二)》，完成9～11題。 李商隱 海外徒聞更九州，他生未卜此生休。 空聞虎旅傳宵柝，無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌。 此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。 如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。 9．《馬嵬》詩(shī)是寫(xiě)馬嵬事變中玄宗為“六軍”所逼，“賜”楊貴妃自縊的事件，哪幾句詩(shī)寫(xiě)了這一事件？ 答：________________________________________________________________________ 【答案】　空聞虎旅傳宵柝，無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。 10．楊貴妃被“賜”死后，玄宗異常悲傷，哪些詩(shī)句寫(xiě)出了玄宗之悲？ 答：________________________________________________________________________ 【答案】　海外徒聞更九州，他生未卜此生休。 11．仔細(xì)閱讀《馬嵬(其二)》一詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪兩句，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有何作用。 答：________________________________________________________________________ 【答案】?、佟霸?shī)眼”是尾聯(lián)“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”。②它運(yùn)用了對(duì)比的手法，詩(shī)歌前面三聯(lián)對(duì)李、楊二人以前事跡的描述以本聯(lián)作結(jié)，對(duì)比強(qiáng)烈，諷刺辛辣而深刻?！叭绾巍倍珠_(kāi)啟了讀者的心靈，引導(dǎo)讀者深思李、楊悲劇的根源，使人聯(lián)想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、遠(yuǎn)離忠賢，以致釀成自己的愛(ài)情悲劇。 三、課外延伸 閱讀下面一首唐詩(shī)，回答12～13題。 端　居① 李商隱 遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。 階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。 【注】?、俣司樱洪e居?、谒厍铮呵锾斓拇Q 12．這首詩(shī)第二句中的“敵”能否換成“對(duì)”或其他詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 答：________________________________________________________________________ 【答案】　不能換成“對(duì)”或其他詞?！皩?duì)”只表現(xiàn)“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷之狀，偏于客觀描繪。而“敵”則除了含有“對(duì)”的意思之外，還兼?zhèn)鞒隹沾勃?dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清寥凄寒意境，而又不得不承受的那種難以言狀的心靈深處的凄愴，那種凄清寒骨的感受，更偏于主觀精神狀態(tài)的刻畫(huà)。 13．這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 【答案】　在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲秋、孤寂和思親的情感。(從其他角度〈如互文手法〉回答，言之成理也可) 閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 蟬 李商隱 本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。 五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。 薄宦梗猶泛，故園蕪已平。 煩君最相警，我亦舉家清。 14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)寫(xiě)蟬棲息在高樹(shù)上餐風(fēng)飲露，因而難以飽腹，費(fèi)力地鳴叫、怨恨也是徒勞。 B．頷聯(lián)寫(xiě)五更時(shí)蟬的鳴叫聲稀疏欲斷，而一樹(shù)綠葉卻依舊蒼翠，顯得冷酷無(wú)情。 C．頸聯(lián)上句寫(xiě)詩(shī)人只是一個(gè)官職卑微的小官，就像水中的一根樹(shù)枝到處漂流。 D．尾聯(lián)煩勞蟬最好常與自己互相提醒，因?yàn)樵?shī)人與蟬境遇相似，也是舉家清貧。 【答案】　D(“相警”，不是“互相提醒”的意思) 15．有評(píng)論贊譽(yù)這首詩(shī)“詠物最上乘”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)中蟬的形象寄托了詩(shī)人怎樣的思想情感。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　這首詩(shī)以蟬的飲露難飽指自己的清貧；蟬的徒勞鳴叫和樹(shù)的無(wú)情寄托孤獨(dú)凄涼的身世遭遇；借詠蟬以喻自身品質(zhì)的高潔。