2019-2020年高中語(yǔ)文 7失街亭課后鞏固 大綱人教版第四冊(cè).doc

《2019-2020年高中語(yǔ)文 7失街亭課后鞏固 大綱人教版第四冊(cè).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 7失街亭課后鞏固 大綱人教版第四冊(cè).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 7失街亭課后鞏固 大綱人教版第四冊(cè) 1. 下列加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（　　） A.馬謖（s） 張郃（h） 司馬懿（y） B.祈山（q）偏裨（p）鼓噪（zo） C.長(zhǎng)史（chng）垓心（gāi）熟諳（n） D.汲水（j）木柵（zh）旌旗（jīng） 解析：C項(xiàng)，“長(zhǎng)史”的“長(zhǎng)”應(yīng)讀“zhǎng”，“熟諳”的“諳”應(yīng)讀“ān”。 答案：C 2. 下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（　　） A.黯淡 起訖 驚駭 犄角之勢(shì) B.自隳 殺戳 城垣 措手不及 C.跌足 文幾 輜重 徙有虛名 D.垂涎 端倪 砥礪 漫山遍野 解析：A項(xiàng)，犄—掎；B項(xiàng)，戳—戮；C項(xiàng)，徙—徒。 答案：D 3. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是…（　?。? A.司馬懿非等閑之輩（平常的人）。 B.馬謖言過(guò)其實(shí)（說(shuō)法過(guò)分，不符合實(shí)際），不可大用。 C.若魏兵到來(lái)，吾教他片甲不回（一件武器也拿不回）！ D.徒有虛名（空有某種名聲），乃庸才耳！ 解析：C項(xiàng)，片甲不回：全軍覆沒(méi)，連一個(gè)兵都回不去。 答案：C 4. 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? （1）司馬懿　　　　　而行，八日已到新城，孟達(dá)措手不及。 （2）是吾不識(shí)賢愚，　　　　　如此！ （3）眾軍驚懼，只得努力下山來(lái)沖魏兵。魏兵　　　　　不動(dòng)。蜀軍又退上山去。 A.倍道 以致 端然 B.倍道 以至 端然 C.背道 以致 巋然 D.背道 以至 巋然 解析：此題考查同義詞辨析。倍道：兼程。背道：朝著相反的方向。以至：連詞。①表時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍的延伸；②用于下半句開(kāi)頭，表示上述情況達(dá)到的深度或結(jié)果。以致：連詞，用在下半句的開(kāi)頭，表示下文是上述情況造成的結(jié)果，多指不好的。端然：穩(wěn)固地。巋然：高大獨(dú)立的樣子。 答案：A 5. 下面對(duì)《三國(guó)演義》及其作者的解說(shuō)，表述有誤的一項(xiàng)是（　　） A.《三國(guó)演義》不僅是我國(guó)章回小說(shuō)中的開(kāi)山作品，也是我國(guó)最有成就的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，與《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，合為中國(guó)古典文學(xué)四大名著。 B.《三國(guó)演義》描寫了公元184～280年的歷史故事，起自黃巾起義，終于西晉統(tǒng)一，全書(shū)一百二十回，流露出“擁劉反曹”的思想傾向。 C.羅貫中，元末明初人，號(hào)湖海散人，是封建社會(huì)里一個(gè)有抱負(fù)、有理想并有一定的軍事、政治斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的人物，其創(chuàng)作才能也是多方面的，除歷史小說(shuō)外，還有戲曲流傳于世。 D.《三國(guó)演義》是羅貫中以西晉陳壽的歷史著作《三國(guó)志》以及南北朝裴松之注為歷史依據(jù)，嘔心瀝血、殫精竭慮的個(gè)人創(chuàng)作，故有“七分真實(shí)，三分虛構(gòu)”之說(shuō)。 解析：D項(xiàng)，應(yīng)是作者在民間傳說(shuō)和民間藝人創(chuàng)作的話本戲曲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了西晉陳壽的歷史著作《三國(guó)志》以及南北朝裴松之注的正史資料，結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作而成的。 答案：D 6. 下面對(duì)《失街亭》的理解有誤的一項(xiàng)是(　　) A.《失街亭》節(jié)選自《三國(guó)演義》第九十五回、九十六回，完整的故事情節(jié)為失街亭、空城計(jì)、斬馬謖，文中略去第二部分空城計(jì)。 