2019-2020年高中語(yǔ)文 7.逍遙游課后鞏固 新人教必修5.doc

《2019-2020年高中語(yǔ)文 7.逍遙游課后鞏固 新人教必修5.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 7.逍遙游課后鞏固 新人教必修5.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 7.逍遙游課后鞏固 新人教必修5 1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A.晦朔（shu） 北冥（mnɡ） 舂米（chūn） 蟪蛄（ɡū） B.數(shù)數(shù)（shu） 鯤鵬（kūn） 蜩蟬（tio） 萬(wàn)仞（rn） C.夭閼（） 遷徙（xǐ） 泠然（lnɡ） 陳摶（zun） D.沮喪（jǔ） 草芥（ji） 坳堂（o） 蓬蒿（ɡǎo） 解析：A.舂（chōnɡ）；C.摶（tun）；D.蒿（hāo）。 答案：B 2.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A.而后乃今培風(fēng) 培：憑借。 B.去以六月息 去：離開。 C.絕云氣，負(fù)青天 絕：穿過。 D.而控于地而已矣 控：遙控。 解析：D.控：投，落下。 答案：D 3.下列各句中都有通假字的一項(xiàng)是（ ） ①小知不及大知 ②此小大之辯也 ③舉世非之而不加沮 ④而御六氣之辯 ⑤而彼且奚適也 ⑥而征一國(guó)者 A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑥ 解析：③⑤沒有。①“知”通“智”，②“辯”通“辨”，④“辯”通“變”，⑥“而”通“耐”。 答案：A 4.對(duì)下列各句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①生物之以息相吹也 ②去以六月息者也③之二蟲又何知 ④背負(fù)青天，而莫之夭閼者 A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④相同。 C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④不同。 解析：①②都作“用”講；③指示代詞，此；④人稱代詞。 答案：A 5.下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ） A.野馬也，塵埃也 B.三餐而反，腹猶果然 C.雖然，猶有未樹也 D.生物之以息相吹也 解析：A項(xiàng)野馬：句中為“春天林澤中的霧氣”；今為名詞，一種野馬。B項(xiàng)果然：句中為很飽的樣子，今為副詞。C項(xiàng)雖然：句中為雖然如此，今為連詞。 答案：D 6.下列各句中沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ） A.鵬之徙于南冥也，水擊三千里 B.其視下也，亦若是則已矣 C.而后乃今將圖南 D.舉世非之而不加沮 解析：A.水：在水面上，名詞作狀語(yǔ)。B.下：下面，名詞。C.南：南行，名詞作動(dòng)詞。D.非：形容詞意動(dòng)用法，以……為非。 答案：B 閱讀下面的課文選段，完成7—10題。 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。 故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。 7.解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。 （1）眾人匹之，不亦悲乎!（ ） （2）此亦飛之至也。（ ） （3）故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)。（ ） （4）夫列子御風(fēng)而行，泠然善也。（ ） （5）猶有所待者也。（ ） （6）圣人無(wú)名。（ ） 解析：要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來解釋，不可望文生義。 答案：（1）比。（2）極點(diǎn)。（3）勝任。（4）輕快。（5）憑借。（6）立名。 8.對(duì)下列加點(diǎn)虛詞意義和用法的判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①奚以之九萬(wàn)里而南為 ②之二蟲又何知 ③而彭祖乃今以久特聞 ④御六氣之辯，以游無(wú)窮者 A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④相同。 C.①②不同，③④不同。 D.①②不同，③④相同。 解析：①到，②這，③憑借，④相當(dāng)于“而”。 答案：C 9.把下列各句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎! （2）故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。 解析：結(jié)合上下文具體解釋，注意句式和語(yǔ)句的通暢。 