2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)1 走近細(xì)胞.doc
《2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)1 走近細(xì)胞.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)1 走近細(xì)胞.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)1 走近細(xì)胞 1. [xx上海高考]在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( ) A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 溶酶體 解析:顫藻屬于藍(lán)藻類的一種,是原核生物,沒(méi)有細(xì)胞核,故A錯(cuò)誤;只含有核糖體一種細(xì)胞器,水綿是真核生物含有核糖體、葉綠體等復(fù)雜細(xì)胞器,故B正確;顫藻沒(méi)有葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器,故C、D錯(cuò)誤。 答案:B 2. [xx天津高考]MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”,對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是( ) 組別 培養(yǎng)基中的添加物 MRSA菌 1 100 μg/mL蛋白質(zhì)H 生長(zhǎng)正常 2 20 μg/mL青霉素 生長(zhǎng)正常 3 2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白質(zhì)H 死亡 B. 第2組和第3組對(duì)比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌 C. 實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)用2 μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組 D. 蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素 解析:細(xì)菌是原核細(xì)胞,無(wú)細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;第2組和第3組對(duì)比說(shuō)明使用低濃度青霉素和高濃度蛋白H可殺死MRSA菌,B錯(cuò)誤;第3組缺少2 μg/mL的對(duì)照組,C正確;抗生素是由微生物產(chǎn)生的具有抗菌作用的物質(zhì),而蛋白H是乳腺細(xì)胞產(chǎn)生,不屬于抗生素,D錯(cuò)誤。 答案:C 3. [xx北京高考]藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是( ) A. 都有擬核 B. 均能進(jìn)行需(有)氧呼吸 C. 都有線粒體 D. 均能進(jìn)行光合作用 解析:A項(xiàng)酵母菌屬真核生物,有細(xì)胞核,無(wú)擬核,C項(xiàng)藍(lán)藻屬原核生物無(wú)線粒體,D項(xiàng)酵母菌為異養(yǎng)生物不能進(jìn)行光合作用。 答案:B 4. [xx江蘇高考]下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過(guò)程的敘述,正確的是 ( ) A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 B. 標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題 C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) D. 按孟德?tīng)柗椒ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn)得到的不同結(jié)果證明孟德?tīng)柖刹痪哂衅毡樾? 解析:生物界具有統(tǒng)一性,而細(xì)胞學(xué)說(shuō)提到動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,從結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)這一個(gè)方面揭示了生物界具有統(tǒng)一性,A正確;標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物,B錯(cuò)誤;格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了存在轉(zhuǎn)化因子,但不能證明遺傳物質(zhì)是什么,C錯(cuò)誤;基因與性狀的關(guān)系非常復(fù)雜,孟德?tīng)柖捎衅溥m用條件,按孟德?tīng)柕姆椒ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn)沒(méi)有得到的相同結(jié)果,不能說(shuō)明孟德?tīng)柖刹痪哂衅毡樾?,D錯(cuò)誤。 答案:A 5. [xx北京高考]從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為( ) A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) 解析:考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,理解能力。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。元素、原子、分子、化合物都不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。人體是屬于個(gè)體層次,由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成。 答案:B 1. [xx安徽六校聯(lián)考]下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,正確的是( ) 比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 A 遺傳物質(zhì) 擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA B 遺傳規(guī)律 遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 C 遺傳信 息表達(dá) 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行 轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中 D 變異類型 基因突變和染色體變異 基因突變、基因重組、染色體變異 解析:有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A錯(cuò)誤;原核生物不進(jìn)行減數(shù)分裂,其基因的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律,變異類型也沒(méi)有染色體變異和基因重組,B、D錯(cuò)誤;原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行,C正確。 答案:C 2. [xx湖北八市聯(lián)考]細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是( ) A. 若圖甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,在夜間,該細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止 B. 若圖乙是具有分泌功能的免疫細(xì)胞,則分泌物一定是抗體 C. 圖丙生物可能屬消費(fèi)者,其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA D. 