三年級語文上冊 第六單元 20 美麗的小興安嶺教案1 新人教版.doc

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《美麗的小興安嶺》 ◆ 教材分析 《美麗的小興安嶺》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊的一篇文章。這組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的?！睹利惖男∨d安嶺》這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，作者按總——分——總的順序來寫的，而在分的過程中又是按四季的順序，抓住景物的特點，濃筆重彩地描繪了小興安嶺的景色，抒發(fā)了作者熱愛壯麗河山的感情。 ◆ 教學目標 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情； 2、引導學生學會15個生字，掌握生字新詞； 3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)； 4、指導學生學習作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法。 【過程與方法目標】 學生朗讀感悟，合作探究。 【情感態(tài)度價值觀目標】 培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情，體會文章描寫的祖國山河的美麗景色。 ◆ 教學重難點 【教學重點】 體會作者按四季變化的順序，抓住每季特點觀察的方法。 【教學難點】 體會課文中用詞準確、生動的優(yōu)美句子。 ◆ 課前準備 ◆ 　 掛圖、投影片、生字卡片。 ◆ 教學過程 ◆ 第一課時 一、導入 1、啟發(fā)談話，借助地圖介紹小興安嶺的有關資料。 2、學生交流收集的有關小興安嶺的圖片、文字資料。小興安嶺：是黑龍江省自西北向東南走向的山脈，海拔600－1000米，長約400千米。 二、初讀課文，整體感知 自讀要求： 1、自由讀課文。讀后用鉛筆畫出生字新詞。 2、把課文讀通順、讀流利。 3、邊讀邊思考，提出不懂的問題。讀后交流：你讀懂了什么？有什么收獲？小興安嶺給你留下了怎樣的印象？ 三、再讀課文，質疑問難 組織學生認真默讀課文，圈點勾畫，然后交流有什么問題需要同學、老師的幫助。歸納主要問題：為什么說小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 1、自由讀課文第一小節(jié)，思考：讀了這一段，你們都知道了什么？ 2、默讀第一小節(jié)，想一想，從幾個地方看出樹很多？出示紅松、白樺、櫟樹的圖片，認識這些樹木，了解各自的特點。 3、練習朗讀，體會“綠色的海洋”的美麗。 四、作業(yè) 1、書寫生字新詞； 2、正確、流利地朗讀課文。 第二課時 一、復習檢查 1、出示部分生字卡片，學生認讀。 2、小興安嶺什么最多？朗讀第一小節(jié)。（板書：林海） 二、明確本節(jié)課的學習任務 1、繼續(xù)學習課文，知道小興安嶺美在哪里。 2、通過有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會作者用詞的準確。 三、學習第二小節(jié) 1、（出示春天景物投影片）這一小節(jié)主要描寫了這些景物。它們是按順序列出的。 2、指名朗讀課文，思考：這些景物什么樣？ 3、理解描寫樹木的句子。 （1）讀這一句，想想：春天的樹長得什么樣？ （2）出示句子，比較理解作者用詞的準確。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 （3）指導朗讀這句話。 4、其它景物各是什么樣？學生自學匯報。 5、看圖想像春天的畫面，感悟春天的美。 6、學生有感情地朗讀這一小節(jié)。 四、學習第三小節(jié) 1、大聲朗讀這段話，像學習春天的一段一樣，按順序一句一句找景物，用“＿＿”畫下來，對照圖畫說出夏天主要描寫了哪些景物。 2、再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美？并提出不懂的問題。 3、學生自學匯報。 4、練習朗讀。 五、以自學為主，學習第五、六小節(jié) 1、觀看錄像，激發(fā)興趣。 2、學生自學： （1）體會秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物？ （2）再讀這兩段話，把你的感情讀出來。 3、秋天。重點理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”，體會作者用詞的準確，并感情朗讀。 4、冬天。重點體會“刮”的準確，并感情朗讀。 六、總結 總結小興安嶺一年四季樹木的特點。 七、齊讀最后一小節(jié) 八、學習拓展 兩者任選一道： 1、你最喜歡小興安嶺哪個季節(jié)的景色，有感情地朗讀并背誦下來。 2、把你最喜歡的季節(jié)的景色用你手中的畫筆畫出來。