四年級語文上冊 12.2 下雪的早晨教案 北師大版.doc

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12.2《下雪的早晨》 第一課時 一、了解作者。 學(xué)生匯報收集到的資料，教師做適當補充。 二、讀詩。 1、教師范讀。學(xué)生注意正字音。 2、學(xué)生自由讀。要求：流暢。 3、指名分小節(jié)讀。師生評議。 4、全班齊讀。 三、品詩，再讀詩。 1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。 （1）指名讀第一小節(jié)。說說詩人在第一小節(jié)寫了什么？ （2）我們應(yīng)該怎樣來讀第一小節(jié)？（輕、美） （3）試著背誦第一小節(jié)。 2、學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。 （1）老師讀第二、三小節(jié)。同學(xué)們思考：這兩小節(jié)寫了什么？它發(fā)生在什么季節(jié)？ （2）人們經(jīng)常在冬天想著夏天，在夏天想著冬天，你有過類似的經(jīng)歷嗎？ （3）這是一個什么樣的小男孩？你覺得他會是誰？ （4）指名讀第二、三小節(jié)。說說作者在詩中透出一種什么樣的感情，我們應(yīng)該怎樣來讀這兩小節(jié)。 （5）自己再讀這兩小節(jié)。 （6）同桌互讀，互評。 （7）全班齊讀。 四、背誦全詩。 第二課時：暢所欲言 說說你見過的雪或想象的雪。 一、看。出示掛圖或課件，指導(dǎo)學(xué)生觀察。 1、留心觀察雪花的形狀、大小、顏色，體會雪花的外形特點。 2、確定觀察的順序，注意屋頂上、樹上、馬路上、曠野中下雪后的不同情景。 二、議。小組內(nèi)議論，體會留給自己印象最深的情景。 1、在組內(nèi)展示自己收集的資料或圖片，大家說一說。 2、小組內(nèi)交流自己的觀察所得，并進行補充或合理的想象。 三、說。全班匯報。 1、一組派代表匯報,大家從以下幾方面評議。 （1）說的順序。 （2）是否運用了適當?shù)男揶o手法。 （3）是否生動，具體。 （4）有沒有感情的表達。 2、師生介紹其他描寫雪的段落。 四、寫。整理自己的思路，自擬題目，寫成一段話話或一篇文章。