2019-2020年高中生物 第5章第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 第5章第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 新人教版必修3 一、能量流動的過程 1、定義：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的______、_______、_______和_______的過程。 2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動采取的方法是____________________ 3、流經生態(tài)系統(tǒng)的能量從_______________________________開始，流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________________________________________________________________。 4、畫出生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖： 光能 思考： （1）總結輸入每個營養(yǎng)級的能量的去向：（ 注意理解圖5-7和圖5-8的不同之處 ） 兩個去向如何表示 三個去向如何表示 四個去向如何表示 （2）區(qū)別攝入量與同化量 （4）P97“技能訓練” 二、能量流動的特點——_______________、_______________ 1、能量在兩個相鄰營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是_______________， 計算方法是_________________________。 2、能量流動為何逐級遞減？_________________、______________________ 3、能量流動為何是單向的？______________________、______________________ 3、畫出能量金字塔、數量金字塔的圖解并標出各層的含義： 三、研究能量流動的意義是： 1、 2、 思考： 1、“?；~塘”這種生態(tài)農業(yè)有什么意義？___________________________________________ 2、確定草場載畜量有什么意義？____________________________________________ 3、右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。 下列敘述正確的是 A.Ⅰ是初級消費者 B．Ⅳ為分解者 C．E1為太陽能，E2為熱能 D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用 4、圖11表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，關于此食物網的敘述，錯誤的是 A．該食物網共有4條食物鏈 B．野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者 C．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級 D．如果土壤受到污染，鷹體內的污染物積累濃度可能最高 5、下列現象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是 A．虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種 B．藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā) C．飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產量高 D．巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食 6、假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中 A．水稻害蟲密度將下降 B．能量流動的營養(yǎng)級數減少 C．水稻固定的太陽能增加 D．物種多樣性上升 7、某種植玉米的農場，其收獲的玉米子粒即作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產的牛和雞供人食用，人、牛、雞的糞便經過沼氣池發(fā)酵產生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）： （1）請繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網： （2）牛與雞之間 （有、無）競爭關系，理由是 。人與雞的種間關系是 ，人與牛的種間關系是 。 （3）流經該農場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的 ，無機環(huán)境中的碳以 形式進入該人工群落。 （4）假設該農場將生產玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產出的雞供人食用?，F調整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產出的雞仍供人食用。理論上，該農場供養(yǎng)的人數將 （增多、不變、減少），理由是 。 答案：（1） （2） 無 它們所需食物資源不同（或牛食玉米秸稈、雞吃玉米子粒） 捕食與競爭 捕食 （3）玉米（其他合理答案也給分） 太陽能 CO2 （4）減少 改變用途的1/3玉米被雞食用后，在雞這一環(huán)節(jié)散失了少部分能量，導致人獲得的能量減少