B.《三國(guó)演義》中作者用較多筆墨描寫了諸葛亮與司馬懿的斗智斗勇，《失街亭》雖然沒(méi)有寫出二人的直接爭(zhēng)鋒，但可算作為二人較量揭開(kāi)序幕。 C.《失街亭》刻畫(huà)了馬謖狂妄自大、剛愎自用、夸夸其談、紙上談兵的形象，作者通過(guò)人物的語(yǔ)言將人物的性格躍然紙上，馬謖最后只落得街亭失守，人頭掉地，給后人不無(wú)警策。 D.《失街亭》人物形象眾多，有諸葛亮的小心謹(jǐn)慎、軍令嚴(yán)明，王平的忠心耿耿，趙云的老當(dāng)益壯，司馬懿的雄才大略，作者對(duì)這些人物平均著墨，形象栩栩如生。 解析：D項(xiàng)，“平均著墨”錯(cuò)。作者運(yùn)用對(duì)比和襯托的手法，通過(guò)人物的語(yǔ)言情態(tài)以及心理來(lái)寫人物，使得人物形象栩栩如生。 答案：D 閱讀下面的文字，完成7～12題。 孔明喝退，又喚馬謖入帳。謖自縛跪于帳前?？酌髯兩唬骸叭曜杂罪栕x兵書(shū)，熟諳戰(zhàn)法。吾累次丁寧告戒，街亭是吾根本，汝以全家之命，領(lǐng)此重任。汝若早聽(tīng)王平之言，豈有此禍？今敗軍折將，失地陷城，皆汝之過(guò)也！若不明正軍律，何以服眾？汝今犯法，休得怨吾。汝死之后，汝之家小，吾按月給與祿糧，汝不必掛心?！边匙笥彝瞥鰯刂?。謖泣曰：“丞相視某如子，某以丞相為父。某之死罪，實(shí)已難逃；愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義，某雖死亦無(wú)恨于九泉！”言訖大哭。孔明揮淚曰：“吾與汝義同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑。”左右推出馬謖于轅門之外，將斬。參軍蔣琬自成都至，見(jiàn)武士欲斬馬謖，大驚，高叫：“留人！”入見(jiàn)孔明曰：“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定，而戮智謀之臣，豈不可惜乎？”孔明流涕而答曰：“昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也。今四方分爭(zhēng)，兵戈方始，若復(fù)廢法，何以討賊耶？合當(dāng)斬之?！表汈В涫揩I(xiàn)馬謖首級(jí)于階下。孔明大哭不已。蔣琬問(wèn)曰：“今幼常得罪，既正軍法，丞相何故哭耶？”孔明曰：“吾非為馬謖而哭。吾想先帝在白帝城臨危之時(shí)，曾囑吾曰：‘馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用?！窆麘?yīng)此言，乃深恨已之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！”大小將士，無(wú)不流涕。 7. 下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法都不相同的一組是（　?。? A.汝以全家之命，領(lǐng)此重任 秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧 B.武士獻(xiàn)馬謖首級(jí)于階下 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 C.吾非為馬謖而哭 為有源頭活水來(lái) D.孔明流涕而答曰 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) 解析：D項(xiàng)，連詞，第一個(gè)“而”表修飾關(guān)系，第二個(gè)“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；A項(xiàng)，兩個(gè)“以”都作介詞，“用、拿”；B項(xiàng)兩個(gè)“于”都作介詞，介處所，譯為“在”；C項(xiàng)兩個(gè)“為”都作連詞，表因果關(guān)系，譯為“因?yàn)椤薄? 答案：D 8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。? A.街亭是吾根本　　　　　　 根本：最重要的地方。 B.今幼常得罪，既正軍法 得罪：招人懷恨，冒犯。 C.孔明變色曰 變色：改變臉色。 D.大小將士，無(wú)不流涕 流涕：流淚。 解析：B項(xiàng)，得罪：受到懲罰。 答案：B 9. 翻譯句子。 今四方分爭(zhēng)，兵戈方始，若復(fù)廢法，何以討賊耶？ 參考答案：現(xiàn)在各方都在爭(zhēng)奪地盤，戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始，如果又廢除法紀(jì)，憑什么來(lái)討伐敵人呢？ 10. 找出文中運(yùn)用的兩個(gè)典故（用原文內(nèi)容回答）：一個(gè)是　　　　　　　　　　，一個(gè)是　　　　　　　　　　。 答案：舜帝殛鯀用禹　楚殺得臣而文公喜 11. 