(意思對(duì)即可) 四、高考熱點(diǎn) 16．根據(jù)下列材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，解釋材料中“拼”的含義。(15字以內(nèi)) 眼下，“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個(gè)同班同學(xué)“拼房”——1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢(qián)。 “拼生活”囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商場(chǎng)買(mǎi)東西，優(yōu)惠卡、購(gòu)物返券各取所需，賺商家的錢(qián)；“拼雜志”——你買(mǎi)《ELLE》，我買(mǎi)《瑞麗》，交換著看……從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。 含義：________________________________________________________________________ 【答案】　為節(jié)約用度而合伙進(jìn)行某事。(本題考查理解詞語(yǔ)的含義的能力。完成這類題必須全面把握材料而且要重視題干中要求的重點(diǎn)，分析發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)：每個(gè)人把錢(qián)合在一起干事情能夠節(jié)約用度。不要答成“團(tuán)結(jié)就是力量”，原材料并非談“團(tuán)結(jié)”，也沒(méi)有觸及“力量”；也不能答“享受生活的一種智慧”，這只是看到了材料的表面現(xiàn)象而得出的自己的理解，忽略了題干要求解釋“拼”的含義；還有的考生答“用最少的錢(qián)換取最多的服務(wù)”缺乏對(duì)象，并且沒(méi)出現(xiàn)“拼”這一重點(diǎn)。) 17．把下列句子按合理順序填入語(yǔ)段中的空白處。 一個(gè)愛(ài)笑的人，是一個(gè)陽(yáng)光的人；________。________ 。________，________。________。這一張張笑臉，猶如友誼的春風(fēng)，吹向世界。 ①一張張笑臉，充分體現(xiàn)了我們的自信，我們的寬容，我們的友善 ②讓五千年文明中國(guó)的魅力，讓中國(guó)人的友善如花綻放 ③一個(gè)愛(ài)笑的民族，是一個(gè)陽(yáng)光的民族 ④那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，猶如“吹面不寒楊柳風(fēng)” ⑤陽(yáng)光，來(lái)自積極的心態(tài)，源自寬容的胸懷 ________________________________________________________________________ 【答案】?、邰茛堍冖? 18．?dāng)U展下面的語(yǔ)句，不少于100字。(要用上李白、杜甫、白居易三位詩(shī)人) 翻開(kāi)古詩(shī)文，你可以一一品味歷史文人們深刻的思想感情。________________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________________ 【答案】　讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸放翁，你明白了什么是愛(ài)國(guó)情懷。李太白的傲骨使你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的忠心讓你扼腕……讀著、品著，你已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒榱艘惑w，共同承擔(dān)了歷史賦予的神圣使命。 五、讀寫(xiě)創(chuàng)新 19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 某超市新購(gòu)進(jìn)一批高檔杯子，經(jīng)理相信它們一定能成為一批搶手貨。看到漂亮的杯子，許多顧客先是一陣驚喜，但拿到手里仔細(xì)看過(guò)之后，均搖搖頭，放下杯子走了。好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)賣(mài)掉幾個(gè)。經(jīng)理百思不得其解，去求教一位心理學(xué)家。心理學(xué)家細(xì)細(xì)看過(guò)杯子之后，叫經(jīng)理馬上派人把這批杯子上的蓋子全部取走，但杯子仍放在柜子上原價(jià)出售。心理學(xué)家說(shuō)：“這批杯子，杯身設(shè)計(jì)新穎，做工精細(xì)，但它們的蓋子卻有一處缺陷，顧客們想買(mǎi)下杯子，卻又總覺(jué)得買(mǎi)了吃虧。如今蓋子一去，它們又成了一批完美的杯子。”十天后，這批杯子被搶購(gòu)一空。 上面材料中，精美的杯子由于蓋子有缺陷而滯銷，一旦蓋子去掉，立即走俏。現(xiàn)實(shí)生活中類似這樣的事很多，這類事無(wú)論是從認(rèn)識(shí)上，還是從結(jié)果上都給人不少啟發(fā)。請(qǐng)以你的感悟?qū)懸黄恼?，可敘?xiě)自己的經(jīng)歷、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 【注意】①所寫(xiě)內(nèi)容不能脫離材料含意。試題引用的材料，考生可用也可不用。②立意自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。 