《四年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件-培養(yǎng)責(zé)任心 北師大版13張PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件-培養(yǎng)責(zé)任心 北師大版13張PPT（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四 年 級(jí) 下 冊(cè) 責(zé) 任 心 是 指 個(gè) 人 要 懂 得 對(duì) 別 人 、 對(duì) 集體 、 對(duì) 社 會(huì) 負(fù) 責(zé) 。 舍 身 炸 碉 堡 的 董 存瑞 ， “ 位 卑 未 敢 忘 憂 國(guó) ” 的 陸 游 ， “ 留取 丹 心 照 汗 青 ” 的 文 天 祥 他 們 都是 有 責(zé) 任 心 的 人 ， 用 實(shí) 際 行 動(dòng) 譜 寫 了 一曲 曲 動(dòng) 人 的 頌 歌 ， 描 繪 了 一 幅 幅 感 人 的畫 卷 。 心 情 話 吧 姚 蜜 是 個(gè) 好 學(xué) 生 ， 各 門 功 課 都 學(xué) 得 很 好 ， 幫 助 同 學(xué) 也 有 耐 心 ，而 且 是 一 位 非 常 負(fù) 責(zé) 任 的 班 長(zhǎng) 。 班 級(jí) 事 務(wù)
2、 被 她 安 排 得 井 井 有 條 ， 每 天 她 總 是 最 早 一 個(gè) 到 校 ，最 晚 一 個(gè) 離 校 。 每 次 都 要 等 到 同 學(xué) 都 做 完 值 日 ， 檢 查 過(guò) 后 ， 她 才 會(huì) 離開 校 園 。 上 課 時(shí) 她 認(rèn) 真 聽 講 ， 積 極 主 動(dòng) 地 回 答 問(wèn) 題 。 而 且 在 她 聽 我 是 班長(zhǎng) ， 幫 助 課 的 時(shí) 候 ， 還 讓 坐 在 她 附 近 的 同 學(xué) 也 和 同 學(xué) 、 帶 領(lǐng) 大 家 一 起 進(jìn) 步 是 我 的 責(zé) 任 。 她 一 樣 認(rèn) 真 聽 講 ， 班 里 好 幾 個(gè) 同 學(xué) 和 她 同 桌 了 一 學(xué) 期后 ， 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 都 有
3、 了 很 大 進(jìn) 步 ， 是 她 帶 著 這 些 同 學(xué) 一 起 學(xué) 習(xí) ， 共 同 進(jìn) 步 。有 一 次 ， 班 里 的 一 位 同 學(xué) 生 病 ， 長(zhǎng) 好 幾 天 沒(méi) 來(lái) 上 課 。 落 下 了 許 多 課 程 ，姚 蜜 二 話 沒(méi) 說(shuō) ， 放 學(xué) 后 主 動(dòng) 幫 他 補(bǔ) 習(xí) 。 一 遍 遍 地 耐 心 講 解 直 到 對(duì) 方 完 全掌 握 為 止 。 姚 蜜 常 說(shuō) :“ 我 是 班 長(zhǎng) ， 幫 助 同 學(xué) 帶 領(lǐng) 大 家 一 起 進(jìn) 步 是 我 的 責(zé)任 。 ” 心 靈 港 灣 一 名 公 交 車 司 機(jī) 行 車 途 中 突 發(fā) 心 臟 病 ， 在 生 命 的 最 后 一 分 鐘 里
4、做 了 三 件 事 :把 車 緩 緩地 停 在 馬 路 邊 ， 并 用 生 命 的 最 后 一 絲 力 氣 拉 下 了 手 動(dòng) 剎 車 閘 ;把 車 門 打 開 ， 讓 乘 客 安 全 地下 了 車 ;將 發(fā) 動(dòng) 機(jī) 熄 火 ， 確 保 了 車 和 乘 客 、 行 人 的 安 全 。 做 完 了 這 三 件 事 后 ， 他 安 詳 地 趴在 方 向 盤 上 停 止 了 呼 吸 。 這 名 司 機(jī) 叫 黃 志 全 。 讀 了 上 述 材 料 ， 你 一 定 深 切 地 感 受 到 什 么 叫 強(qiáng) 烈 的 責(zé) 任 心 。 責(zé) 任 不 是 一個(gè) 甜 美 的 字 眼 ， 你 要 為 之 付 出 努 力