參考答案：（1）可是彭祖到如今還是以年壽長(zhǎng)久而聞名于世，人們與他攀比，豈不可悲可嘆嗎？ （2）所以，那些才智足以勝任一個(gè)官職，品行合乎一鄉(xiāng)人心愿，道德能使國(guó)君感到滿意，能力足以取信一國(guó)之人的人，他們看待自己也像是這樣哩。 10.作者闡明“小知”與“大知”、“小年”與“大年”的不同，是為了說明什么道理？在這一段中援引“湯之問棘”一段話是否與文章第一段的內(nèi)容相重復(fù)?其作用是什么? 解析：解答本題首先要了解什么是“小知”“大知”，“小年”“大年”的概念，然后再分析其具體作用。解答第二問，要從整體上，把握它們之間的關(guān)系。 參考答案：為了強(qiáng)調(diào)人們認(rèn)識(shí)上的大小區(qū)別。在莊子看來，萬(wàn)物既有所待，又要人為地以小及大，是非?？杀摹? 這段文字不是第一段的重復(fù)，在內(nèi)容上是對(duì)第一段的補(bǔ)充；從結(jié)構(gòu)上，與第一段相照應(yīng)，論證了“小大之辯”。 綜合拓展提升 （一）閱讀下面的文言文，完成11—14題。 袁聿修,字叔德,陳郡陽(yáng)夏人。魏中書令翻之子也。九歲，州辟主簿。性深沉有鑒識(shí)，清凈寡欲，與物無(wú)競(jìng)，深為尚書崔休所賞識(shí)。 天統(tǒng)中，除信州刺史，為政清靖，不言而治，長(zhǎng)吏以下，爰逮鰥寡孤獨(dú)，皆得其歡心。武平初，御史普出過詣諸州，梁、鄭、兗、豫疆境連接，州之四面,悉有舉劾。御史竟不到信州，其見知如此。及解代還京，民庶道俗，追別滿道，或?qū)⒕聘?，涕泣留連，競(jìng)欲遠(yuǎn)送。既盛暑，恐其勞弊，往往為之駐馬，隨舉一酌，示領(lǐng)其意，辭謝令還。還京后，州民鄭播宗等七百余人請(qǐng)為立碑，斂縑布數(shù)百疋，托中書侍郎李德林為文以紀(jì)功德。府省為奏，敕報(bào)許之。 聿修少平和溫潤(rùn)，素流之中，最有規(guī)檢。以名家子歷任清華，時(shí)望多相器待，許其風(fēng)鑒。在郎署之日，值趙彥深為水部郎中，同在一院，因成交友。彥深后被沙汰停私，門生藜藿，聿修獨(dú)以故情，存問來往。彥深任用，銘戢注甚深，雖人才無(wú)愧，蓋亦由其接引。在官廉謹(jǐn)，當(dāng)時(shí)少匹。魏、齊世，臺(tái)郎多不免交通餉饋，聿修在尚書十年，未受升酒之饋。尚書邢邵與聿修舊款，每于省中語(yǔ)戲，常呼聿修為清郎。太寧初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。經(jīng)歷兗州，時(shí)邢邵為兗州刺史，別后，遣送白為信。聿修退不受，與邢書云：“今日仰過，有異常行,瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不貽厚貴。”邢亦忻然領(lǐng)解，報(bào)書云：“一日之贈(zèng)，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承來旨，吾無(wú)間然。弟昔為清郎，今日復(fù)作清卿矣?！奔霸诶舨?，屬政塞道喪，若違忤要?jiǎng)?，即恐禍不旋踵，雖以清白自守，猶不能免請(qǐng)謁之累。 （節(jié)選自《北齊書袁聿修列傳》） 注：戢：收斂，收藏。 11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（ ） A. B. C. D. 解析：B項(xiàng)①“其”是代詞，他們；②“其”是副詞，難道。A項(xiàng)均為介詞，表被動(dòng)；C項(xiàng)均為代詞，代事物；D項(xiàng)均為介詞，用。 答案：B 12.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)袁聿修“在官廉謹(jǐn)”的一組是（ ） ①性深沉有鑒識(shí) ②時(shí)望多相器待，許其風(fēng)鑒③省中語(yǔ)戲，常呼聿修為清郎 ④聿修在尚書十年，未受升酒之饋 ⑤一日之贈(zèng)，卒而不思⑥愿得此心，不貽厚責(zé) A.①③④ B.②⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑥ 解析：③④句很清楚地說明在官廉潔、謹(jǐn)慎，⑥句是他個(gè)人言語(yǔ)中透露出的廉潔和謹(jǐn)慎。 答案：D 13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.袁聿修九歲時(shí)被州里征辟為主簿。他性格深沉而有見識(shí)，清凈寡欲，與物無(wú)爭(zhēng)，深受尚書崔休的賞識(shí)。 B.袁聿修任信州刺史時(shí)，深受百姓信任。離職后，信州百姓請(qǐng)求為他立碑，并托人撰寫碑文來記述他的功德。 C.袁聿修自小平和溫潤(rùn)，在士族高門子弟中最有規(guī)矩法度，當(dāng)時(shí)名士都很賞識(shí)他，稱許他的風(fēng)采與見識(shí)。 D.在魏、齊時(shí)代賄賂成風(fēng)的環(huán)境中，袁聿修曾在尚書省十年，由于拒受賄賂，贏得了“清卿”的美譽(yù)。 解析：D項(xiàng)在尚書省十年被譽(yù)為“清郎”。 