2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 《生活與哲學(xué)》3.9唯物辯證法的發(fā)展觀復(fù)習(xí)學(xué)案 人教版.doc

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2019-2020年高三政治復(fù)習(xí) 《生活與哲學(xué)》3.9唯物辯證法的發(fā)展觀復(fù)習(xí)學(xué)案 人教版 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解矛盾的觀點是唯物辯證法的一個根本觀點 ★理解矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭性的含義 ★理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其指導(dǎo)意義 ★理解主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系，堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認(rèn)識方法。 ★具體問題具體分析 二、重點難點（加★） 三、自主學(xué)習(xí) 四、知識體系建構(gòu) 探究質(zhì)疑 練習(xí)反饋 一、單項選擇題 1．(09江蘇27)“5.12”汶川大地震后，溫家寶總理在看望北川中學(xué)高三學(xué)生時，用粉筆在黑板上寫下了“多難興邦”四個大字?！岸嚯y興邦”一詞蘊含的哲理是（ ） ①矛盾雙方相互依賴 ②事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 ③矛盾雙方相互貫通 ④事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 2、（09安徽9）中醫(yī)在實踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法：一是“取類”，把長期實踐中積累的經(jīng)驗集中起來，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性，“觀其所聚，而天地萬物之情可見矣”；二是“比象”，在對“類”有了認(rèn)識之后，“因而伸之，觸類而長之”。中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理是( ) A.把握主要矛盾才能抓住問題關(guān)鍵 B.從整體著眼才能把握局部的性質(zhì) C.矛盾同一性和斗爭性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) 3、（09福建35）“小崗村的歷史是改革開放的歷史，小崗村是中國農(nóng)村改革的縮影”。從中同學(xué)們可以領(lǐng)悟到哲學(xué)道理是 ( ) A．事物發(fā)展的前途都是光明的 B．矛盾的普遍性高于特殊中 C．矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 D．量變達到一定程度必然引起質(zhì)變 4、（09天津4）絲瓜俯視南瓜說：“我的藤蔓很長，可以爬得很高。清晨能看到朝陽冉冉升起，傍晚能看到夕陽徐徐落下?！蹦瞎险f：“我的果實很重，無法爬到高處。但我依托著泥土，感到踏實和溫暖；也能觀察到身邊細微的變化?！毕铝姓f法中與該寓言寓意一致的是 ( ) A.公說公有理，婆說婆有理　　　 　B.尺有所短，寸有所長　　　　 C.金無足赤，人無完人 　　　 　D.一葉障目，不見泰山 5、（08江蘇）右邊的漫畫給我們的哲學(xué)啟示是( ) A．要堅持前進性和曲折性的統(tǒng)一 B．要堅持運動的觀點 C．要堅持全面的觀點 D．要善于抓住主要矛盾 6.（xx年高考江蘇卷31）針對中小學(xué)辦學(xué)中存在的偏離國家課程計劃、片面追求升學(xué)指標(biāo)、學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間過長等問題，xx年6月江蘇省教育廳頒布了深入人心的實施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定。這表明 ( ) A.制度創(chuàng)新是社會變革的先導(dǎo) B.理論創(chuàng)新決定實踐創(chuàng)新 C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 D.具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵 7.（xx年高考上海卷20）到“十二五”末，本市人口年齡結(jié)構(gòu)失衡的矛盾將更加突出。為此，有關(guān)部門提出，應(yīng)加快研究和推行多種養(yǎng)老模式，以提升社會服務(wù)水平，提高人們生活質(zhì)量，推進社會進步，材料體現(xiàn)的哲理有( ) A.主要矛盾決定事物的性質(zhì) B.