大班健康活動(dòng)教案：《好玩的報(bào)紙》教案(附教學(xué)反思)

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1、 大班健康活動(dòng)課程計(jì)劃：《好玩的報(bào)紙》課程計(jì)劃（附教學(xué)反思） 大班健康活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》課程計(jì)劃（反思教學(xué)）主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，掌握跳，鉆，爬，追，跑等技能行動(dòng)和協(xié)調(diào)的靈活性，探索報(bào)紙上的各種游戲玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力和探索能力，體驗(yàn)集體活動(dòng)和創(chuàng)作的快樂，適合幼兒園老師參加大班健康活動(dòng)課，來看看《好玩的報(bào)紙》課程計(jì)劃。設(shè)計(jì)方案： 生活中常見的一些事物往往具有豐富的教育價(jià)值，而報(bào)紙就是其中之一。利用所有可用的廢棄物為兒童提供充分體現(xiàn)“一件多事”理念的機(jī)會(huì)，將科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入體育活動(dòng)的游戲中，實(shí)現(xiàn)幼兒教育的融合教育。 活動(dòng)目標(biāo)

2、： 1.掌握跳躍，鉆孔，爬行，追逐和跑步的技能，并培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2.探索報(bào)紙的各種演奏方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力和探索能力，體驗(yàn)集體活動(dòng)和創(chuàng)作的樂趣。 3.孩子們可以自己玩游戲，學(xué)習(xí)與他人合作，提高他們一起工作的能力。 4.提高孩子身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。 5.培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幾張舊報(bào)紙，小烏龜頭飾。 2.錄音機(jī)和錄音帶。 活動(dòng)程序： 1，熱身運(yùn)動(dòng) （1）兒童的分散型編隊(duì)在教師的指導(dǎo)下聽音樂和做有氧運(yùn)動(dòng)。 2，嘗試活動(dòng) （1）討論如何報(bào)紙？我們應(yīng)該注意什么問題？ （2）自由探索和游戲：孩子們可以獨(dú)自玩耍，或者幾個(gè)人可以一起玩

3、，引導(dǎo)孩子探索各種方式。 （3）鼓勵(lì)幼兒互相展示，學(xué)習(xí)各種報(bào)紙方式。如果你用一英尺或兩英尺的距離跳過報(bào)紙，穿過報(bào)紙練習(xí)跳遠(yuǎn)，水平躺在報(bào)紙上，等等。 3，玩 兒童的同伴表現(xiàn)出不同的游戲方式，教師及時(shí)地認(rèn)識(shí)和鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造的方法。 （1）練習(xí)輕輕落地 請(qǐng)證明幼兒用一只腳或雙腳跳上報(bào)紙的能力，不要打破報(bào)紙，孩子們獨(dú)立練習(xí)，指導(dǎo)能力差的老師會(huì)輕輕跳起來。 （2）練習(xí)跳遠(yuǎn) 大報(bào)將折成兩半，然后平放在地上。請(qǐng)展示好孩子的示范。你可以隨意調(diào)整距離，讓孩子們分散，強(qiáng)烈鼓勵(lì)的孩子會(huì)試著跳得更遠(yuǎn)。 （3）練習(xí)鉆洞洞穴 指導(dǎo)一些孩子將大報(bào)連接到頂部并成為“洞穴”，其余的孩子則玩“洞穴”游戲。 （4

4、）練習(xí)爬行 指導(dǎo)幼兒在地板上鋪一張大報(bào)紙，要求孩子示范，在報(bào)紙上向前爬，而不是膝蓋，小心不要打破報(bào)紙。針對(duì)幼兒的分散練習(xí)鼓勵(lì)教師促進(jìn)進(jìn)步兒童。 4.集體游戲：快樂島 方法：讓兩個(gè)孩子組成一對(duì)龜友并拿一張舊報(bào)紙。老師將舊報(bào)紙與海中幸福的島嶼進(jìn)行了比較。音樂響起，烏龜在快樂島周圍游泳。當(dāng)音樂停止時(shí)，兩人同時(shí)站在幸福之島上，彼此擁抱并保持平衡。音樂響起，孩子們離開快樂島去游泳，音樂停止，孩子們一次折疊報(bào)紙，然后互相擁抱，站在幸福的島嶼上。音樂停止一次，報(bào)紙折疊一次，報(bào)紙區(qū)域變得越來越小，鼓勵(lì)孩子們相互合作，以便他們?nèi)阅苷驹趫?bào)紙上以保持平衡。 5.放松練習(xí)： （1）聽聽坐在報(bào)紙上的音樂，閉上眼睛深呼吸，想象自己坐在船上，在平靜的海面上漂流。 （2）打包報(bào)紙。 活動(dòng)反映： 《好玩的報(bào)紙》是一項(xiàng)有趣的科學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓孩子們大膽嘗試打報(bào)紙的方式，玩得開心。 廢報(bào)紙的游戲玩法對(duì)孩子們來說相對(duì)較新。因此，整個(gè)活動(dòng)過程中孩子一直處于動(dòng)態(tài)過程中，情緒高漲。因此，為了更好地完成活動(dòng)的目標(biāo)，報(bào)紙和游戲活動(dòng)將巧妙地結(jié)合起來。孩子發(fā)揮價(jià)值。 2，孩子們探索了各種報(bào)紙，可以繼續(xù)開展推廣活動(dòng)，讓孩子們制作報(bào)紙玩具，從而消滅他們創(chuàng)新的新火花。 在整個(gè)活動(dòng)期間，孩子們的參與度非常高，舉手回答問題也非常積極。在以前的活動(dòng)中，基本上實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。