[幼兒園中班數學練習題]幼兒園中班社會教案《垃圾的分類和回收》

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1、[幼兒園中班數學練習題]幼兒園中班社會教案《垃圾的分類和回收》 幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納分類的能力。本站wtt整理了以下內容“幼兒園中班社會教案《垃圾的分類和回收》”供大家參考！ 幼兒園中班社會教案《垃圾的分類和回收》 一、設計意圖： 我班幼兒有一定的環(huán)保意識知道不亂扔垃圾了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”但對垃圾的分類和回收卻知道的很少為了更好地利用資源豐富幼兒環(huán)保知識設計了本活動讓幼兒通過操作實踐參與垃圾分類和回收并在活動延伸中用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗讓幼兒感受環(huán)保的意義。 二、活動名稱：社會 三、活動目標： 1、知道哪些是無

2、毒無害的廢舊物了解它們能循環(huán)再用。 2、認識垃圾分類標志。 3、參與垃圾分類回收實踐通過用回收款買鷗糧喂鷗感受環(huán)保的意義。 四、活動準備： 《垃圾分類》PPT 貼有易拉罐 廢紙 塑料瓶標志的可回收垃圾箱三個 上述可回收垃圾若干 五、活動過程： 1、談話引出主題： 教師提問：小朋友你們見過的垃圾有哪些？ 平時這些垃圾是怎么處理的？ 2、觀看PPT認識垃圾分類標志。 （1）出示分類垃圾桶圖片提問：這是什么？它們有什么用？ （2）認識垃圾分類標志幼兒討論：哪些是可回收垃圾？ （3）教師小結。 3、幼兒操作實踐活動《垃圾分類和回收》 （1）幼兒觀察自己帶來的垃圾袋里有什么是不是可回收垃圾。 （2）認識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標志的垃圾箱。 （3）幼兒分類垃圾。 （4）請垃圾收購站的回收垃圾。 4、延伸活動：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗體驗環(huán)?；顒拥臉啡ぁ? 六、活動反思： 活動延伸將教育從課內拓展到課外起到了家園共育的作用也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。 教案設計頻道wtt：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學計劃 第 3 頁 共 3 頁