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1、體 育 課 教 案
班級:四年三班 時間：2014.11 任課教師：
教材
1、跨越式跳高 2、搶墊子
課的類型
練習課
教學目標
1、 繼續(xù)學習跨越式跳高的動作，在基本掌握動作技巧的基礎上，進一步學習雙腿依次過桿的方法。
2、 發(fā)展下肢力量，提高學生跨越跳躍的能力。
3、 提高自我保護意識，促進學生身心和諧發(fā)展。
4、 培養(yǎng)學生克服困難的心理障礙，以及自信心，勇于挑戰(zhàn)自我的意志品質。
教學
要點
重點：兩腿依次過桿
難點：擺動腿內(nèi)旋
安全
預案
在活動中學生容易發(fā)生碰撞，教師在組織活動中不斷提示并作為活動要求，引導他們注意安全。
順序
時間
2、
教學內(nèi)容
組織、教法、學法與要求
教師指導
學生活動
一
準備部分
6’
8’
（一）：
1． 隊長整隊
2． 師生問好
3．隊列練習
（二）：準備活動
A: 韻律操
B:熱 身
活 動
C：專項準備 活動
組織：
（圖1）
教法：
1． 教師介紹活動內(nèi)容與方法
2．
3、語言引導與組織活動
3． 活動小結
組織：
教法：
1． 教師示范動作，并說明動作重點及難點。
2． 引導學生掌握動作中難點
學法：
1.站隊時，快靜齊。
2.聽口令完成隊列練習。
3.學生成四列橫隊（圖1）
A：1---2報數(shù)。
B：四列橫隊變八列橫隊。
C：原地踏步—齊步--走。
要求:
1．精神飽滿，遵守課堂常規(guī)。
學法:
1 四列橫隊散開。
2．模仿教師動作。
3． 聽準音樂節(jié)奏。
4. 做頭部、上肢、腰腹及下肢擺動、交叉、拉伸、彈動、蹬地等動作。
5.上步擺臂起跳。
6.上步前擺。
7.上步兩腿直腿前擺。
8.上步兩
4、腿直腿前擺（再高些）。
要求：
1.遵守課堂常規(guī)。
2.動作到位，舒展，規(guī)范。
二
基本部分
三
結束部分
9’
25
26’
35’
4’
5’
（三）：
跨 越 式
跳 高
（四）：
搶墊子
（五）
放松
<聽音樂〉
5、
組織：
教法:
1. 提供學生學習場境引導學生練習。
2. 在學生練習中逐步加大難度。
3. 教師巡視，提示與指導，幫助與改正。
4. 發(fā)展活動合作練習。
5. 小結。
組織：
教法：
1． 根據(jù)場地進行游戲
2． 按照游戲規(guī)則，教師提示，裁判。
組織：
站在圓上
教法：
1． 帶領學生做放松操
2． 小結
學法：
在第一模塊中需要掌握：
1. 由散點踏步到自動分組
2.走步做原地擺臂，起跳腿踏擺腿練習
3.走步完成兩腿依次過桿
4.優(yōu)生師范，高度提升兩次
5.提出要求擺動腿的腳尖落地時要對著小紅旗。
5.將助跑路線加長完成動作。
6.學生繼續(xù)嘗試，并得出結論
7.暢談感受。
要求：
1.遵守課堂常規(guī)
2.練習中無碰撞
3.姿勢正確，認真聽教師要求。
學法：
1． 將學生分成五組
2. 分別站在墊子的右側，進行順時針—走（聽哨聲停）
A: 墊子上留8人。
B：墊子上留6人。
C：墊子上留4人。
D: 撤掉2塊墊子。
要求:同學之間無碰撞以走
的形式完成
學法:
1． 聽音樂
2． 放松心態(tài)
要求：遵守課堂常規(guī)，
將身體充分放松。
跨越式跳高 (2)