【寫(xiě)作指向】 很多時(shí)候，我們的煩惱不是來(lái)自于對(duì)“美”的追求，而是由于刻意追求完美。我們不能容忍缺陷的存在，一點(diǎn)小小的缺陷，就可能遮蔽我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們的目光滯留在缺陷上，而忽略了周圍其他的美好之處，以致錯(cuò)過(guò)了許多美好的東西。這則材料很能引人思考，可以寫(xiě)成與材料關(guān)系密切的議論文，也可以寫(xiě)成記敘文或散文。寫(xiě)議論文時(shí)可考慮如下立意：(1)追求完美與容忍缺陷；(2)去掉缺陷，追求完美；(3)不能一葉障目，不見(jiàn)泰山；(4)要學(xué)會(huì)全面、辯證地看問(wèn)題，認(rèn)清事物的主流。無(wú)論哪一種立意，最好都融入辯證的思想，展現(xiàn)個(gè)人理性智慧的閃光點(diǎn)。寫(xiě)記敘文時(shí)可敘述自己尋求美的過(guò)程，展現(xiàn)這其中的心理活動(dòng)，也可抒寫(xiě)他人直面缺陷、創(chuàng)造輝煌的故事。在敘事語(yǔ)言上和細(xì)節(jié)描寫(xiě)上要凸顯個(gè)人特色。寫(xiě)散文則可以連綴事例片斷，以?shī)A敘夾議的方式來(lái)行文，加入自己對(duì)“美”和“缺陷”這兩個(gè)概念的獨(dú)特理解。 【佳作賞讀】 直面缺陷 茅翠萍 曇花雖美，卻只綻放一夜；牡丹雖美，卻華而不實(shí)；維納斯雖美，卻沒(méi)有雙臂。似乎世間美好的事物都不是十全十美的，似乎所有的事物都或多或少有些缺陷。但有缺陷不一定就是件壞事，重要的是你如何看待它。 缺陷似乎被施了魔法，你越是盯著它，越是不能容忍它，它就越是變大，甚至掩蓋了它的原本；你坦然地面對(duì)它，將它視為理所當(dāng)然的一部分，它反而會(huì)變成一個(gè)美麗的裝飾。茉莉花花蕾微小，清香宜人。有的人看到它會(huì)說(shuō)：“它的花朵太不起眼了，香有什么用！”有的人看見(jiàn)它卻會(huì)說(shuō)：“它不僅有沁人心脾的清香，還有小巧精致的花瓣呢！”一塊白紙上染了一滴墨，有人說(shuō)：“真是的，怎么臟了？扔了吧！”有人卻高興地說(shuō)：“剛好可以用來(lái)作畫(huà)！”缺陷的存在自然有著它的合理性，當(dāng)你坦然面對(duì)時(shí)，它或許就會(huì)衍生出美麗。 有時(shí)候，殘缺才是一種美。維納斯，世間一切美麗的化身，可她卻有一雙斷臂。曾有無(wú)數(shù)的藝術(shù)家嘗試過(guò)在維納斯美麗的雙肩上接上姿態(tài)各異的手臂，結(jié)果他們卻都不得不否定了自己的設(shè)計(jì)。所有的人都感嘆：只有那個(gè)無(wú)臂的維納斯才是最完美的??！ 萬(wàn)物都逃不過(guò)缺陷，你也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷，那么坦然地面對(duì)它，以平和的心態(tài)直面它。巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多是有缺陷的，他有著幾何形狀的臉：四角形的鼻子、馬蹄形的嘴、雜草似的濃密紅眉毛下小小的左眼、完全被肉瘤遮住的右眼。他似乎已成了丑陋的代名詞。但他卻是美麗的，他或許自卑過(guò)，但他以誠(chéng)實(shí)善良的心靈、寬廣的胸懷直面命運(yùn)所給予的殘酷捉弄，他讓自己的存在意義超過(guò)了那些外表完好但內(nèi)心丑陋的人們。他是美麗的，甚至美麗得讓我們贊嘆！ 直面缺陷，你需要有足夠的勇氣和積極的心態(tài)。簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)貧窮、矮小、不美的姑娘，對(duì)于那些貴族小姐們來(lái)說(shuō)，她是有缺陷的。但她接受了這些，并表現(xiàn)出了超乎尋常的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良和執(zhí)著，她從不曾放棄生活，在我們心中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)值得喜愛(ài)的少女形象。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，雙耳失聰已不只是一個(gè)小小的缺陷，那簡(jiǎn)直就是世界末日。但他憑借著對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)美好生活的熱切向往，以頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，用心創(chuàng)作出了一曲曲曠世佳作。貝多芬用他的勇氣和堅(jiān)毅告訴自己也告訴世人：直面缺陷，擁有執(zhí)著和勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。 我們都有一雙隱形的翅膀，或許它曾經(jīng)受傷變得殘破，但我們知道：直面缺陷，你就能扇動(dòng)它。 【名師點(diǎn)評(píng)】 議論文寫(xiě)作中，最為重要的就是要亮出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，并且加以分析。這就需要作者獨(dú)具慧眼，尋求屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)和感悟。本文就是這樣一篇佳作，作者以辯證的眼光看待缺陷，指出只有直面缺陷，坦然地看待它，勇敢地戰(zhàn)勝它，才能成就人生的輝煌。文章聯(lián)系實(shí)際旁征博引，在理性追索中詞句親切和諧，體現(xiàn)了作者難能可貴的文學(xué)素養(yǎng)。