二年級音樂下冊 第1課《多快樂呀多幸?！方贪? 湘藝版.doc

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《多快樂呀多幸?！方贪? 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱藏族童謠《多么快樂呀，多么幸?！罚w驗(yàn)藏族民歌高亢嘹亮的特點(diǎn)，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。 2、初步學(xué)習(xí)藏族舞的基本動作：踢踏基本步和三步一體踢。 3、了解藏族的服飾、風(fēng)俗、名勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過節(jié)奏游戲和篝火舞會，嘗試學(xué)跳藏族舞的基本動作。 2、在學(xué)唱歌曲和體驗(yàn)藏族文化的同時，感受藏族民族的熱情奔放。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的掌握及一字多音處的正確演唱。 教具準(zhǔn)備： 課件、電子琴、哈達(dá)、錄音機(jī)。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1、導(dǎo)入： 今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€神秘而又美麗的地方去做客，請大家來看一看、猜一猜，我們要去哪里呀？ 2、播放課件圖片，引出藏族，師并介紹美麗的西藏風(fēng)俗文化。 二、初步感知 1、讓生說一說自己對藏族都有哪些了解。 2、激趣讓生學(xué)說兩句藏族話。 3、學(xué)跳藏族舞： 讓同學(xué)們和老師一起學(xué)跳幾個藏族舞動作，并配上《多快樂呀，多幸福》樂曲伴舞，以為后面的學(xué)唱歌曲和表演作好準(zhǔn)備，并使學(xué)生初步感知《多快樂呀，多幸?！愤@首歌曲。 4、邊拍節(jié)奏邊配上音樂《多快樂呀，多幸?！穪戆樽?。（為后面學(xué)會歌曲后配伴奏做好準(zhǔn)備）。 三、學(xué)唱歌曲 1、再次聽賞歌曲《多快樂呀，多幸?！?，讓學(xué)生對歌曲旋律更加熟悉。 2、按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞。（通過直觀、形象的多媒體課件，使學(xué)生生動有趣地理解、掌握并記住歌詞內(nèi)容，同時強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)節(jié)奏型及襯詞）。 3、教師范唱，學(xué)生輕聲跟唱。（要求用一半音量，吐字清晰有彈性）。 4、跟錄音范唱，再次讓生順唱。（多聽多唱會讓生在不知不覺中就對歌曲旋律熟練掌握了）。 5、跟琴聲逐句練唱歌詞，并強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)樂句唱法。（附點(diǎn)節(jié)奏及一字多音處）。 6、采取師生接唱、男女生對唱等方式鞏固學(xué)生對歌曲的掌握并讓學(xué)生學(xué)會完整連唱歌曲（要求節(jié)奏、歌詞要演唱準(zhǔn)確）。 四、創(chuàng)編與表演 1、會說幾句簡單的藏族話嗎？讓生進(jìn)一步了解藏族禮節(jié)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。 2、會唱好聽的藏族歌曲嗎？啟發(fā)學(xué)生用歡快活潑熱烈地情緒演唱本節(jié)課所學(xué)歌曲。 3、能為藏族歌曲配上伴奏嗎？啟發(fā)學(xué)生用節(jié)奏游戲中所練的組合為歌曲配伴奏，讓生體會到成功的愉悅之情。 4、會跳熱情地藏族舞嗎？讓生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用把所學(xué)的藏族舞動作自己組合創(chuàng)編并配上音樂跳起來。 5、集體配合創(chuàng)編表演：在藏族舞會上我們有唱有奏又有跳，師生共同參與進(jìn)來把這節(jié)課的學(xué)習(xí)推向高潮。 五、總結(jié)深化 師：我們要熱愛我們的民族，喜愛我們的民歌，繼承和發(fā)揚(yáng)我們具有民族特色的文化。 1、讓生自己總結(jié)一下本節(jié)課的收獲，使其明確本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 2、說一說你想對藏族人民及藏族小朋友的話，以激發(fā)學(xué)生的民族情感。 3、課后作業(yè)：讓學(xué)生課后再搜集藏族歌曲來唱一唱，進(jìn)一步感受藏族歌曲的特點(diǎn)。