圖丁生物能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)含有葉綠體 解析:葉肉細(xì)胞在夜間不進(jìn)行光反應(yīng),因此葉綠體不能合成ATP,但可進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP;具有分泌功能的免疫細(xì)胞可能分泌抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì);圖丙生物是細(xì)菌,為原核生物,根據(jù)其營(yíng)養(yǎng)來(lái)源不同,可以是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者,其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA(擬核中是大型環(huán)狀DNA,質(zhì)粒是小型環(huán)狀DNA);圖丁是原核生物藍(lán)藻,沒(méi)有葉綠體,但含有與光合作用有關(guān)的葉綠素和藻藍(lán)素。 答案:C 3. [xx山東濱州模擬]據(jù)報(bào)道,科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”,下列關(guān)于此類細(xì)菌特征的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A. 具有葉綠體,可以獨(dú)立完成光合作用 B. 具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征 C. 進(jìn)行無(wú)性生殖,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 D. 無(wú)染色體,只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異 解析:原核細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,只有核糖體一種細(xì)胞器,A錯(cuò)誤。 答案:A 4. [xx合肥模擬]科學(xué)家經(jīng)研究認(rèn)為“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇為一種新型的布尼亞病毒,這一病毒主要由蜱蟲(chóng)傳播。下列與該病毒有關(guān)的說(shuō)法正確的是( ) A. 新型布尼亞病毒體內(nèi)含有2種核酸,5種堿基 B. 該病毒可能裝配有蜱蟲(chóng)細(xì)胞的某些成分 C. 該病毒可通過(guò)基因突變和染色體變異等方式產(chǎn)生變異,疫苗的研制必須具有針對(duì)性 D. 該病毒由于寄生在蜱蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi),可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察 解析:病毒體內(nèi)只有一種核酸,四種堿基;新型布尼亞病毒要借助蜱蟲(chóng)體內(nèi)的一些物質(zhì)為原料合成自身生命活動(dòng)所需要的物質(zhì),在蜱蟲(chóng)體內(nèi)進(jìn)行繁殖;病毒無(wú)染色體,不能產(chǎn)生染色體變異;病毒僅由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成,非常微小,需借助電子顯微鏡才能觀察到。 答案:B 5. [xx臨川模擬]下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( ) A. 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次 B. 病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次,其呼吸類型包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 C. 群落是某一區(qū)域所有種群的總和,群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果 D. 生物圈的物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用自給自足的,而能量流動(dòng)和信息傳遞是單向的 解析:生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不包括原子、分子;細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次,病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何層次,也沒(méi)有細(xì)胞呼吸,只能寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行繁殖;生物圈的物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)利用自給自足的,而能量流動(dòng)是單向的,信息傳遞是雙向的。 答案:C 6. [xx蒼山檢測(cè)]細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家進(jìn)行探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是( ) A. 英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) B. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 C. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞” D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 解析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立的。細(xì)胞最早是由英國(guó)科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)并命名的。細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。 答案:C 7. [xx南開(kāi)區(qū)高三測(cè)試]結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法,正確的是( ) A. 若判斷甲是否進(jìn)行有氧呼吸,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)① B. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)② C. 用電子顯微鏡觀察,不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物 D. 根據(jù)細(xì)胞是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙分為真核生物、原核生物兩種生物類群 解析:細(xì)胞甲為細(xì)菌(原核生物)無(wú)線粒體,不能根據(jù)結(jié)構(gòu)①來(lái)推斷是否進(jìn)行有氧呼吸,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;乙為植物細(xì)胞,判斷根據(jù)是其有細(xì)胞壁和液泡,結(jié)構(gòu)②為葉綠體,植物根細(xì)胞中通常都沒(méi)有葉綠體,故B項(xiàng)正確;電子顯微鏡觀察很容易看出細(xì)胞是否有成型細(xì)胞核從而判定是原核生物還是真核生物,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;丙為噬菌體,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能被歸屬于原核生物或者真核生物,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 8. [xx襄陽(yáng)一檢]細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( ) A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程 解析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容:①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性;②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位;③新細(xì)胞可以由老細(xì)胞產(chǎn)生。