5、 和 汗 水 。 托 爾 斯 泰 說(shuō) 過(guò) :“ 一 個(gè) 人 如 果 沒(méi) 有 熱 情 ， 他將 一 事 無(wú) 成 ， 而 熱 情 的 基 點(diǎn) 正 是 責(zé) 任 心 。 ” 可 見 ， 責(zé) 任 心 對(duì) 一 個(gè) 人 的 生 活 、 成 長(zhǎng) 有 著重 要 的 意 義 。 責(zé) 任 心 首 先 是 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 。 作 為 小 學(xué) 生 ， 應(yīng) 該 認(rèn) 真 完 成 學(xué) 業(yè) ， 樹 立 崇 高 的人 生 理 想 ， 珍 惜 大 好 年 華 ， 為 自 己 的 未 來(lái) 做 好 準(zhǔn) 備 。 敢 于 承 擔(dān) 責(zé) 任 是 一 個(gè) 人 成 熟 的 標(biāo)志 ， 責(zé) 任 心 是 一 個(gè) 人 發(fā) 奮 圖 強(qiáng) 的 基 礎(chǔ) 。
6、擁 有 責(zé) 任 心 ， 才 能 勇 敢 面 對(duì) 一 切 挫 折 ， 克 服 一切 困 難 。 責(zé) 任 心 也 是 對(duì) 自 己 所 在 的 團(tuán) 體 負(fù) 責(zé) 。 就 像 姚 蜜 一 樣 ， 把 班 級(jí) 當(dāng) 成 生 活 的 一部 分 ， 用 自 己 的 努 力 帶 動(dòng) 班 級(jí) 的 進(jìn) 步 ， 不 僅 取 得 個(gè) 人 的 成 功 也 得 到 了 大 家 的 認(rèn) 可 。 沒(méi)有 人 會(huì) 喜 歡 一 個(gè) 不 負(fù) 責(zé) 任 的 人 ， 也 沒(méi) 有 哪 個(gè) 集 體 會(huì) 接 受 一 個(gè) 不 負(fù) 責(zé) 任 的 人 。 有 了 責(zé) 任心 ， 凡 事 責(zé) 任 盡 力 而 為 ， 勤 奮 努 力 ， 才 能 為 自 己 贏
7、得 一 份 尊 重 和 榮 譽(yù) 。 21世 紀(jì) 的 人 才 應(yīng) 是 博 學(xué) 多 才 、 能 迅 速 掌 握 信 息 、 有 終 生 學(xué) 習(xí) 的 理 念 、 有 團(tuán)體 意 識(shí) 和 合 作 精 神 的 綜 合 性 人 才 ， 而 這 一 切 都 離 不 開 責(zé) 任 心 的 培 養(yǎng) 。 社 會(huì) 需 要 有 責(zé) 任心 的 人 ， 而 一 個(gè) 人 的 發(fā) 展 也 離 不 開 責(zé) 任 心 ， 因 此 ， 你 們 一 定 要 注 意 培 養(yǎng) 自 己 的 責(zé) 任 心 。 下 面 是 一 些 小 朋 友 們 經(jīng) 常 說(shuō) 的 一 些 話 :”請(qǐng) 思 考 以 下 問(wèn) 題 :(1)你 們 覺(jué) 得 這 些 話 對(duì) 嗎
8、?為 什 么 ?(2)你 們 講 過(guò) 類 似 的 話 嗎 ?講 的 時(shí) 候 有 什 么 感 覺(jué) ?(3)想 一 想 ， 以 后 碰 到 這 種 情 況 ， 你 應(yīng) 該 怎 么 說(shuō) ? (1)你 和 另 一 個(gè) 小 朋 友 踢 球 ， 那 個(gè) 小 朋 友 沒(méi) 有 抓住 球 ， 球 飛 出 去 打 碎 了 人 家 的 玻 璃 ， 那 個(gè) 小 朋 友要 承 擔(dān) 責(zé) 任 ， 你 應(yīng) 該 怎 么 做 ？ A.朋 友 做 得 很 對(duì) ， 做 錯(cuò) 了 事 情 就 應(yīng) 該 承 擔(dān) 責(zé) 任 ， 支 持 他 的 做 法 ， 而 且 自 己 也 有 一 部 分 責(zé) 任 應(yīng) 該 陪他 一 起 承 擔(dān) 。B.反 正 是
9、 他 沒(méi) 抓 住 球 ， 要 承 擔(dān) 責(zé) 任 就 自 己 承 擔(dān) 好了 ， 我 要 先 走 了 。C.趁 著 對(duì) 方 還 沒(méi) 來(lái) ， 勸 說(shuō) 朋 友 和 自 己 一 起 離 開 。你 同 意 ( )做 法 ， 說(shuō) 說(shuō) 你 選 擇 這 種 做 法 的 原 因 。 (2)當(dāng) 一 位 低 年 級(jí) 小 同 學(xué) 不 小 心 摔 倒 了 ，你 會(huì) 怎 樣 做 ?A.把 小 同 學(xué) 扶 起 來(lái) ， 看 看 他 有 沒(méi) 有 受 傷 ，若 傷 口 流 血 了 ， 馬 上 送 他 去 校 醫(yī) 室 。B.只 是 說(shuō) 一 句 :“ 你 今 后 走 路 要 小 心 啊 ！就 走 開 了 。 C.反 正 會(huì) 有 人 來(lái)