這一段文字中馬謖由“泣”而“大哭”，表現(xiàn)了馬謖此時(shí)此地　　　　　　　　　　的心理活動(dòng)。 答案：悔恨交加 12. 文段中寫了諸葛亮的三“哭”，仔細(xì)研讀，三“哭”的內(nèi)容分別是什么？ 一哭是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 二哭是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　____ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 三哭是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　__ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 參考答案：“揮淚”，為馬謖臨終囑咐所感動(dòng)，想起二人往日的情誼不禁深感悲痛　“流涕”，斬馬謖是為了正軍法，不得已而為之，實(shí)則極不情愿　“大哭不已”，為自己用人不當(dāng)，深感有負(fù)先帝，深深自責(zé) 綜合拓展提升 （一）閱讀下面的文子，完成13～14題。 魏蜀街亭之戰(zhàn) 司馬光 魏太和二年（228），諸葛亮將入寇，與群下謀之。丞相司馬魏延曰：“聞夏侯琳，主婿也，怯而無(wú)謀。今假延精兵五千，負(fù)糧五千，直從衰中出，循秦嶺而東，當(dāng)子午（道）而北，不過(guò)十日，可到長(zhǎng)安。琳聞延奄至，必棄城而走。長(zhǎng)安中惟御史、京兆大守耳。橫門邸閣與散民之谷，足周食也。彼東方相合聚，尚須二十余日，而公從斜谷來(lái)，亦足以達(dá)。如此，則一舉而咸陽(yáng)以西可定矣?！绷烈詾榇宋Ｓ?jì)，不如安從坦道，可以平取隴右，十全必克而無(wú)虞，故不用延計(jì)。 亮揚(yáng)聲由斜谷道取郡，使鎮(zhèn)東將軍趙云、揚(yáng)武將軍鄧芝為疑兵，據(jù)箕谷；帝遣曹真都督關(guān)右諸軍軍郁。亮身率大軍攻祁山，戎陳整齊，號(hào)令明肅。始，魏以漢昭烈既死，數(shù)歲寂然無(wú)聞，是以略無(wú)備豫；而卒聞亮出，朝野恐懼，于是天水、南安、安定皆叛應(yīng)亮，關(guān)中響震，朝臣未知計(jì)所出，帝曰：“亮阻山為固，今者自來(lái)，正合兵書(shū)致人之術(shù)，破亮必也。”乃勒兵馬步騎五萬(wàn)，遣右將軍張郃督之，西拒亮②。丁未，帝行如長(zhǎng)安。 初，越雋大守馬謖，才器過(guò)人，好論軍計(jì)，諸葛亮深加器異；漢昭烈臨終，謂亮曰：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用，君其察之?！绷联q不謂然，以謖為參軍，每引見(jiàn)談?wù)摚詴冞_(dá)夜。及出軍祁山，亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒，而以謖督諸軍在前③，與張郃戰(zhàn)于街亭。 謖違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)?。張郃斷其汲道，擊，大破之，士卒離散。亮進(jìn)無(wú)所據(jù)，乃拔西縣千余家還漢中。④收謖下獄，殺之。亮自臨祭，為之流涕，撫其遺孤，思若平生。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智計(jì)之士，豈不惜平?”亮流涕曰：“孫武所以能制勝于天下者，用法明也；是以楊干亂法，魏蜂戮其仆。四海分裂，兵交方始，若復(fù)廢法，何用討賊邪!” 謖之未敗也，裨將軍巴西王平連規(guī)諫謖，謖不能用；及敗，眾盡星散，唯平所領(lǐng)千人鳴鼓自守，張郃疑其有伏兵，不往逼也，于是平徐徐收合諸營(yíng)遺進(jìn)，率將士而還。亮既誅馬謖及將軍李盛，奪將軍黃襲等兵，平特見(jiàn)崇顯，加拜參軍，統(tǒng)五部兼當(dāng)營(yíng)事，進(jìn)位討寇將軍，封亭侯⑤。亮上疏請(qǐng)自貶三等，漢主以亮為右將軍，行丞相事。 是時(shí)趙云、鄧芝兵亦敗于箕谷⑥，云斂眾固守，故不大傷，云亦坐貶為鎮(zhèn)軍將軍。亮問(wèn)鄧芝曰：“街亭軍退，兵將不復(fù)相錄，箕谷軍退，兵將初不相失，何故？”芝曰：“趙云身自斷后，軍費(fèi)什物，略無(wú)所棄，兵將無(wú)緣相失?！痹朴熊娰M(fèi)余絹，亮使分賜將士，云曰：“軍事無(wú)利，何為有賜，其物請(qǐng)悉入赤岸庫(kù)，須十月為冬賜?！? 13. 諸葛亮的“十全必克”戰(zhàn)略的具體內(nèi)容是什么?此次進(jìn)兵緣何失敗? 參考答案：具體內(nèi)容：使趙云、鄧芝為疑兵，“揚(yáng)聲由斜谷道取郡”，牽制駐軍郡城的魏都督曹真。而諸葛亮率主力“安從坦道”“平取隴右”，一舉而定咸陽(yáng)以西，再取長(zhǎng)安。北伐失敗的根本原因：戰(zhàn)略失誤。（提示：具體原因則是誤用馬謖防守戰(zhàn)略要地街亭。因此，失敗的主要責(zé)任應(yīng)由諸葛亮承擔(dān)。） 14. 