細(xì)胞學(xué)說(shuō)未體現(xiàn)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別及細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞等內(nèi)容。 答案:B 9. [xx合肥一模]下列關(guān)于不同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述中,不正確的是( ) A. 細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變 B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) C. 種群密度變化取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率 D. 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及信息傳遞 解析:細(xì)胞的生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡,癌變是異常的變化,A錯(cuò)誤?,F(xiàn)代生理學(xué)認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制,B正確。在種群的數(shù)量特征中,出生率和死亡率、遷入率和遷出率對(duì)種群密度起決定作用,C正確。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程;它也推動(dòng)著各種物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動(dòng)離不開(kāi)信息傳遞的作用,它們是生態(tài)系統(tǒng)的功能,D正確。 答案:A 10. [xx阜陽(yáng)一中月考]生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問(wèn)題。 (1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍,這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的________。 A. 體積 B. 表面積 C. 物像的面積 D. 長(zhǎng)度或?qū)挾? (2)在目鏡為10、物鏡為8的視野中,看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40時(shí),則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少________ 個(gè),看到的細(xì)胞直徑比原來(lái)的大________倍,所看到視野的亮度比原來(lái)________。 (3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)________,使高倍物鏡到位后,若視野中圖像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)________至物像清晰。 (4)若顯微鏡下視野一片黑暗,調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無(wú)用,則可能是由于____________。 (5)如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答: ①科學(xué)家依據(jù)________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。 ②圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。 ③地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填字母)。 ④從生物的代謝類型上看,B細(xì)胞內(nèi)含有________和________,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,若一湖泊出現(xiàn)________,其中的B會(huì)大量繁殖,使水體長(zhǎng)出水華;A中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)________或________生活的異養(yǎng)生物。 ⑤A、B、D共有的結(jié)構(gòu)有______________________,這說(shuō)明了細(xì)胞具有________性。 ⑥從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成________,各種生物構(gòu)成________,整個(gè)湖泊構(gòu)成________。 解析:(1)顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?,故選D。(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為8時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的10個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40時(shí),即在原來(lái)的基礎(chǔ)上又放大了5倍,因此在視野中可看到細(xì)胞數(shù)目為105=2個(gè),比原來(lái)少8個(gè),直徑比原來(lái)大,視野的亮度比原來(lái)低。(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;使高倍物鏡到位后,若視野中圖像模糊不清,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。(4)若顯微鏡下視野一片黑暗,調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無(wú)用,則可能是由于物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔。(5)①科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;由以上分析可知,圖中AB細(xì)胞屬于原核細(xì)胞。②圖中B為藍(lán)藻,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用;A、B均為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器。③細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng);圖中A和B均為單細(xì)胞生物,能表示生命系統(tǒng)的個(gè)體層次。④從生物的代謝類型上看,B藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,若一湖泊出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化,其中的B藍(lán)藻會(huì)大量繁殖,使水體長(zhǎng)出水華;A為細(xì)菌,其中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。⑤A、B是原核生物,D為真核生物,原核生物和真核生物共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等,這說(shuō)明了細(xì)胞具有統(tǒng)一性。⑥從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成種群,各種生物構(gòu)成群落,整個(gè)湖泊構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。 答案:(1)D (2)8 4 暗 (3)轉(zhuǎn)換器 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 (4)物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔 (5)①有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 AB?、贐 核糖體?、奂?xì)胞 AB ④葉綠素 藻藍(lán)素 富營(yíng)養(yǎng)化 腐生 寄生?、菁?xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等 統(tǒng)一?