一年級音樂上冊 第6課 我愛我的家教案1 湘藝版.doc

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我愛我的家 活動目標： 　　1．借助生活中的經驗，根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。 　　2．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。 　　3．體驗家的溫馨，感受家人對自己的關愛。 活動準備： 　　1．收集學生全家福制圖片作成課件。 　　2．《我愛我的家》歌曲錄音。 　　3．制作房子形狀的教學圖板，紙和筆若干。 活動目的：感受大家庭的溫暖和快樂。 活動過程： 一、觀看課件：欣賞“全家?！闭掌? 　　1．師：老師帶來了一組照片，我們一起看一看。 　　2．師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰呢?一家人在一起感覺怎么樣?(有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂、很溫馨、很甜蜜……他們是幸福快樂的一家人。) 二、演唱歌曲《我愛我的家》 三、根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示 　　1．出示教學圖板，引導學生說說爸爸、媽媽是怎么愛自己的。 　　①師：我們每個小朋友都有一個幸福的家，每個家都有一首歌，一首愛的歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對我們的愛編成一首好聽的歌《我愛我的家》。 　?、趲煟何覑畚业募遥依镉姓l呢?誰愛著你?爸爸、媽媽是怎么愛你的? 　　2．根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫圖表示。 　　師：要唱出爸爸、媽媽愛你的話，還要有一定的節(jié)奏。 　　①出示節(jié)奏型XXXXXX|(節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長短)，引導學生根據(jù)節(jié)奏說一句爸爸愛自己的話(如：天天陪我看書)，教師以圖標方式記錄創(chuàng)編內容。 　?、诔鍪竟?jié)奏型XX XX X -|(節(jié)奏譜用愛心表示，以愛心的大小區(qū)分音的長短)，引導學生根據(jù)節(jié)奏說一句媽媽愛自己的話(如：幫我梳頭發(fā))，教師以圖標方式記錄創(chuàng)編內容。舉例如下： 　　我愛我的家 　　我愛我的家， 　　爸爸媽媽還有我， 　　爸爸愛著我， 　　XX XX XX|(以圖標表示創(chuàng)編的內容) 　　我愛我的家。 　　爸爸媽媽還有我， 　　媽媽愛著我， 　　XXXX X-|(以圖標表示創(chuàng)編的內容) 　　3．有表情地演唱創(chuàng)編歌曲。 　　4．分組創(chuàng)編歌詞。兩人一組，一人創(chuàng)編爸爸是怎么愛“我”的，一人創(chuàng)編媽媽是怎么愛“我”的，畫圖記錄后合作演唱。 　　師：爸爸、媽媽愛“我”的話還有很多，請小朋友找一個好朋友，一人說爸爸愛“我”的話，一人說媽媽愛“我”的話，然后畫一畫，唱一唱。 活動目的： 感受大家庭的溫暖和快樂。