以《魏蜀街亭之戰(zhàn)》和《失街亭》為例，談?wù)剬?duì)創(chuàng)作或欣賞歷史題材文學(xué)作品（小說(shuō)戲劇等）的認(rèn)識(shí)。（可以有不同看法。） 參考答案：第一，歷史題材的作品必須大體符合“歷史的真實(shí)”?！妒Ы滞ぁ返幕究蚣堋Ы滞ぁ壢?、斬馬謖——是真實(shí)的，人物的主要性格——馬謖言過(guò)其實(shí)，孔明賞罰分明——是真實(shí)的，甚至，人物的某些言語(yǔ)（如蔣琬惜才之言）也適錄自史傳原文。第二，為表現(xiàn)人物個(gè)性特征，為促成情節(jié)豐富多彩，歷史題材的作品必須追求“藝術(shù)的真實(shí)”?！妒Ы滞ぁ蜂秩緷饬业膽?zhàn)爭(zhēng)氣氛，描摹人物的言語(yǔ)神態(tài)，作了一定程度的虛構(gòu)、渲染和夸張，產(chǎn)生了逼真、形象、感人的審美效果——文學(xué)作品歸根到底要依靠形象感人。第三，只有“真實(shí)”地再現(xiàn)歷史的風(fēng)貌，“合理”地表現(xiàn)歷史人物的活動(dòng)，“客觀”地反映歷史發(fā)展的進(jìn)程，即做到“歷史真實(shí)”和“藝術(shù)真實(shí)”的辯證統(tǒng)一，歷史題材的文學(xué)作品才有生命力。時(shí)下，大量涌現(xiàn)的時(shí)代錯(cuò)位、情節(jié)荒誕、人物離譜、言語(yǔ)拙劣的“歷史小說(shuō)”或“歷史劇”，其藝術(shù)生命必然是短暫的。 （二）閱讀下面的文字，完成15～17題。 忽探子來(lái)報(bào)：“華雄引鐵騎下關(guān)，用長(zhǎng)竿挑著孫太守赤幘，來(lái)寨前大罵搦陣。”紹曰：“誰(shuí)敢去戰(zhàn)？”袁術(shù)背后傳出驍將俞涉曰：“小將愿往?！苯B喜，便著俞涉出馬。即時(shí)報(bào)來(lái)：“俞涉與華雄戰(zhàn)不三合，被華雄斬了?！北姶篌@。太宗韓馥曰：“吾有上將潘鳳，可斬華雄?！苯B急令出戰(zhàn)。潘鳳手提大斧上馬。去不多時(shí)，飛馬來(lái)報(bào)：“潘鳳又被華雄斬了。”眾皆失色。紹曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至！得一個(gè)在此，何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼曰：“小將愿往斬華雄頭，獻(xiàn)于帳下！”眾視之，見(jiàn)其人身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問(wèn)何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關(guān)羽也?！苯B問(wèn)現(xiàn)居何職，瓚曰：“跟隨劉玄德充弓馬手?！睅ど显g(shù)大喝曰：“汝欺吾眾諸侯無(wú)大將耶！量一弓手，安敢亂言！與我打出！”曹操急止之曰：“公息怒。此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責(zé)之未遲?！痹B曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必被華雄取笑?！辈僭唬骸按巳藘x表不俗，華雄安知他是弓手？”關(guān)公曰：“如不勝，請(qǐng)斬某頭?！辈俳提嚐峋埔槐?，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)?！背鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上，——其酒尚溫。 15. 作者寫華雄“用長(zhǎng)竿挑著孫太守赤幘”搦戰(zhàn)，寫俞涉、潘鳳被華雄只三回合就斬馬下，寫“眾皆失色”，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：突出了華雄的高強(qiáng)本領(lǐng)，為關(guān)羽斬華雄作了層層鋪墊。 16. 關(guān)羽去戰(zhàn)華雄前，曹操為他“釃熱酒一杯”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：與“云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上，——其酒尚溫”前后照應(yīng)，突出地表現(xiàn)了云長(zhǎng)武藝超群、英勇無(wú)比的英雄形象。 17. “眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚?！边@段環(huán)境描寫的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 參考答案：渲染了一種地動(dòng)山搖的戰(zhàn)斗氣氛，使讀者從這段氣氛中聯(lián)想到云長(zhǎng)戰(zhàn)華雄的那種激烈場(chǎng)面，聯(lián)想到云長(zhǎng)斬華雄那種叱咤風(fēng)云的英武氣概。