、薹N群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 11. [xx新豐縣二模]用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)在視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移回視野中央仔細(xì)觀察。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答: (1)中間亮的黑邊圓圈是________。 (2)換高倍鏡觀察時(shí)要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng),這樣做的理由是______________________________________。 (3)產(chǎn)生這種黑邊圓圈的主要原因是______________________________。 (4)使用顯微鏡觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu),與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是________,它們的共同點(diǎn)是都有______________________,說(shuō)明細(xì)胞具有________性。 (5)該細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞相比,不同之處表現(xiàn)在_______________。 解析:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象,有的同學(xué)誤將氣泡當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行觀察,氣泡圓亮,邊界清晰好看,易找到。(2)換高倍鏡觀察時(shí)應(yīng)將黑邊圓圈移到視野中央,否則換高倍鏡后找不到目標(biāo),原因是高倍鏡觀察的實(shí)際面積減少。移動(dòng)標(biāo)本時(shí),物像與標(biāo)本移動(dòng)的方向相反,因?yàn)轱@微鏡觀察的是倒像。因此要將物像從右上方移到視野中央,需向右上方移動(dòng)標(biāo)本。(3)造成的原因是,制片時(shí)操作不規(guī)范,蓋上蓋玻片時(shí)未將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴;載玻片上滴加的水分過(guò)少。(4)細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有核膜包被的真正的細(xì)胞核,只有核區(qū)。洋蔥表皮細(xì)胞是真核細(xì)胞,有真正的細(xì)胞核。它們的共同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、核糖體,說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性。(5)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠。 答案:(1)氣泡 (2)右上 顯微鏡觀察的是倒像 (3)蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范或載玻片上滴加的水過(guò)少 (4)無(wú)核膜 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、核糖體 統(tǒng)一 (5)該細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠 1. 下圖是在使用高倍顯微鏡觀察到的幾種細(xì)胞,而圖⑥是某同學(xué)在顯微鏡下看到的圖像,根據(jù)你對(duì)顯微鏡使用和觀察的結(jié)果,下列敘述正確的是( ) A. 若欲將圖⑥中c所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向右方移動(dòng) B. 若觀察③時(shí),發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)物鏡 C. 若觀察②時(shí),在換高倍物鏡時(shí)可以將鏡筒移動(dòng) D. ①④⑤細(xì)胞相似之處都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子等 解析:c在視野的左下方,要將其移到視野的中央,應(yīng)向左下方移動(dòng),A錯(cuò)誤;視野左側(cè)較暗、右側(cè)較亮,與目鏡、物鏡和光圈無(wú)關(guān),只能調(diào)節(jié)反光鏡,B錯(cuò)誤。使用高倍鏡之前,必須先用低倍鏡找到觀察的物像,并將其調(diào)到視野的正中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡。千萬(wàn)注意換高倍物鏡時(shí)不能將鏡筒升高,C錯(cuò)誤;①水綿細(xì)胞、②蠶豆葉表皮細(xì)胞、③人的口腔上皮細(xì)胞、⑤酵母菌都有細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞;④大腸桿菌是原核細(xì)胞。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有核膜,即沒(méi)有真正的細(xì)胞核;其次原核細(xì)胞只具有一種細(xì)胞器,就是核糖體;再次,原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,D正確。 答案:D 2. 下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( ) A. 個(gè)體是地球上最基本的生命系統(tǒng) B. 科學(xué)家能合成骨髓灰質(zhì)炎病毒表明可以人工制造生命 C. 大腸桿菌培養(yǎng)基被污染對(duì)應(yīng)著群落結(jié)構(gòu)層次 D. 生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng) 解析:細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng);細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是生命活動(dòng)的基本單位,而病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以人工合成的病毒不能表明可以人工制造生命;被污染了的大腸桿菌培養(yǎng)基上,除了大腸桿菌外,還滋生有別的細(xì)菌或真菌,因此培養(yǎng)基上存在群落的結(jié)構(gòu)層次;生命系統(tǒng)最大的結(jié)構(gòu)層次是生物圈。 答案:C 3. 關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的說(shuō)法,不正確的是( ) A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜在成分和結(jié)構(gòu)上相差很大 B. 真核細(xì)胞具有真正的細(xì)胞核,核內(nèi)DNA呈鏈狀結(jié)構(gòu) C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA D. 原核細(xì)胞不含有染色體,沒(méi)有有絲分裂過(guò)程 解析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜在成分和結(jié)構(gòu)上相似。真核細(xì)胞的核外有核膜包被(原核細(xì)胞的核外無(wú)核膜,稱為擬核),核內(nèi)DNA呈鏈狀結(jié)構(gòu)(原核細(xì)胞的DNA呈環(huán)狀結(jié)構(gòu))。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA。有絲分裂中有染色體和紡錘體的出現(xiàn),是真核細(xì)胞所具有的細(xì)胞分裂方式,原核細(xì)胞沒(méi)有。 答案:A- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過(guò)關(guān)練 考點(diǎn)1 走近細(xì)胞 2019 2020 年高 生物 第一輪 復(fù)習(xí) 第一 考點(diǎn) 過(guò)關(guān) 走近 細(xì)胞
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-2534924.html