答案：D 14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）既盛暑，恐其勞弊。往往為之駐馬，隨舉一酌，示領(lǐng)其意，辭謝令還。 （2）彥深任用，銘戢甚深，雖人才無(wú)愧，蓋亦由其接引。 解析：注意“往往”“謝”“人才”“接引”等詞語(yǔ)的解釋，并注意語(yǔ)句的順暢。 參考答案：（1）當(dāng)時(shí)正是大熱天，袁聿修擔(dān)心百姓們過于勞累，常常為送行的人停下馬，隨手喝一杯酒，表示已領(lǐng)受他們的好意，感激他們的情義，并讓他們回家。 （2）趙彥深被任用后，對(duì)袁聿修非常感激并牢記心中。（他的被任用）雖然無(wú)愧于他的才華與學(xué)識(shí)，但大概也是由袁聿修所引薦（但大概也是與袁聿修的引薦有關(guān)）。 參考譯文：袁聿修，字叔德，陳郡陽(yáng)夏人。他是北魏中書令袁翻的兒子。九歲時(shí)，州里征召他為主簿。他性格深沉而有見識(shí)，清凈寡欲，與物無(wú)爭(zhēng)，深受尚書崔休的賞識(shí)。 天統(tǒng)中，出任信州刺史。他為政清靜，不言而治，從長(zhǎng)吏以下，直到鰥寡孤幼，袁聿修都能得到他們的歡心。后主武平中，御史都出來巡視諸州，梁、鄭、兗、豫等州與信州疆域相接，在信州的周圍，御史都檢舉揭發(fā)出官員的不法行為。而御史竟然不到信州來，足見袁聿修所受到的信任。到他任滿解職還京時(shí)，包括僧人在內(nèi)的全州百姓，追來送別的填滿道路，有人帶來美酒與肉脯，哭泣著留連不舍，都想要遠(yuǎn)送。當(dāng)時(shí)正是盛暑，袁聿修擔(dān)心百姓們過于勞累，常常為送行的人停下馬，隨手喝一杯酒，表示已領(lǐng)受他們的好意，感謝他們的情義，并讓他們回家。袁聿修回京后，信州百姓鄭播宗等七百余人請(qǐng)求為他立碑，收斂縑布數(shù)百匹，托中書侍郎李德林來撰寫碑文以記述他的功德。有關(guān)部門為此上奏，后主下詔同意。 袁聿修自小平和溫潤(rùn)，在士族高門子弟中最有規(guī)矩法度。他以名門之子歷任清要官職，當(dāng)時(shí)名士都很賞識(shí)他，稱許他的風(fēng)采與見識(shí)。他在郎署的時(shí)候，正好趙彥深為水部郎中，同在一院，就結(jié)為朋友。趙彥深以后遭到淘汰，停止俸祿，由于無(wú)人拜訪，大門口都長(zhǎng)上雜草，而袁聿修還以舊情到趙深彥家探問往來。趙彥深被任用后，對(duì)袁聿修非常感激并牢記在心。（他的被任用）雖然無(wú)愧于他的才華與學(xué)識(shí)，但大概也是由袁聿修所引薦。他為官廉潔謹(jǐn)慎，當(dāng)時(shí)少有。東魏、北齊時(shí)期，尚書臺(tái)郎大多不免于相互送禮，袁聿修在尚書十年，沒有接受過別人一升酒的饋贈(zèng)。尚書邢邵與袁聿修有舊交，經(jīng)常在尚書省開玩笑，常稱袁聿修為清郎。武成帝太寧初，袁聿修以太常少卿出使巡察，并受命考核官員的得失。他經(jīng)過兗州時(shí)，邢邵正擔(dān)任兗州刺史，兩人分別后，邢邵派人送去白為信。袁聿修退還白不受，對(duì)邢邵寫信說：“今日經(jīng)過您處，與平日出行不同，瓜田李下，必須避嫌，古人對(duì)此是十分慎重的。人言可畏，應(yīng)像防御水患一樣，愿您體會(huì)此心，不至于重責(zé)?！毙仙垡残廊活I(lǐng)會(huì)，回信說：“先前的贈(zèng)送，過于輕率，未加考慮，老夫匆忙之間，沒有想到這個(gè)問題。敬承來信之意，我并無(wú)不快。弟昔日為清郎，今日復(fù)作清卿了。”到袁聿修在吏部，正趕上國(guó)政衰敗，道德淪喪，如果違背權(quán)要之臣，恐怕立刻就會(huì)引來殺身之禍，袁聿修雖然自己仍嚴(yán)守清白，但還是不能擺脫請(qǐng)謁的煩勞。 （二）表達(dá)交流 15.按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿寫一個(gè)句子。 例句：我不是翱翔天空的雄鷹，也不是弱不禁風(fēng)的羔羊，而是自由飛翔在天空中的一只小鳥。 參考答案：我不是價(jià)值連城的寶石，也不是一無(wú)所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。 我不是挺立高山的巨石，也不是多姿多彩的頑石，而是寬廣馬路上的一粒石子。 我不是遼闊無(wú)際的海洋，也不是屈身低洼的水溝，而是遼闊大海中的一滴水。 16.根據(jù)提供的語(yǔ)境，寫出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使句式相應(yīng)，文意連貫。 月亮落下了，你還有太陽(yáng)，你是一片遼闊的天空，遲早會(huì)升起燦爛。 帆落下了，你還有槳，即使落下的是你唯一的那張帆，你也不要向風(fēng)哀求。 只要你能駕馭，昨天今天落下了，你還有明天；一個(gè)個(gè)希望落下了，你還會(huì)有新的希望可以爭(zhēng)取。 參考答案：青春落下了，你還有金秋，你是一方堅(jiān)實(shí)的土地，陸地任何一個(gè)支點(diǎn)都可建造豐碑。 果實(shí)落下了，你還有種子，即使落下的是你全部的收獲，你也不應(yīng)向歲月祈禱。（句式基本一致，內(nèi)容符合語(yǔ)境即可）。