《蘇教版五年級科學(xué)下冊 教學(xué)計劃》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版五年級科學(xué)下冊 教學(xué)計劃(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)計劃
一、基本情況分析:
經(jīng)過兩年半的科學(xué)學(xué)習(xí)大部分學(xué)生平時在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好,積極性較高。但是部分學(xué)生的動手實踐能力較弱。本學(xué)期在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程,發(fā)展他們對科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
二、教材分析
蘇教版《科學(xué)》五年級下冊教材共分六個單元,總課時28課時。本冊教材從探究對象上看,突出了認識事物的結(jié)構(gòu)與功能、認識事物的相互關(guān)系、認識事物變化的一般規(guī)律。關(guān)于“簡單機械”和“形狀與結(jié)構(gòu)”的內(nèi)容,重點體現(xiàn)事物的結(jié)構(gòu)和功能;“大腦”突出神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能;“生物的繁殖”突出
2、事物變化的一般規(guī)律。從探究水平上看,應(yīng)在教師引導(dǎo)和指導(dǎo)下,加大學(xué)生自主探究的力度,給孩子更多一點自主權(quán)。從過程與方法上看,注重定量的觀察與測量,指導(dǎo)學(xué)生搜集證據(jù)和信息資料,突出解釋與用模型解釋的訓(xùn)練,注重相互之間的交流與質(zhì)疑,并有一些設(shè)計與制作的活動。
在孩子們生活的周圍都存在著各種各樣的簡單機械,這些簡單機械的相互組合形成的神奇機器,無時無刻不在引起孩子們的興趣和關(guān)注。
第一單元《神奇的機械》就是要引導(dǎo)、鼓勵孩子們對生活中一些典型的簡單機械進行探究,讓他們通過一個個親歷的活動,探索簡單機械的秘密,發(fā)現(xiàn)應(yīng)用它們的規(guī)律,體驗成功的樂趣。
第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了常見材料、常
3、見力的基礎(chǔ)上,通過“別有洞天”的探究活動,形成形狀與結(jié)構(gòu)的初步認識,掌握科技制作的初步技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量。同時通過學(xué)生尋找“形狀與結(jié)構(gòu)”在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,真正感覺科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會進步中的重要作用。
第三單元《它們是怎樣延續(xù)后代的》圍繞“怎樣延續(xù)后代的”這個話題,比較全面地討論了植物、動物、人的繁殖問題。通過一系列的活動,使學(xué)生認識到繁殖是生命的共同特征,體會到生命來之不易,從而產(chǎn)生珍惜生命、熱愛生活的感情。
第四單元《巖石與礦物》(原安排在四年級下冊,《晝夜與四季》在小學(xué)不再學(xué)習(xí))主要是讓學(xué)生運用多種感官、多種方法探究常見巖石的特征,通過看圖討論、閱讀資
4、料,初步了解巖石是怎樣形成的;還要讓學(xué)生了解礦物的特征,知道它們的性質(zhì)和用途;另外要讓學(xué)生知道科學(xué)是一把雙刃劍:利用巖石與礦物在造福人類的同時,也在破壞著環(huán)境;巖石與礦物資源在日益枯竭,我們一定要保護它們。
第五單元《交流與質(zhì)疑》,屬于新編教材的科學(xué)探究過程技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的內(nèi)容,本單元教學(xué)首先讓學(xué)生弄清楚什么是交流與質(zhì)疑,接著讓學(xué)生通過圖片閱讀、范例示范以及討論交流明白如何與同伴去交流,怎樣去質(zhì)疑。
三、教學(xué)目標
1、指導(dǎo)學(xué)生探究力在傳遞過程中的變化,從而認識簡單機械,了解機械的作用和用途。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解形狀與結(jié)構(gòu)的初步知識,掌握科學(xué)技術(shù)制作的初步技能。
3、認識動植物繁殖方
5、式的多樣性和人類進行繁殖和哺育后代的方式,增強學(xué)生珍愛生命、熱愛生活的情感。
4、讓學(xué)生通過多種感官、利用多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì),初步了解巖石的形成和礦物的用途。
5、知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用,知道大腦是人體生命活動的總指揮部。
6、學(xué)生學(xué)會交流和質(zhì)疑,使學(xué)生在交流與協(xié)作中進步,在質(zhì)疑與批判中成長。
四、教學(xué)重點、難點
重點:神奇的機械、它們是怎樣延續(xù)后代、人體的司令部
難點:形狀與結(jié)構(gòu)、巖石與礦物
五、教學(xué)措施
1、認真落實每一節(jié)課,使學(xué)生用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。
2、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,讓探究成為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,讓學(xué)
6、生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。
3、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué),提高課堂效率。
六、教學(xué)進度
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
備注
1
2.20~2.22
1、什么叫機械
2
2.25~3.01
2、怎樣移動重物 3、斜坡的啟示
3
3.04~3.08
4、擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問5、國旗怎樣升上去
4
3.11~3.15
6、自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘
5
3.18~3.22
第一單元復(fù)習(xí)總結(jié)
6
3.25~3.29
1、折形狀 2、搭支架
7
4.01~4.04
3、建橋梁 4、造房子
清明放假
8
7、
4.08~4.12
第二單元復(fù)習(xí)總結(jié)
9
4.15~4.19
1、不用種子也能繁殖嗎2、動物怎樣繁殖后代
10
4.22~4.26
3、我是怎樣出生的 第三單元復(fù)習(xí)總結(jié)
11
4.29~5.03
1、認識常見巖石
五一放假
12
5.06~5.10
2、認識礦物的性質(zhì)3、日益減少的礦物資源
13
5.13~5.17
第四單元復(fù)習(xí)總結(jié)
14
5.20~5.24
1、大腦 2、神經(jīng)
15
5.27~5.31
3、感覺 第五單元復(fù)習(xí)總結(jié)
16
6.03~6.06
1、交流
端午放假
17
6.10~6.14
2、質(zhì)疑 第六單元復(fù)習(xí)總結(jié)
18
6.17~6.21
期末復(fù)習(xí)
19
6.24~6.28
期末復(fù)習(xí)