矛盾以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移 C.矛盾的斗爭性在事物發(fā)展中起決定作用 D.矛盾是事物變化發(fā)展的動力 8.（xx年高考）碘是人體必需的元素，但“一刀切”補碘會使有些人攝碘過量。作為非缺碘地區(qū)，上海市場增售無碘鹽，市民可以根據(jù)實際情況自主調(diào)節(jié)攝碘量。材料體現(xiàn)的哲理有( ) ①事情要把握度 ②看問題要力求全面 ③具體問題要具體分析 ④做事情要突出重點 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D. ①③④ 9.（xx天津，4）絲瓜俯視南瓜說：“我的藤蔓很長，可以爬得很高。清晨能看到朝陽冉冉升起，傍晚能看到夕陽徐徐落下?！蹦瞎险f：“我的果實很重，無法爬到高處。但我依托著泥土，感到踏實和溫暖；也能觀察到身邊細微的變化?！毕铝姓f法中與該寓言寓意一致的是( ) A.公說公有理，婆說婆有理 B.尺有所短，寸有所長 C.金無足赤，人無完人 D.一葉障目，不見泰山 10.（xx江蘇，27）“5.12”汶川大地震后，溫家寶總理在看望北川中學(xué)高三學(xué)生時，用粉筆在黑板上寫下了“多難興邦”四個大字。“多難興邦”一詞蘊含的哲理是（ ） ①矛盾雙方相互依賴 ②事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 ③矛盾雙方相互貫通 ④事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ 11.十九世紀(jì)四十年代以前，西醫(yī)外科手術(shù)都是在沒有麻醉的情況下進行的，不僅增加了病人的痛苦，甚至?xí)?dǎo)致昏厥、休克和死亡。實現(xiàn)“刀下無痛”，一直是醫(yī)學(xué)界的夢想之一。一代又一代的醫(yī)生嘗試用各種不同的方法，盡可能地減輕病人外科手術(shù)的痛苦，但效果都很有限。直到化學(xué)止痛劑一氧化二氮和乙醚的發(fā)現(xiàn)、成功使用和推廣，醫(yī)學(xué)才真正進入無痛手術(shù)時代。今天，麻醉劑已經(jīng)廣泛運用于外科臨床手術(shù)，但據(jù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計，仍有千分之一至千分之二的病人麻醉失敗。這表明（ ） A.矛盾雙方的統(tǒng)一是無條件的 B.事物的矛盾具有各自的特點 C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定的 D.矛盾的特殊性通過普遍性表現(xiàn)出來 12.（xx全國Ⅰ，29）自然災(zāi)害給人類帶來磨難，同時又促使人類更加自覺地去認(rèn)識和把握自然規(guī)律、增強抵御自然災(zāi)害能力，進而推動人類文明進步。正如恩格斯所說，“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進步為補償?shù)摹?。從?zāi)難到進步，其中體現(xiàn)的深刻哲理是（ ） ①“災(zāi)難”和“進步”作為矛盾雙方，包含著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢。 ②“災(zāi)難”向“進步”轉(zhuǎn)化是無條件的，體現(xiàn)了矛盾雙方的互相貫通。 ③“災(zāi)難”在一定條件下可以向“進步”轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾的同一性。 ④“災(zāi)難”促進“進步”在一定程度上體現(xiàn)了某些外因的決定作用。 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 13.（xx福建，35）在社會實踐活動期間，某校組織學(xué)生前往安徽鳳陽縣小崗村參觀，村干部向同學(xué)們生動地介紹了小崗村改革開放的歷程。“小崗村的歷史是改革開放的歷史，小崗村是中國農(nóng)村改革的縮影”。從中同學(xué)們可以領(lǐng)悟到哲學(xué)道理是（ ） A.事物發(fā)展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性中 C.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 D.量變達到一定程度必然引起質(zhì)變 14.社會學(xué)家費孝通對處理好世界上不同文明之間的關(guān)系有這樣的設(shè)想與心愿；“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。其中蘊含的哲學(xué)道理有 （ ） A.事物的矛盾具有特殊性 B.事物的矛盾具有普遍性 C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾的特殊性也離不開普遍性 15.