2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 7.1 基因突變與基因重組課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc
《2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 7.1 基因突變與基因重組課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 7.1 基因突變與基因重組課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 7.1 基因突變與基因重組課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 一、選擇題 1.Tay—Sachs病是一種基因病,可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的。下列表格為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列。根據(jù)題干信息,推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是( ) 密碼子位置 酶種類 4 5 6 7 正常酶 蘇氨酸(ACU) 絲氨酸(UCU) 纈氨酸(GUU) 谷氨酰胺(CAG) 異常酶 蘇氨酸(ACU) 酪氨酸(UAC) 絲氨酸(UCU) 纈氨酸(GUU) A.第5個(gè)密碼子前插入U(xiǎn)AC B.第5個(gè)密碼子中插入堿基A D.第7個(gè)密碼子中的C被G替代 解析:選A。比較正常酶和異常酶的氨基酸發(fā)現(xiàn)從5號(hào)氨基酸開始發(fā)生改變,4號(hào)和5號(hào)氨基酸之間多了酪氨酸,其后氨基酸順序不變,所以異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是第5個(gè)密碼子前插入U(xiǎn)AC,A正確。 2.基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的說法正確的是( ) A.基因突變是生物變異的主要來源,有利的變異對(duì)生物是有利的而且是定向的變異 B.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變 C.如果顯性基因A發(fā)生突變,只能產(chǎn)生其等位隱性基因a D.通過人工誘變的方法,人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌 解析:選B。變異是不定向的,A錯(cuò)誤;基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,B正確;基因突變具有不定向性,顯性基因A發(fā)生突變,可能產(chǎn)生多種等位基因,C錯(cuò)誤;人工培育生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),D錯(cuò)誤。 3.下列有關(guān)突變和基因重組的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.均是可遺傳變異的來源 B.所引起的變異都是隨機(jī)的、不定向的 C.均為生物進(jìn)化提供原材料 D.在光學(xué)顯微鏡下均不可見 解析:選D。突變包括基因突變和染色體變異,其中染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可見,D錯(cuò)誤。 4.下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( ) A.某染色體上的DNA缺失150個(gè)堿基對(duì)所引起的變異屬于染色體片段缺失 B.有絲分裂過程中可以發(fā)生基因突變和基因重組,但不可能發(fā)生染色體變異 C.減數(shù)第二次分裂后期分離的染色單體上的基因不同,其原因一定是基因突變 D.減數(shù)第一次分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異導(dǎo)致的變異屬于基因重組 解析:選D。某染色體上的DNA缺失150個(gè)堿基對(duì)所引起的變異屬于基因突變,A錯(cuò)誤;有絲分裂過程中可以發(fā)生基因突變和染色體變異,但不可能發(fā)生基因重組,B錯(cuò)誤;減數(shù)第二次分裂后期分離的染色單體上的基因不同,其原因可能是基因突變,也可能是交叉互換(基因重組),C錯(cuò)誤。 5.用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子,發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤(A)經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤(Ⅰ),Ⅰ不能再與T配對(duì),但能與C配對(duì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.這種基因突變屬于人工誘變,堿基對(duì)被替換 B.連續(xù)復(fù)制兩次后,含原基因的DNA分子占1/4 C.突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因 D.突變性狀對(duì)該生物的生存是否有害,取決于能否適應(yīng)環(huán)境 解析:選B?;蛲蛔儼ㄗ园l(fā)突變和人工誘變,用亞硝基化合物處理屬于人工誘變。A變?yōu)棰窈?,Ⅰ不能與T配對(duì),故突變后的DNA分子中A-T堿基對(duì)被替換,A正確;DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,一條鏈上一個(gè)堿基發(fā)生改變,突變后的DNA分子連續(xù)兩次復(fù)制得到的4個(gè)DNA分子中,有1/2的DNA分子仍含原基因,B錯(cuò)誤;基因突變產(chǎn)生等位基因,突變性狀有害還是有利是相對(duì)的,取決于環(huán)境條件,C、D正確。 6.下圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說法不正確的是( ) A.圖①中含有四對(duì)同源染色體,不含姐妹染色單體 B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半 C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2 D.若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中 解析:選B。圖①為有絲分裂后期,含有四對(duì)同源染色體,不含姐妹染色單體;圖②為減數(shù)第一次分裂中期,染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目;圖③為有絲分裂中期,染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2;若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因可存在于同一染色體的姐妹染色單體上,故其分離也可發(fā)生在圖④減數(shù)第二次分裂后期。 