2019-2020年高三生物 基因的表達(dá)復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高三生物 基因的表達(dá)復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修2 Ⅰ、考試說明 1、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。（B） 2、基因與性狀的關(guān)系。（B） Ⅱ、知識體系和重點突破 一、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 （一）基本概念 1、 DNA 與RNA的比較 DNA RNA 結(jié)構(gòu) 基本單位 無機酸 五碳糖 堿基 思考：為什么RNA適于作DNA的信使呢？ 2、 RNA有三種，分別是 （mRNA）、 （ ）和核糖體RNA（ ）。 3、 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 （1）概念：在 中，以 為模板合成 的過程。 （2）過程：第一步：DNA雙鏈 ，DNA雙鏈的 得以暴露。 此處用到 酶（作用部位是 鍵）。 第二步：游離的 隨機的與 碰撞， 當(dāng) 時，兩者以________相結(jié)合。 第三步：新結(jié)合的 連接到正在合成的 上。 此處用到 酶。 第四步：合成的mRNA鏈通過 上釋放，而后 恢復(fù)。 4、 遺傳信息的翻譯的概念：在 中,以________為模板,合成具有一定氨基酸順序的 的過程。 5、 密碼子 （1） 概念：在________上相鄰的______個堿基決定 。 起始子： （甲硫氨酸）、 （纈氨酸） （2） 種類 終止子： 、 、 （不能編碼氨基酸） （ 種） 其他密碼子 注意：能夠編碼氨基酸的密碼子有______種；一種密碼子對應(yīng)______種氨基酸，但一種氨基酸可能有______種密碼子（簡并性）。 6、tRNA呈________形，其一端有三個堿基可以與mRNA上的三個堿基配對，稱為________，另一端可以攜帶 。 7、翻譯的過程：第一步：mRNA、tRNA 與 三者結(jié)合。 第二步：tRNA攜帶的 通過脫水縮合形成 。 第三步：核糖體沿著 移動，一旦遇到mRNA上的 翻譯即自行停止。 （二）拓展提升 1、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較 比較 DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 場所 主要在　　　　　 主要在　　　　　　 　　　　　　　　　 時間 　　　　　　　　 生長、發(fā)育的連續(xù)過程中 生長、發(fā)育的連續(xù)過程中 模板 ＤＮＡ的　　　　　 ＤＮＡ的　　　　　 　　　　　　　　　 原料 　　種　　　　　　　 　　種　　　　　　　 約　　種　　　　　　　 酶 　　　　　　　　、 　　　　　　　　、 特定的酶 能量 均為 條件 模板、原料、酶、能量、適宜的 和 模板、原料、酶、能量、適宜的 和 模板、原料、酶、能量、適宜的 和 、 、 等 堿基互補配對 G→ 、C→ A→ 、T→ G→ 、C→ A→ 、T→ G→ 、C→ A→ 、U→ 工具 搬運工具： 產(chǎn)物 產(chǎn)物去向 傳遞到 中 離開細(xì)胞核、進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，最終分解成 留在細(xì)胞中，構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白 特點 　　　　　　　　、 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 快速，一個mRNA可以相繼結(jié)合 ，同時合成 意義 保持遺傳信息 DNA把遺傳信息傳給 將遺傳信息由 傳給 2、基因表達(dá)過程中有關(guān)DNA、RNA、氨基酸的計算 理論依據(jù)：mRNA分子中堿基數(shù)目是DNA（基因）中堿基數(shù)目的 ，且DNA（基因）模板鏈中A+T（或C+G）與mRNA分子中 （或 ）相等。翻譯過程中，mRNA中每 個相鄰堿基決定 個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)目是mRNA中堿基數(shù)目的 。 總之，基因表達(dá)過程中，DNA（基因）中堿基數(shù)，mRNA中堿基數(shù)，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)之比為： 二、基因?qū)π誀畹目刂? 1、中心法則提出者： 2、完善的中心法則內(nèi)容（用簡式表示）： 3、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩匍g接途徑：基因通過控制 來控制 ， 進(jìn)而控制生物的性狀。 ②直接途徑：基因通過控制 直接控制生物的性狀。 4、基因與性狀的關(guān)系并不是簡單的 關(guān)系，性狀（表現(xiàn)型）是由 和 共同作用的結(jié)果。