中醫(yī)在實踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法：一是“取類”，把長期實踐中積累的經(jīng)驗集中起來，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性，“觀其所聚，而天地萬物之情可見矣”；二是“比象”，在對“類”有了認(rèn)識之后，“因而伸之，觸類而長之”。中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理是 （ ） A.把握主要矛盾才能抓住問題關(guān)鍵 B.從整體著眼才能把握局部的性質(zhì) C.矛盾同一性和斗爭性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) 2、 簡析題 16.（xx天津文綜,39材料一 圖1 圖2 材料二 xx～xx年我國糧食連續(xù)4年增產(chǎn)，國內(nèi)糧食供求基本平衡。然而，要保持糧食供求長期基本平衡仍不容樂觀。一方面，人口的增加、動物類食品消費過快增長和用糧食生產(chǎn)生物燃料，將擴大糧食需求；另一方面，穩(wěn)定糧食種植面積、提高單產(chǎn)水平和保證種糧收益的難度加大，從而制約著糧食產(chǎn)量的提高。 （1）指出圖1和圖2反映的經(jīng)濟現(xiàn)象及其聯(lián)系。 （2）從供求與價格關(guān)系的角度，分析在材料一背景下我國糧食連續(xù)增產(chǎn)的經(jīng)濟影響。 （3）結(jié)合材料二，運用矛盾分析法分析我國糧食供求狀況及如何確保我國糧食安全。 17.面對當(dāng)前全球性金融危機的嚴(yán)峻形勢，我國外交工作貫穿一條主線 即全力為確保國內(nèi)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展服務(wù)。去年下半年以來，外交部門協(xié)同國內(nèi)有關(guān)方面大力加強經(jīng)濟金融外交工作，積極為國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)I造有利外部環(huán)境。 同時，我國積極開展高層外交，推動國際對話與合作。胡錦濤主席和溫家寶總理分別出席二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人金融峰會和世界經(jīng)濟論壇xx年會等國際會議．全面介紹中國應(yīng)對危機的重大舉措，表達了中國與各國攜手應(yīng)對全球性金融危機的誠意與決心，也表達了中國為妥善解決熱點問題和全球性問題作出新貢獻的誠意與決心。 運用“重點論”和“兩點論”關(guān)系的原理分析說明上述材料。 18.（xx.江蘇調(diào)研）踐科學(xué)發(fā)展觀活動已經(jīng)在全國范圍展開，本次活動主要圍繞黨的基層組織進行。只有切實抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和街道、社區(qū)這個活動重點，才能更好地落實黨的十七屆四中全會精神，確保第三批乃至整個學(xué)習(xí)實踐活動取得實效、成為群眾滿意工程。 切實抓好本次學(xué)習(xí)實踐活動，必須用科學(xué)發(fā)展觀武裝基層黨員干部頭腦，使科學(xué)發(fā)展觀深入人心，并和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、街道、社區(qū)的實踐相結(jié)合；必須進一步加強作風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾呼聲，反映群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，要組織和動員廣大群眾一起來解決問題，做到“大家的事情大家辦”；必須努力辦好實事，堅持盡力而為、量力而行，要把握本地區(qū)工作特點，創(chuàng)造性找到解決復(fù)雜問題的辦法。 閱讀上述材料，回答下列問題 （1）有人說，抓住了工作的重點，就能促進各項工作的全面推進。請用《生活與哲學(xué)》的知識評析這一說法。（6分） （2）上述材料中學(xué)習(xí)實踐活動的具體要求體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理？（6分） 【收獲與反思】 【新聞導(dǎo)讀】 中央黨校教授撰文稱努力提高勞動者報酬迫在眉睫 2010年11月15日 07:26:52 　來源： 中國青年報 　　中央關(guān)于制定“十二五”規(guī)劃的《建議》在講到“合理調(diào)整收入分配關(guān)系”時強調(diào)指出，要“努力提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重”。人們首先會注意到，提高“兩個比重”的提法和先前（例如年初的《政府工作報告》）相比，有一些明顯的變化，將“逐步”改為“努力”。這種提法上的變化表明，提高“兩個比重”變得更加緊迫。更重要的還在于，努力提高“兩個比重”是同制定“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想緊緊聯(lián)系在一起的。