2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第一章 走近細胞 必修1.doc

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2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第一章 走近細胞 必修1 一、選擇題 1.細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是 (　　) A.神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng) C.細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平 D.細胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成 解析：細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次，分子、原子等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，生態(tài)系統(tǒng)包括生物因素和非生物因素。細胞學(xué)說使人們對生命的認識進入到細胞水平。細胞學(xué)說是施萊登和施旺在總結(jié)前人的成果的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的研究得出的。 答案：B 2.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān) (　　) ①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 解析：檢測有無核膜可以判斷該細胞屬于原核細胞還是真核細胞。檢測有無細胞壁， 可以判斷該細胞是動物細胞還是植物細胞或原核細胞。 答案：A 3.組成生物體的細胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細胞共性的描述中正確的是 (　　) A.組成細胞的生物大分子是相同的 B.細胞都能進行分裂和分化 C.細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜 D.進行光合作用的細胞都具有葉綠體 解析：不同細胞內(nèi)DNA分子和蛋白質(zhì)分子不一定相同。成熟的細胞不再進行分裂和 分化，藍藻無葉綠體。細胞都具有細胞膜和細胞質(zhì)。 答案：C 4.下列說法正確的是 (　　) A.所有細胞都具有核膜，說明細胞具有統(tǒng)一性 B.藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 C.細胞學(xué)說闡明了一切動植物以細胞為基本單位 D.噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì) 解析：原核細胞無核膜。藍藻是原核生物，進行二分裂生殖，不含有染色體。細胞學(xué)說指出一切動植物都以細胞為基本單位。噬菌體能利用細菌的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)，細菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。 答案：C 5.(xx廣州模擬)下列關(guān)于玉米、藍藻和變形蟲的細胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是(　　) A.都能進行細胞分裂，都有細胞周期 B.遺傳物質(zhì)都是DNA，細胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 C.細胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體 D.三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì) 解析：藍藻為原核生物，其細胞分裂方式不是有絲分裂，而細胞周期這一概念的適用對象是進行有絲分裂的細胞。玉米、藍藻和變形蟲都是由細胞構(gòu)成的，其中都含有核糖體，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，它通過轉(zhuǎn)錄和翻譯指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中。原生質(zhì)層是植物細胞才具有的結(jié)構(gòu)。 答案：B 6.如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 (　　) A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小 B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒 C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤。 解析：目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大；物鏡放大倍數(shù)越大，與玻片的距離越小；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，應(yīng)先移動裝片，將所要觀察的物像移到視野中央，正確順序為：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋。 答案：D 7.(xx銀川調(diào)研)下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向(　　)移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于(　　)角，(　　)時針方向流動。 A.右、右下、逆 B.右、右下、順 C.左、左下、逆 D.左、左下、順 解析：觀察有絲分裂應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細胞，分生區(qū)細胞呈正方形，排列緊密。物像與實像位置相反，但細胞質(zhì)環(huán)流方向不會改變。 答案：A 8.甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是繼SARS、禽流感之后的又一種烈性傳染病。截止到xx年10月底，我國大陸地區(qū)已確診病例超過4萬例。下面有關(guān)甲型H1N1病毒的說法正確的是 (　　) A.甲型流感(H1N1)病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器 B.用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒 C.甲型H1N1流感病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞可導(dǎo)致其裂解死亡 D.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 解析：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，因而無核糖體。病毒的生命活動離不開細胞，培養(yǎng)病毒應(yīng)用活細胞。效應(yīng)T細胞裂解的是靶細胞，而不是抗原。病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 答案：D 9.下表為病毒、細胞及其他結(jié)構(gòu)的大小，據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析原核細胞直徑的大小范圍(　　) 項目 最小的 病毒 核糖體 支原體 細胞 細菌 細胞 動植 物細胞 原生動 物細胞 直徑 (微米) 0.02 0.025 0.1～0.2 1～2 20～30 數(shù)百～ 數(shù)千 A.0.02～0.2微米 B.0.1～2微米 C.1～2微米 D.0.1～數(shù)千微米 解析：表中支原體和細菌屬于原核生物，最小為0.1微米，最大為2微米，因此原核細胞直徑大小范圍為0.1～2微米。 答案：B 10.細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是(雙 選) (　　) A.卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 B.哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較小，有利于提高氣體交換效率 C.小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng) D.哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動 解析：卵細胞體積較大是因為里面貯存有較多的營養(yǎng)物質(zhì)。卵細胞體積大，其表面積與體積比相對較小，不利于與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，而成熟紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率，小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖、氨基酸及無機鹽離子都是主動運輸方式，消耗能量多，所以線粒體多，精子頭部主要是細胞核，細胞質(zhì)集中在尾部而且較少，便于精子運動。 