7.下列有關(guān)生物變異的說法正確的是( ) A.減數(shù)第二次分裂時(shí),非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 B.基因突變后,若堿基對(duì)增添或缺失則基因數(shù)也增加或減少 C.三倍體無子西瓜無法產(chǎn)生后代,這種變異屬于不可遺傳的變異 D.基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物的進(jìn)化提供原材料 解析:選D。減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換才屬于基因重組,減數(shù)第二次分裂時(shí),細(xì)胞中無同源染色體,非姐妹染色單體之間的交叉互換則屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,A錯(cuò)誤;基因突變的結(jié)果是形成等位基因,基因數(shù)目不變,B錯(cuò)誤;三倍體無子西瓜形成過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,為可遺傳的變異,C錯(cuò)誤。 8.在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是( ) A.a(chǎn)基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變 B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合 C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察 D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代 解析:選B。水稻根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,a基因產(chǎn)生的原因可能是有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變,A錯(cuò)誤;細(xì)胞中Ⅱ號(hào)染色體是3條,一定發(fā)生了染色體變異,基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,B正確;基因突變不能在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察,C錯(cuò)誤;水稻根尖細(xì)胞是體細(xì)胞,發(fā)生的變異不能通過有性生殖傳給后代,D錯(cuò)誤。 9.下圖為基因型為AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( ) A.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生 C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞 D.此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組 解析:選A。由圖示可知,細(xì)胞中無同源染色體,處于減Ⅱ中期,此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體;由體細(xì)胞基因型為AABb可知,細(xì)胞中的a是由A突變產(chǎn)生的;該細(xì)胞完成減Ⅱ后,形成AB和aB兩個(gè)子細(xì)胞,可能是兩種精子或一種卵細(xì)胞和一個(gè)極體;二倍體細(xì)胞有絲分裂后期含有四個(gè)染色體組。 10.下列關(guān)于基因重組的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.基因重組通常發(fā)生在有性生殖過程中 B.基因重組產(chǎn)生的變異能為生物進(jìn)化提供原材料 C.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 D.非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組 解析:選D。同源染色體上的非等位基因可以通過交叉互換發(fā)生重組,非同源染色體上的非等位基因通過非同源染色體自由組合發(fā)生重組,D錯(cuò)誤。 11.下圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖像,根據(jù)圖像判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型,正確的是( ) A.①基因突變?、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔? B.①基因突變或基因重組?、诨蛲蛔儭、刍蛑亟M C.①基因突變?、诨蛲蛔儭、刍蛲蛔兓蚧蛑亟M D.①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組?、刍蛑亟M 解析:選C。圖中①②分別處于有絲分裂的中期和后期,A與a所在的DNA分子是由一個(gè)DNA分子經(jīng)過復(fù)制而得到的,圖中①②的變異只能來自基因突變;③處于減數(shù)第二次分裂的后期,A與a的不同可能來自于基因突變或減I前期的交叉互換(基因重組),所以本題答案為C。 12.A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因,位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上,1號(hào)染色體上有部分來自其他染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.A和a、B和b符合基因的分離定律 B.可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象 C.染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組 D.同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子 解析:選C。A和a、B和b位于一對(duì)同源染色體上,兩對(duì)等位基因的遺傳均遵循基因的分離定律;來源于非同源染色體上的片段移接屬于染色體變異;染色體結(jié)構(gòu)的變化可以在顯微鏡下觀察到;同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子,基因型為AB、Ab、aB、ab。 二、非選擇題 13.一種α鏈異常的血紅蛋白叫作Hbwa,其137位以后的氨基酸序列及對(duì)應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白(HbA)的差異如下,請(qǐng)據(jù)圖回答: 部分α鏈血紅蛋白的密碼子及其氨基酸的順序 血紅蛋白 137 138 139 140 141 142 143 144 145 HbA ACC蘇氨酸 UCC絲氨酸 AAA賴氨酸 UAC酪氨酸 CGU精氨酸 UAA終止 Hbwa ACC蘇氨酸 UCA絲氨酸 AAU天冬酰胺 ACC蘇氨酸 GUU纈氨酸 AAG賴氨酸 CCU脯氨酸 CGU精氨酸 UAG終止 (1)Hbwa異常的直接原因是α鏈第________位的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子由________變成________________。 (2)Hbwa的α鏈發(fā)生變化的根本原因是控制其合成的基因中________了一個(gè)堿基對(duì),引起基因結(jié)構(gòu)改變,這種變異是________,一般發(fā)生在________期,該變異之所以是生物變異的根本來源,是由于____________。 解析:(1)由表格可知,Hbwa異常的直接原因是α鏈的第138位氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子由UCC變成了UCA。(2)由題表可知,α鏈發(fā)生變化的根本原因是控制其合成的基因中缺失了C—G這個(gè)堿基對(duì),這種變異屬于基因突變,一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期。基因突變能產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源。 答案:(1)138 UCC UCA (2)缺失 基因突變 細(xì)胞分裂間 基因突變產(chǎn)生了新基因 14.1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長出2 000多株禾苗,其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過程中,這株水稻的后代發(fā)生了變異,有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種,有的植株高達(dá)1.8米左右。 (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有可能是____________,屬于____________。 (2)通過太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是________。與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長,其依據(jù)的原理是____________。 (3)2 000多株禾苗中,只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個(gè)品種,說明突變具有____________、____________的特點(diǎn)。 解析:(1)太空育種原理是基因突變,基因突變屬于可遺傳變異。(2)通過太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是誘變育種,與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長,其依據(jù)的原理是基因重組。(3)基因突變具有低頻性和不定向性。 答案:(1)基因突變 可遺傳變異 (2)誘變育種 基因重組 (3)低頻性(發(fā)生頻率低) 不定向 15.人類有一種肥厚性心肌病(HMC),主要癥狀有勞力性呼吸困難,嚴(yán)重者呈端坐呼吸或陣發(fā)性夜間呼吸困難。一般在30歲以上發(fā)病,常有家族史。在某個(gè)連續(xù)傳遞三代的該心臟病家族中(遺傳系譜圖如圖1所示),第1代發(fā)病情況不詳,第2~4代共有7人發(fā)病,男女發(fā)病機(jī)會(huì)均等。請(qǐng)分析回答: (1)依據(jù)遺傳系譜圖推斷,肥厚性心肌病最可能的遺傳方式為________________。 (2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),此病患者的α原肌凝蛋白(αTm)結(jié)構(gòu)異常,提?、?和Ⅲ2的DNA,測(cè)序結(jié)果發(fā)現(xiàn),Ⅲ2的αTm基因序列僅有T1(圖2)一種,而Ⅲ1的αTm基因序列有T1和T2(圖3)兩種。 ①根據(jù)T1基因和T2基因堿基序列推斷,Ⅲ1的α原肌凝蛋白結(jié)構(gòu)變異的根本原因是____________,T1基因與T2基因的關(guān)系為________。 ②依據(jù)遺傳系譜圖和基因測(cè)序結(jié)果________(填“可以”或“不可以”)確定HMC的遺傳方式,Ⅲ5和Ⅲ6生育一個(gè)終生正常孩子的概率為________。 (3)研究發(fā)現(xiàn),αTm基因序列有多種變異,體現(xiàn)了基因突變是________(填“定向”或“不定向”)的,aTm基因的突變________(填“一定”或“不一定”)會(huì)導(dǎo)致α原肌凝蛋白結(jié)構(gòu)變異,原因是________________,該機(jī)制的意義是降低突變的多害性。 (4)Ⅰ1和Ⅰ2在30歲前的心臟狀況最可能為________該實(shí)例說明表現(xiàn)型是由________決定的。 解析:(1)根據(jù)遺傳系譜圖,該家族第2~4代中每代都有患者,男女發(fā)病機(jī)會(huì)均等,該病最可能為常染色體顯性遺傳病。(2)①對(duì)照T1基因和T2基因堿基序列,可發(fā)現(xiàn)T2基因的一對(duì)堿基(C—G)與T1基因不同,發(fā)生了堿基對(duì)替換,屬于基因突變?;蛲蛔儺a(chǎn)生新基因,為原基因的等位基因。②根據(jù)基因測(cè)序結(jié)果,Ⅲ1的αTm基因序列有T1和T2(圖3)兩種,可知Ⅲ1為雜合子,表現(xiàn)為肥厚性心肌病,說明該病為顯性病,Ⅳ1為男患者,其母為正常,該病為常染色體顯性病。Ⅲ5為隱性純合子,Ⅲ6為雜合子,所生子代正常的概率為1/2。(3)αTm基因序列有多種變異,證明基因突變是不定向的,具有多方向性;基因突變不一定導(dǎo)致其控制合成的蛋白質(zhì)變異,因?yàn)橐环N氨基酸可以有多個(gè)密碼子。(4)據(jù)題意知,人肥厚性心肌病一般在30歲以上發(fā)病,故Ⅰ1和Ⅰ2在30歲前的心臟狀況應(yīng)表現(xiàn)為正常,說明表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。 答案:(1)常染色體顯性遺傳 (2)①基因突變(堿基對(duì)的替換/改變) 等位基因?、诳梢浴?/2 (3)不定向 不一定 一個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)多個(gè)密碼子(密碼子的簡(jiǎn)并性) (4)正常 基因型與環(huán)境共同- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 7.1 基因突變與基因重組課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 2019 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第七 單元 變異 育種 進(jìn)化 基因突變 基因 重組 課時(shí) 規(guī)范
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2525381.html