三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版.doc

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兩位數(shù)除以一位數(shù) 教學目標： 1. 知識目標： 掌握有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能熟練的進行運算。 2. 能力目標： 進一步理解除法運算中的算理知識。 3. 情感目標： 發(fā)展學生的實踐能力，訓練學生思維的靈活性。 教學重難點： 在理解算理的基礎上正確計算出得數(shù)。 教具準備： 多媒體課件。 教學方法： 引導-自學。 教學過程： 一、匯報交流： 1. 匯報預習題1、2、3 2. 交流：4人小組交流預習題4，你遇到了什么新問題？ 點撥：十位除后有余數(shù)，你會計算嗎？為什么？ 二、探究新知 1. 出示例3 （1）多媒體出示題目： （2）提出問題：你是怎么分的？（小組討論，匯報） 引導學生想：每組先分幾整盒，剩下的一盒怎么辦？ 師點撥：剩下的一盒與6塊合起來再分。追問：在豎式里如何體現(xiàn)？ （3）讓學生自己嘗試計算。 計算時，你又遇到了什么新問題？你是怎樣理解的？說出理由。 學生討論交流后，教師邊講邊寫豎式邊說明理由，并板書豎式計算的全過程。 2. 練一練：　 342 423 564 3. 小結：先學生說說計算過程中應該注意的事項。 師總結：（1）從被除數(shù)的最高位除起。 （2）十位除后余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來再除。 （3）計算過程中數(shù)位要對齊，商的書寫位置要正確。 4. 試一試，多媒體出示題目： 根據(jù)題意，讓學生列出算式，并用豎式計算。 在計算過程中你又遇到了什么新問題？ 討論：應該怎樣解答？ 計算后強調(diào)：每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。 三、課堂活動。 1. 課本第73頁的第2題 2. 解決問題：面包房烤出65塊面包，如果4塊裝一盒，可以裝幾盒？剩下多少塊？ 四、談收獲，總結全課。