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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[20 -20
學年度第一學期］
任教學科:
任教年級:
任教老師:
xx市實驗學校
精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
《森林與小鳥》教案
教學目的：
通過欣賞，讓學生認識到熱愛地球 ,熱愛動物對我們人類的重要 ,愛護環(huán)境，人
2、人有責 ,從我做
起，從現(xiàn)在做起。
教學重難點：
通過欣賞《森林與小鳥》 ，掌握樂曲的情緒，摸唱樂曲的主題并能區(qū)分樂曲的段落。
教學過程：
一、組織教學（這一部分我通過語言引導）
1 .師：今天老師帶你們去森林做客，小鳥們要開森林大會！我們去參加，好不好？
2 ． （播放第一部分樂曲） ：師開始語言引導 --- “在去的路上，我們聽到（小鳥快樂的叫聲） ，
森林的早晨是那么 （優(yōu)美、 寧靜） 。（小鳥） 醒來了 （它們唧唧喳喳像是迎接即將到來的黎明） ” 。
播放這一段音樂的時候， 老師用柔和的聲音， 輕輕地朗誦， 引導學生們感受大自然的美好和
寧靜。
3 .師：小鳥真高
3、興，我們呼吸了新鮮空氣，感染了它們的喜悅，我們和小鳥一起跳舞迎接黎
明。 （再播放第一部分樂曲） 這部分的目的是讓學生通過多聽感受大自然的美。
二、新課設計
1 ． 情景導入： 播放課件 （一陣狂風， 森林被砍伐， 河流被污染， 垃圾到處都是） 。 鳥在哭訴：
誰把我們的家毀了， 我沒家住， 沒水喝， 我的兄弟姐妹死的傷的， 嗚嗚 ,, 我的家變了一個垃
圾場。 （出示錄象資料，幻燈片：有關地球環(huán)境變換的文字，圖片。 ）這時候和剛才第一段音
樂有截然不同的音樂與視覺效果，破壞的環(huán)境沖擊著學生們的視線和心靈，起了一
個鮮明的對比，讓學生們知道破壞環(huán)境的是人類自己。
2．師：這
4、是怎么回事？（讓學生們說一說）
3．師：同學說的都是對的，那現(xiàn)在我們應該怎么辦呢？
4 ．師： （邊說邊放關于地球的圖片）地球是我們的媽媽，也是動物的媽媽，我們應該好好愛
護她， 對嗎？現(xiàn)在我們來幫助小鳥也是幫助我們自己重建沒好的家園， 好嗎？這時候讓每個
學生動手，布置（已準備好的道具）森林，河流，草地，花園，藍天，白云，太陽等等。 （課
前，早已準備好、做好的花、草、樹、鳥等各種手工作品，把它一一放在桌上，讓學生們從
中獲得美好的創(chuàng)作靈感） ，請每一位學生為森林添上一筆，擺上作品 很快，森林煥然一
新。 （布置的時候播放樂曲） 這部分是讓學生知道什么是破壞環(huán)境， 又怎
5、樣愛護環(huán)境，
美化環(huán)境。
四、互動部分。
1 ．讓學生聽第二圓舞曲， 隨著樂曲舞動。 （老師做一些提示動作，讓學生感受圓舞曲的風格
特點。 ）
2 .師： 同學們， 這四段圓舞曲好聽嗎？現(xiàn)在你們跟著老師的琴聲一起來哼唱其中二段圓舞曲。
（多哼唱幾遍，讓學生熟悉并能很快一起哼唱主旋律。 ） 出示主旋律的譜子，老師用
琴帶唱。 （這里的目的就是讓學生更熟悉旋律，加深孩子們在老師的引導下理解樂曲，能分
辨樂曲的變化，四段小圓舞曲中第 1、 2 、 4 段都比較活潑，節(jié)奏歡快，第 3 段比較優(yōu)美、抒
情。聽與唱的結合，加深學生對樂曲有了較深刻的印象，有了自己獨特的理解。 ）
育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《森林與小鳥》教案新部編本