10、扶 他 ， 自 己 走 開 了 。你 同 意 ( )做 法 ， 說(shuō) 說(shuō) 你 選 擇 這 種 做 法的 原 因 。 (3)磊 磊 在 學(xué) 校 樓 道 踢 足 球 ， 學(xué) 校 值 周 生 走 過(guò) 來(lái)問(wèn) :“ 你 是 哪 個(gè) 班 的 ?” 請(qǐng) 你 說(shuō) 說(shuō) ， 磊 磊 應(yīng) 該 怎樣 做 才 對(duì) ?A.如 實(shí) 報(bào) 告 自 己 是 四 年 級(jí) (1)班 的 ， 并 且 停 止 踢球 ， 把 球 收 起 來(lái) 。B.拒 絕 回 答 值 周 生 的 問(wèn) 話 ， 滿 不 在 乎 地 繼 續(xù) 踢球C.看 看 周 圍 只 有 一 個(gè) 六 年 級(jí) 學(xué) 生 ， 便 謊 報(bào) 自 己是 四 年 級(jí) (2)班 的 。 你 最
11、不 贊 成 ( )做 法 ， 你 為 什 么 最 不 贊成 這 種 做 法 ?說(shuō) 說(shuō) 你 的 原 因 。 (1)每 組 4個(gè) 人 ， 兩 人 相 向 站 著 ， 另 外 兩 人 相 向 蹲 著 ， 一 個(gè) 站 著 和 蹲 著 的 人 是 一 組 同 伴 ;(2)站 著 的 兩 個(gè) 人 進(jìn) 行 猜 拳 ， 猜 拳 勝 者 ， 則 由 勝 方 蹲 著 的 人 去 刮 敗 方 蹲 著 的 人 的 鼻 子 ;(3)輸 方 輪 換 位 置 ， 即 站 著 的 人 蹲 下 ， 蹲 著 的 人 站 起 來(lái) ， 繼 續(xù) 開 始 下 一 局 ;(4)活 動(dòng) 進(jìn) 行 5局 后 結(jié) 束 ， 看 哪 一 組 同 伴
12、最 終 獲 勝 。 全 體 分 享 : 在 這 個(gè) 活 動(dòng) 中 你 是 如 何 看 待 同 伴 之 間 的 責(zé) 任 的 ? 當(dāng) 別 人 失 敗 的 時(shí) 候 ， 你 是 怎 么 想 的 ?有 沒(méi) 有 抱 怨 ? 你 們 兩 個(gè) 人 有 沒(méi) 有 同 心 協(xié) 力 應(yīng) 對(duì) 外 界 的 壓 力 ? 責(zé) 任 心 出 自 勇 氣 、 來(lái) 自 智 慧 、 源 于 自 信 心 。雖 然 責(zé) 任 會(huì) 讓 人 有 壓 力 、 會(huì) 讓 人 痛 苦 ， 但 是 如 果不 愿 意 承 擔(dān) 自 己 該 承 擔(dān) 的 一 切 ， 就 永 遠(yuǎn) 也 不 會(huì) 成功 。 有 了 責(zé) 任 心 ， 失 敗 并 不 可 怕 ， 困 難 并
13、不 可 怕 ，一 切 都 可 以 克 服 。 因 此 ， 無(wú) 論 是 生 活 、 學(xué) 習(xí) ， 還是 工 作 ， 我 們 都 需 要 培 養(yǎng) 自 己 的 責(zé) 任 心 。 該 如 何 培 養(yǎng) 自 己 的 責(zé) 任 心 呢 ? 第 一 ， 從 我 做 起 ， 自 己 的 事 情 自 己 做 ， 如 自 己做 作 業(yè) ， 自 己 整 理 好 書 包 ， 自 己 洗 襪 子 等 。 第 二 ， 對(duì) 自 己 的 行 為 負(fù) 責(zé) ， 如 做 了 錯(cuò) 事 敢 于 認(rèn)錯(cuò) ， 做 了 好 事 不 張 揚(yáng) 。 第 三 ， 關(guān) 心 集 體 ， 關(guān) 心 周 圍 的 人 ， 如 認(rèn) 真 完 成班 級(jí) 交 給 自 己 的 任
14、 務(wù) ， 愿 為 班 集 體 爭(zhēng) 光 ， 主 動(dòng) 關(guān) 心 、幫 助 有 困 難 的 同 學(xué) 等 。 第 四 ， 關(guān) 心 國(guó) 家 大 事 ， 如 為 災(zāi) 區(qū) 小 朋 友 捐 出 自己 的 零 用 錢 ， 參 加 與 貧 困 山 區(qū) 學(xué) 生 “ 手 拉 手 ” 活 動(dòng) ，幫 助 貧 困 學(xué) 生 等 。 第 五 ， 有 遠(yuǎn) 大 理 想 ， 現(xiàn) 在 努 力 學(xué) 習(xí) ， 學(xué) 到 真 本領(lǐng) ， 將 來(lái) 更 好 地 建 設(shè) 祖 國(guó) 。 和 爸 爸 媽 媽 一 起 看 一 看 那 些 能夠 勇 于 承 擔(dān) 責(zé) 任 的 名 人 故 事 ， 和 他 們討 論 一 下 責(zé) 任 心 有 什 么 意 義 ?請(qǐng) 爸 爸 媽 媽 監(jiān) 督 、 幫 助 你 培 養(yǎng) 自 己 的 責(zé) 任 心 。
四年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件-培養(yǎng)責(zé)任心 北師大版13張PPT
