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1、 濟(jì)寧學(xué)院附屬高中 歷史必修一導(dǎo)學(xué)案 專題1-2 2015.9.14
專題一 古代中國的政治制度
二 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治
班級: 姓名: 組內(nèi)評價(jià): 教師評價(jià):
課程標(biāo)準(zhǔn)
知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):秦朝中央集權(quán)制度的形成(三要素:皇帝制度的確立,地方推行郡縣制
2、,從中央到地方形成一套完整的官僚體系)。
難點(diǎn):秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響。
自主學(xué)習(xí)
一、“六王畢,四海一”-------實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一
1.過程:(了解)
(1)從公元前230年到公元前221年,相繼滅掉 等六國。
(2)公元前215年,派將軍蒙恬率軍北擊 ,收回河套一帶。
(3)公元前214年,開鑿靈渠,派兵征服南方百越,統(tǒng)一 地區(qū)。
(4)開辟“五尺道”,征服 ,使該地區(qū)開始進(jìn)入中原統(tǒng)一政權(quán)的版圖。
2.意義:
結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂有利于 專制主義中央集權(quán)制度的建立
擴(kuò)展了 統(tǒng)一帝國的疆域
3、 推動(dòng)了 中華民族多元一體格局的形成
二、秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立------鞏固統(tǒng)一(重點(diǎn)掌握)
(一)中央的政治體制
1.皇帝制度的確立:
(1)確立皇帝稱號:秦王嬴政統(tǒng)一六國后,采用“_______”稱號,自稱“始皇帝”?;实鄢蔀槲覈鴼v代最高封建統(tǒng)治者的稱謂。
(2)基本內(nèi)涵: (核心)、 、
2、中央政府:三公九卿制的確立
(1)內(nèi)容:
三公
丞相
左右丞相為“百官之首”,輔佐皇帝處理_政事__________
御史大夫
掌管律令、圖籍,下達(dá)皇帝詔令,是
4、 助手,負(fù)責(zé)
太尉
協(xié)助皇帝管理_軍事 _________
九卿
______之下設(shè)九卿,分管著國家和皇家的各種事務(wù)。
(2)特點(diǎn):
①是以 為中心的中央行政體制;②充分體現(xiàn)出“ 天下”的特點(diǎn);
③中央三公九卿的官員都是由 任命的,官員職位 世襲。
(3) 運(yùn)行方式;大臣以“”等方式討論國家軍政要?jiǎng)?wù),成為皇帝裁決依據(jù)。
(4) 作用:三公九卿互相配合、互相牽制,軍國大權(quán)最終操縱在皇帝一人之手。各機(jī)構(gòu)權(quán)力分開,互相牽制,保證了 權(quán)力至高無上。
(二)地方政治體制——全面推行郡縣制
1、 出現(xiàn)時(shí)間:
5、
2、全面推行郡縣制的原因:郡縣制有利于 的加強(qiáng)和鞏固 。
3、主要內(nèi)容:
(1)“郡”是直屬于中央的地方最高一級行政單位?!翱ぁ痹O(shè) (分掌行政)、 (負(fù)責(zé)軍務(wù))、 (負(fù)責(zé)監(jiān)察)??は螺犎舾煽h。
(2)縣隸屬于郡。設(shè)置于少數(shù)民族聚居地的同級地方行政機(jī)構(gòu)稱為“ ”。
(3)縣以下是 、 等基層行政機(jī)構(gòu)。還有負(fù)責(zé)地方治安、公文傳遞的“亭”。
(4)郡縣官吏都由 任免調(diào)動(dòng),不得 。
4、郡縣制與分封制最主要的差別:郡縣制形成了的形式。
5、作用及意義:
(1)郡縣制的建立,有
6、利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和鞏固國家的統(tǒng)一;
(2)是 形成過程中的重要環(huán)節(jié),也是 取代 的重要標(biāo)志。
補(bǔ)充:分封制和郡縣制的異同
西周分封制
秦朝郡縣制
劃分標(biāo)準(zhǔn)
以 關(guān)系為基礎(chǔ)
按 劃分
地方與中央的關(guān)系
諸侯國相對獨(dú)立于中央
郡縣受到中央的 管理
歷史作用
有利于 ,但也容易發(fā)展為 勢力
有利于加強(qiáng) 和國家的統(tǒng)一
共同點(diǎn)
①都是中國古代重要的地方行政制度②目的都為了鞏固統(tǒng)治階級的統(tǒng)治③都在一定時(shí)期內(nèi)起到鞏固統(tǒng)治的作用
三、秦朝專制
7、主義中央集權(quán)制度建立的影響:
1、影響:
(1)徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制(官僚政治取代貴族政治),奠定了中國兩千多年的封建社會(huì)政治制度基本格局,為歷代封建王朝沿用,且不斷得到加強(qiáng)和完善。(2)這一制度對鞏固祖國統(tǒng)一,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展起過一定作用。
(3)專制制度大大加強(qiáng)了統(tǒng)治力量,惡化了人民的處境。
2、影響的集中體現(xiàn)——漢承秦制
(1)繼承:西漢王朝承襲皇帝制度、三公九卿制、郡縣制。
(2)發(fā)展—地方制度
漢朝初期曾出現(xiàn)“ ”、“ ”并存局面。后逐步消除與中央抗衡的地方割據(jù)勢力,使“ ”政體更加鞏固。
漢武帝時(shí)期設(shè)置 和
8、 ,加強(qiáng)了朝廷對地方的控制。
補(bǔ)充:秦朝中央集權(quán)制度的特點(diǎn)
(1)皇權(quán)至上,地方絕對服從中央。
(2)大小官吏由皇帝任免,廢除了世卿世祿,官僚政治取代了貴族政治。
(3)內(nèi)部兩對矛盾:一是中央內(nèi)部的矛盾,主要是皇權(quán)和相權(quán)之間的矛盾;二是中央和地方的矛盾。
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1、 單項(xiàng)選擇題
1.唐代文學(xué)家柳宗元說:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制?!辈牧现械膬蓚€(gè)“制”分別是( )
A.分封制和郡縣制 B.宗法制和郡縣制
C.分封制和專制主義中央集權(quán)制 D.宗法制和專制主義中央集權(quán)制
2.秦代確立的中央集權(quán)制的基本特征是( )
A.皇權(quán)至上 B.“家天下
9、” C.權(quán)力高度集中 D.最高統(tǒng)治者稱皇帝
3.秦《嶧山石刻》中說:“追念亂世,分土建邦,以開爭理。攻戰(zhàn)日作,流血于野,自泰古始?!鼻厥蓟梳槍@一問題,為使“兵不復(fù)起”所采取的措施是( ?。?
