三年級美術上冊 第3課 方方圓圓教案 湘美版.doc

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方方圓圓 教學目標 知識目標：能尋找、認識外形特征近似方形、圓形的動物、了解動物的外形特征； 能力目標：能運用方形、圓形等幾何形概括出動物的外形，抓住動物的特征進行描繪。 情感目標：能體驗從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括、細心觀察的好習慣。 教學重點、難點 重點：能概括出動物的外形，并抓住特征巧妙地添畫出動物的形象。 難點：能通過記憶想象繪畫出動物的形態(tài)。 教學準備 教具準備：PPT課件、教材 學具準備：教材、畫紙、作畫工具 教 學 預 設 教學環(huán)節(jié) 教師、學生、活動預設 教學意圖 教學調整 一、 課題導入創(chuàng)設情境 二、 看圖感知 三、 觀察分析 方法探討 1、魔術導入。 師：今天，老師帶來 了一個小魔術。（演示魔術讓正方形、圓形演變成動物） 師：瞧！方方和圓圓要進行大變身啦！它們都會變成些什么？ 2、揭示課題。 原來方方和圓圓都能變成這么多動物，我們一起走進方方圓圓的世界。（板書課題：方方圓圓。） 1、認識方形、圓形。 2、仔細觀察圖中的動物，找出外形能用方形或者圓形來概括的動物。（課件展示：6張清晰的動物圖片） 師:方方、圓圓的朋友可多啦，你能 外形與它們相近的動物嗎？ 3、說說你在生活中見過的動物，還有哪些的外形分別近似于方形、圓形？ （七星瓢蟲、刺猬的外形與圓形相似，牛、羊的外形與方形相似，等等。） 1、欣賞黃永玉的國畫作品《羊》（展示黃永玉作品《羊》） 小結：畫動物時，在概括的外型上添加動物們的典型特征，有助于我們準確地描畫動物。 2、看局部，猜動物，了解動物的特征。 （展示三張動物雞、老虎、螃蟹的局部） 師：動物們都有自己的典型特征，請猜猜這些圖片分別是哪些動物的局部。 激趣 讓學生在童話般的動物世界中體會觀察方法。 讓同學們通過游戲活動認識不同種類的動物有不同的特征 教學環(huán)節(jié) 教師、學生、活動預設 教學意圖 教學調整 四、 鞏固知識 方法講解 五、 創(chuàng)作表現(xiàn) 六、 評價交流 拓展延伸 小結：每種動物都有自己的典型特征。 3、嘗試小練習 選擇圖中的一種小動物，快速地描繪出它的局部特征。 4、對比觀察：欣賞黃永玉國畫作品《烏龜》，與真實烏龜圖片進行對比。（出示黃永玉作品《烏龜》和一張烏龜?shù)恼掌? 師：大師們的作品，簡簡單單幾筆，卻能生動地描繪出動物的特征，你能找找畫與真實動物的相同與不同之處嗎？ 小結：描畫動物時，特征可以有所取舍。 5、談話討論，說說動物的哪些特征必須添畫，哪些部分可以省略。 1、 教師示范 （1） 用幾何形概括出動物的外形，畫外形 （2） 添加動物典型特征 （3） 調整完成 2、優(yōu)秀范作欣賞。（課件展示三張學生的優(yōu)秀作業(yè)） 強調畫面構圖的合理性。 作業(yè)：你見過哪些動物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張概括地將它們描畫下來吧！ 要求：注意畫出動物的特征。（課件展示學生的優(yōu)秀作業(yè)） 1、 學生自主介紹自己的作品，說說自己表現(xiàn)得最棒的部分 2、 評價同學的作品，說說你最喜歡誰畫的畫 從畫家作品中讓學生直觀地感受如何將特征呈現(xiàn)出來，掌握繪畫方法。 作業(yè)設計或板書 設計作業(yè)：你見過哪些動物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張概括地將它們描畫下來吧！ 要求：注意畫出動物的特征。 教學反思