答案：CD 11.兩種細胞分別擁有下列特征： 特征 細胞Ⅰ 細胞Ⅱ 細胞壁 有 有 核糖體 有 有 細胞核 無 有 進行光合作用的能力 有 無 細胞呼吸 有 有 從表中給出的特征分析，下列說法正確的是(雙選) (　　) A.細胞Ⅰ是原核細胞，可能是硝化細菌 B.細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞 C.兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分 D.細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚 解析：由表可知，細胞Ⅰ是原核細胞，細胞Ⅱ為真核細胞。細胞Ⅰ能進行光合作用，可能是藍藻。植物根尖細胞有細胞壁，但無葉綠體，不進行光合作用。原核細胞與真核細胞細胞壁的成分不同。進化順序為原核細胞→真核細胞。 答案：BD 12.(xx揭陽模擬)美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見細菌，這種細菌內(nèi)有許多集光綠色體，每個集光綠色體含有大量的葉綠素。正是這些葉綠素使得細菌能夠在菌苔上同其他生物爭奪陽光，維持生存。這種細菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是(雙選) (　　) A.該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 B.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供 C.該菌合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體 D.該菌是光能自養(yǎng)型，可固定CO2 解析：細菌是原核生物，無細胞核和除核糖體以外的細胞器。因該種細胞具有含葉 綠素的集光綠色體，所以這種細菌可以利用無機物合成有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中作為 生產(chǎn)者，其合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體。 答案：CD 二、非選擇題 13.生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，試回答： (1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本 的　　　　。 (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個 細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞　　　　個。 (3)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中 能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應(yīng) 改用　　　　，　　　　光圈。 (4)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理， 如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片 放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們 (　　) A.是單個或單層細胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無色透明的 D.是活的細胞 (5)某學(xué)生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴 清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈 簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1～2 cm處停止。用左 眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)在操作中不 正確的地方： ①　 。 ②　 。 ③　 。 解析：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)為長度或?qū)挾取? (2)視野中細胞排成一行時，看到細胞數(shù)與放大倍數(shù)成反比。 (3)光線充足時應(yīng)改用平面反光鏡，并縮小光圈。 (4)酵母菌、水綿、洋蔥表皮細胞都是單細胞或單層細胞，透光性強，可直接觀察。 答案：(1)長度或?qū)挾取?2)2 (3)平面反光鏡　縮小　(4)A (5)①用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦拭，不能用紗布擦試) ②未加蓋玻片?、畚镧R降至距玻片標(biāo)本約1～2 cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo) 本0.5～1 cm處) 14.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答： (1)最有可能屬于病毒的是　　　　，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點 是　　　?。徊《镜纳罴胺敝潮仨氃凇　　　　　　　　　?nèi)才能進行。 (2)圖中屬于原核細胞的是　　　　，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點 是　　　　　　　　　　，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn) 在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)圖中能進行光合作用的是　　　　，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含 有　　　　　　　。 (4)　　　　　圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其 他三種圖示的特點為　　　　　　　　　　　　。 解析：圖A、B有細胞結(jié)構(gòu)，但無成形的細胞核，應(yīng)為原核細胞，其中A為細菌，B 為藍藻。圖C無細胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)為病毒。圖D有成形的細胞核，應(yīng)為真核細胞。 答案：(1)C　無細胞結(jié)構(gòu)　寄主(活)細胞 (2)A、B　沒有由核膜包圍的細胞核　都具有相似的細胞膜與細胞質(zhì)，具有與細胞 代謝和遺傳關(guān)系十分密切的DNA　(3)B(藍藻細胞)　藻藍素和葉綠素　(4)D　遺傳 物質(zhì)主要存在于染色體上 15.植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。細菌細胞壁的主要成分是什么？有人認為細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)。 為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實驗。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨檢驗時互不干擾)請補充完善實驗。 實驗步驟： (1)將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。 (2)將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B。 (3) 　 。 預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì) 解析：糖類加硫酸水解后用堿中和，加斐林試劑加熱可出現(xiàn)磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)與 雙縮脲試劑反應(yīng)能產(chǎn)生紫色。根據(jù)題干中所給的這個信息，我們可以設(shè)計實驗去探究細菌細胞壁中是否有糖類和蛋白質(zhì)?？赡艿那闆r是同時還有糖類和蛋白質(zhì)，只含糖類或者只含蛋白質(zhì)，或者既不含糖類也不含蛋白質(zhì)，實驗現(xiàn)象就可以寫出來了。 答案：實驗步驟(3)取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。并觀察實驗現(xiàn)象。 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含有糖類。而不含有蛋白質(zhì) 若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中含有蛋白質(zhì)，不含糖類 若A中不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B中不出現(xiàn)紫色 細菌細胞壁中既不含糖類，也不含有蛋白質(zhì)