A.攻打匈奴,修筑長城 B.實(shí)行三公九卿制
C.推行郡縣制 D.統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字
4.我國古代地方行政管理制度曾出現(xiàn)了從“分封制”到“郡縣制”的變化的最主要原因是( )
A.交通的發(fā)展B.疆域的拓展C.經(jīng)濟(jì)文化交流的需要D.加強(qiáng)中央集權(quán)的需要
5.柳宗元在《封建論》一文中說:“時(shí)則有叛人而無叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,殺守劫令而并起。他得出“有叛人而無叛吏”的認(rèn)識,是由于()
10、
A. 分封制的確立B.郡縣制的確立C.宗法制的確立 D.三省制的確立
6.下列關(guān)于秦朝郡縣制的敘述,正確的有
①郡縣長官一概由皇帝任免 ②形成了中央垂直管理地方的形式
③是官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志 ④有利于君主專制中央集權(quán)的加強(qiáng)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
7.關(guān)于秦朝“挾書律”的敘述,不正確的是
A.挾書律是對收藏違禁書籍的人用刑的法律
B.這一法律的制訂與秦始皇欣賞和實(shí)踐法家思想有關(guān)
C.挾書律造成中國古代大量文化典籍的毀滅
D. 挾書律有利于儒家正統(tǒng)思想的廣泛傳播
8.韓非子說:“事在四方,
11、要在中央;圣人執(zhí)要,四方來效?!毕铝惺紫葘?shí)踐上述政治思想的是( )
A.封邦建國 B.置“三公”“九卿”C.確立皇帝制度D.全國郡縣化
9.司馬遷《史記秦始皇本紀(jì)》記載道:“制曰:‘……朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!辈牧现兴恼沃贫仁?
A.皇權(quán)專制與分封制 B.世襲制與中央集權(quán)制
C.皇帝制度與世襲制 D.宗法制與郡縣制
10.《荀子君道》:“墻之外,目不見也;里之前,耳不聞也;而人主(君主)之守司(官吏),遠(yuǎn)者天下,近者境內(nèi),不可不略知也?!睘檫_(dá)到引文的效果,秦始皇采取的措施是
A.確立至高無上的皇權(quán)制 B.設(shè)立丞相,為百官
12、之首,幫助皇帝處理全國政事
C.設(shè)立御史大夫?yàn)楦毕?,?fù)責(zé)監(jiān)察百官
D.設(shè)立太尉,負(fù)責(zé)管理全國軍務(wù)
11.“夏、商、周、漢封建(封邦建國)而延,秦(朝)郡邑而促”的說法之所以是錯(cuò)誤的,原因在于( )
A.沒有看到秦統(tǒng)一的歷史貢獻(xiàn) B.認(rèn)為秦不是封建社會(huì)
C.把秦亡原因歸于郡縣制 D.沒有指出秦的暴政
2、 材料分析題
1. 閱讀下列材料
材料一 公元前 221 年秦王嬴政統(tǒng)一六國后,下的第一道重要詔令是“議帝號”。群臣商議后向秦王建議說:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴”。因此,臣等愿“昧死上尊 號”,請王為“泰皇”。秦王不以為然,他提出“去‘泰’著‘
13、皇’,采上古‘帝’位號,號曰‘皇帝’?!辈⒄f:“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬世,傳之無窮?!彼€采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制,令為詔,天子自稱曰:‘朕’”的建議。
材料二 “天下之事無小大,皆決于上”“丞相諸大臣皆受成事,倚辦于上”。
材料三 秦代以前,璽并非最高統(tǒng)治者所專有。春秋戰(zhàn)國時(shí),卿大夫及地方官吏的印章均可稱璽。至秦代,則是“天子獨(dú)以印稱璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用”。據(jù)載,秦朝的傳國玉璽其文為“ 受命于天,既壽永昌”。
回答:(1)材料一對皇位的繼承做了怎樣的規(guī)定
(2) 從材料一、三的“皇帝”稱號及“制”“詔”“朕”“璽”等規(guī)定中,你能得出什么認(rèn)識
14、
(3) 根據(jù)材料所涵歷史信息,說明了什么
(4) 綜合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本質(zhì)。
2、閱讀下列材料“王綰與李斯之爭”,回答問題:
材料一丞相綰等言:“諸侯初破,燕,齊荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填(同鎮(zhèn))之。請立諸子,唯上幸許。”——《史記》
材料二廷尉李斯議曰:“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?!?
——《史記》
回答下列問題:
(1) 指出材料一主張的實(shí)質(zhì)是什么?
(2)材料二反對的理由是什么?“安寧之術(shù)”主要是指什么?
(3)上述材料反映的爭論發(fā)生在什么時(shí)間?有何意義?
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