一年級道德與法治上冊 第四單元 銀色的冬天 14《慶元旦迎春節(jié)》教案設計1 鄂教版.doc

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14 慶元旦，迎春節(jié) 主題目標： 1．喜愛并積極參加新年慶?；顒樱w會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。 2．學會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設計的能力。培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進餐等良好習慣。 3．了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關春節(jié)的風俗人情，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事，探索新鮮事的意識和能力。 4．學會安全使用剪刀等簡單工具，嘗試做簡易賀卡，并能初步關注春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生，交通安全等問題。 教學重點： 體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含著的親情和友情。 教學難點： 培養(yǎng)尊重長輩、禮貌待人、文明進餐、待客做客等良好習慣。 活動時間：二課時。 第一課時 活動內容：慶元旦 活動準備： 1．教師收集反映世界各地的人們迎新年活動的圖片資料。 2．學生準備剪刀、膠水、舊掛歷、紙等。 活動過程： 1．說一說、認一認： 元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導學生了解公歷和農歷的基本含義。了解日歷上為什么有公歷和農歷之分。告訴學生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。 2．看一看、談一談： 世界各地的人們是怎樣迎新年的？你周圍的人們是怎么慶祝元旦的？自由組合，向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片，并簡單介紹一下。 3．自由創(chuàng)意：今年我們準備怎樣迎接新年呢？ 提示： （1）做賀卡；（2）開聯(lián)歡會；（3）剪窗花；（4）打電話。 4．學做小禮物，學說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？ （1）開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。 如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。 （2）利用課內時間指導學生做新年賀卡，或編織繪制小禮物，課內做不完可帶回家接著做。爭取獨立制作，也可小組合作。送給家人、朋友、老師、同學。 教師引導總結自己制作的禮物意義大。 5．收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。 活動拓展： 課后開展“畫賀卡，傳祝福”活動，組織學生把賀卡送給學科老師或家人，也可以寄給貧困地區(qū)的同齡人或“手拉手”的小伙伴。