五年級音樂上冊 第1課 喜豐年教案 湘藝版.doc
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喜豐年 教學目標: 1、通過歌曲《喜豐年》的教學,使學生樂意接觸和了解中國東北歌,能用和諧、輕松的聲音演唱《喜豐年》,表達熱愛大自然、熱愛生活、創(chuàng)造幸福的美好情懷。 2、通過歌曲《喜豐年》的教學,讓學生結合歌曲了解東北歌曲的特點,并體驗用多種形式進行歌曲的表演。 3、在與他人的合作中,親身感受中華民族幾千年流傳至今的歡慶方式,并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。 教學重點: 通過各種教學活動,把握東北歌曲的演唱風格,用自然的聲音準確演唱歌曲《喜豐年》。 教學難點: 調動學生的學習積極性,用各種形式創(chuàng)編各種音樂活動,渲染學習氣氛。 教學用具: 多媒體教學設備,鋼琴、手風琴、豎笛、簡單打擊樂器 教學過程: 課前音樂:《喜豐年》(多媒體播放)。師生問好! 一、導入: 1、教師:同學們進教室時聽到老師放的是什么歌曲嗎?學生搶答:《喜豐年》。 2、教師:老師再把這首歌放一遍,聽完后說說這首歌描寫的是什么情景?(教師播放歌曲)。學生回答:豐收的情景。教師:這是一首富有鄉(xiāng)土氣息的中國東北歌曲,表現(xiàn)了人們喜獲豐收、富民強國的現(xiàn)代夢想。 3、教師:同學們還知道多少描繪豐收的音樂作品嗎?學生回答:小提琴獨奏曲《慶豐收》、歌曲《好收成》等。 4、教師:老師也為同學們帶來了表現(xiàn)豐收題材美麗的圖畫。 5、教師:觀看課件圖片,猜一猜這是哪個地區(qū)。學生回答:東北地區(qū)。 6、教師:下面老師放幾首歌曲片段,同學們聽后搶答歌名。(教師播放歌曲)學生搶答。 7、教師:這些歌曲都是東北地區(qū)的歌曲,你還知道關于東北的那些知識嗎?學生回答。 8、教師:下面我們開始一塊感受豐收的喜悅吧! 二、進入主題:《喜豐收》。(音樂響起)初聽歌曲。 1、師播放樂曲。 2、再次聆聽歌曲,設問歌曲可以分為幾個部分?其中第一樂段和第二樂段有什么特點; 初步感受音樂的情緒。 三、分段聆聽。 1、分段聆聽歌曲,師播放第一樂段;設問:這一樂段什么節(jié)奏用得較多; 2、跟琴學唱這一樂段的旋律; 3、聆聽第二樂段,設問:這一樂段給人什么樣的感受; 4、師生合作完整演唱歌曲的旋律; 四、完整聆聽。 師完整播放歌曲,學生在每一樂段開始出現(xiàn)時用手勢表示樂段的開始;并可跟音樂哼唱旋律; 學生完整感受樂曲。 五、小結。 教師總結下課!- 配套講稿:
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